2019三年级语文下册第四单元14蜜蜂第2课时课件新人教版 8页

第四单元14蜜蜂（案例一）第二课时 1.理解课文内容，体会作者对蜜蜂的喜爱之情。课时目标2.了解作者是怎样在细心观察的基础上得出结论的。3.体会作者的观察和探索精神，以及严谨的科学态度。重难点 精读课文学习3~7自然段自由朗读3~7自然段，回答问题：1.说说蜜蜂回家的只数和时间。2.讨论辨别：假如回家的蜜蜂只有那两只，能不能说明蜜蜂有辨认方向的能力？ 赏读片段表达感情1.你们觉得小女儿告诉爸爸说有两只蜜蜂回来时的心情是怎样的？2.表演读小女儿和爸爸说的话。 寻找结论自由朗读第8自然段，回答问题：1.蜜蜂为什么会有辨别方向的能力呢？2.你们同意法布尔的这个结论吗？请结合他做实验的方法，谈谈自己的看法。 拓展活动搜集有关昆虫奥秘的资料，设计一张手抄报。 作业布置1.摘抄好词佳句。2.课外阅读《昆虫记》。 再见！