呼伦贝尔市生物中考题纲 22页

一、生物体的结构层次[中考要求]：说明显微镜的构造和作用；能独立操作显微镜；学会制作植物细胞（如洋葱鳞片叶内表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞）、人口腔上皮细胞临时装片，同时区别动植物细胞的主要不同点；阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位，说出细胞膜、细胞质、细胞核的主要功能；描述细胞分裂的基本过程及细胞分裂过程中染色体的变化结果；识别植物的几种主要组织；识别人体的四种基本组织；描述绿色开花植物的结构层次；描述人体的结构层次。　　1.说明显微镜的构造和作用；（1）显微镜的结构和作用：课本P36载物台：放置玻片标本的地方。通光孔：光线的通路压片夹：用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。光圈：用来调节光线的强弱，光线弱时用大光圈反光镜：有两面是不同的，光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升（2）显微镜的使用步骤：课本37页①取镜和安放②对光③观察2、学会制作植物细胞（如洋葱鳞片叶内表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞）、人口腔上皮细胞临时装片（1）洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤：①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。“擦”②先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。“滴”③用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。“撕”④把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。“展”⑤用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在要观察的材料上，避免气泡产生。“盖”⑥把一滴稀碘液滴在盖玻版的一侧，用吸水纸从别一侧吸引，使染液浸润标本的全部。“染”，“吸”⑦放在微镜下观察。（2）人的口腔上皮细胞的临时装片的制作和观察①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。“擦”②在载玻片中央滴一滴生理盐水。“滴”③用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下。“刮”④放在载玻玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。“涂”⑤用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在要观察的材料上，避免气泡产生。“盖”⑥在盖玻版的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从别一侧吸引，使染液浸润标本的全部。“染”，“吸”22 ⑦放在显微镜下观察。技能训练：（1）从目镜内看到的物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。（2）物像在视野中的位置、挪动方向，与标本在玻片上的位置、挪动方向相反：如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。如： 如果一个物象位于视野的右上方，为了使物象移动到视野中间，应该使玻片向右上方移动。（3）放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数  高、低倍镜下观察的物象特点  细胞体积细胞数目视野范围视野亮度低倍镜小多大亮高倍镜大少小暗（4）显微镜视野中出现了一个污点，怎样判断这个污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上？先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上，如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。（5）目镜长度与放大倍数成“反比”，即目镜越长，放大倍数越小；物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。（6）使用显微镜时如果光线太弱，应使用凹面镜和放大光圈。当活动目镜和装片时，视野中的污点始终不动，则污点可能在物镜上。目镜安装在镜筒上，物镜安装在转换器上。观察的材料一定要薄而透明。2.细胞：生物生命活动的基本结构和功能单位。（1）区别动、植物细胞结构的主要不同点。 动物细胞植物细胞不同点没有细胞壁、叶绿体、液泡有细胞壁、叶绿体、液泡相同点都有细胞膜、细胞质、细胞核动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的主要结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体。植物细胞中有，而动物细胞中没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。（2）细胞的生活：细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可分为两类：一类是水、无机盐、氧等，这类物质叫无机物；另一类糖类、脂质、蛋白质和核酸，这类物质叫有机物。植物细胞和动物细胞中都具有的能量转换器是线粒体，它主要把化学能转化成热能，而植物细胞中特有的能量转换器是叶绿体，它能把光能转化成化学能。（2）、细胞壁的主要功能：支持和保护细胞膜的主要功能：保护和控制物质的进出细胞质的主要功能：进行新陈代谢的主要场所，植物细胞的细胞质里有液泡、叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。西瓜之所以甘甜可口，它的糖分主要存在西瓜细胞的液泡中。叶绿体：光能转化为化学能细胞质中有能量转换器：线粒体：将化学能释放细胞核的主要功能：遗传信息库。细胞生命活动和遗传的控制中心细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质22 两部分组成，有特定遗传信息的遗传片段，叫做基因。每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。如人体细胞有23对。DNA是遗传信息的载体,它的分子结构是螺旋形。基因控制遗传信息，是有遗传功能的DNA片段。DNA是染色体的组成部分，染色体存在于细胞核中。遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体。3、细胞的分裂人身体的增高，小树长大，都与细胞的生长和分裂是分不开的。基本过程：一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂过程中最重要的变化是染色体的变化：在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。重要意义：保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。4、植物的主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。人体的基本组织：上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。绿色开花植物的结构层次：根器官组织细胞分生组织营养器官茎绿色开花植物保护组织叶营养组织花输导组织生殖器官果实种子人体的结构层次：细胞组织器官系统人体上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织分生组织其特点：壁薄、核大、质浓；其功能：有很强的分裂能力；如：根尖的分生区、茎的顶端和茎的形成层含有。保护组织其特点：由根、茎、叶表面的表皮细胞构成；其功能：保护作用；如：洋葱鳞片叶的表皮。输导组织（存在于茎、叶脉、根尖成熟区等处）其功能：运输作用；如：导管、筛管。营养组织其特点：壁薄、液泡大；其功能：储藏营养物质。练习：认识细胞的基本结构：（1）动物细胞表面一层很薄的膜是  ，植物细胞之间有细胞壁隔开，植物细胞的细胞膜紧贴在细胞壁内侧。（2）动植物细胞内部近似球形的结构是  。位于细胞膜和细胞核之间的结构称为    。(3)初步学会并绘出观察到的动物和植物细胞的结构图。讨论：(1)细胞的基本结构是：    、    和     。(2)动植物细胞结构上有哪些主要的区别。22 二、生物与环境[中考要求]：举例说出生物生存的环境条件；举例说明生物与生物之间的密切关系；概述生态系统的组成；列举不同的生态系统；描述生态系统中的食物链和食物网；阐明生态系统的自我调节能力是有限的；阐明生物圈是最大的生态系统。1、生物的生存提供的环境条件：非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素。2、生物和生物之间的关系捕食关系：如七星瓢虫捕食蚜虫；竞争关系：如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料及水分合作关系：如蚂蚁、蜜蜂等昆虫家庭成员之间的分工合作。3、生态系统的组成。(1)生态系统概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。(2)生态系统的组成：包括生物部分和非生物部分。非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等生态系统生产者：能够光和作用制造有机物（植物）生物部分消费者：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食（动物）分解者：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用（腐生的细菌和真菌，）(3)生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统等。4、(1)食物链：生产者和消费者之间吃与被吃的关系。(2)食物网:一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。示例：草→兔→狼写食物链：只能以生产者开始，以最高层消费者结束；箭头指向捕食者。计算食物链：从植物开始算有几个分支，分别算出每个分支有几条，最后相加。找出最长或最短的一条食物链并写出来（注意箭头方向）5.生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统都有一定的自动调节能力。生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。分析：如食物链草→鼠→狐，若大量捕杀狐，则鼠的数量会先因狐的减少而增加，后来则因草的减少而减少。这说明：人类活动只有尊重生态规律，才不会破坏生态系统的稳定性。6、森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型；农田生态系统是人工的生态系统；城市生态系统中的消费者主要是人。7、生物圈是最大的生态系统22 三、生物圈中的绿色植物[中考要求]：概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征以及它们与人类生活的关系；说出种子的主要结构；描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点；描述种子萌发的条件和过程，运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究；描述芽的发育和根的生长过程；概述花的主要结构；阐明花与果实和种子的关系；说明绿色植物的生活需要水和无机盐，说明水在植物体内的运输途径，解释生活和生产中的相关现象；描述绿色植物叶片的基本结构；描述绿色植物的蒸腾作用；运用实验的方法检验绿叶在光下制造的有机物；阐明绿色植物的光合作用；独立设计并完成“二氧化碳是光合作用的原料吗”的探究活动；描述绿色植物的呼吸作用；概述绿色植物对生物圈的重大作用。一、低等植物的主要特征﹡藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。是监测水域污染的指示植物。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。﹡苔藓植物：苔藓植物无根（假根），有茎、叶（叶只有一层细胞），大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中。往往可以当作监测空气污染程度的指示植物。常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。﹡蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。二、种子植物﹡国家一级保护植物:银杉、珙桐、桫椤、水杉﹡裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏。种子植物﹡被子植物：种子外面有果皮包被。如：菜豆，玉米、桃、大豆、水稻、玫瑰1、种子的主要结构：胚芽种皮和胚胚轴胚根子叶作用：种皮（保护胚），胚（发育成新植株），子叶或胚乳（储藏养料）2、菜豆种子和玉米种子的异同相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。双子叶植物，网状叶脉玉米种子有种皮和胚有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。单子叶植物，平行叶脉22 3．种子萌发的条件和过程﹡种子萌发的条件自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气（光不是影响种子萌发的因素）﹡种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根先突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。种皮和子叶脱落。4．芽的发育和根的生长过程﹡芽的发育：芽在发育时，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。枝条是由芽发育成的。﹡根的生长：根生长最快的部位是伸长区。根的生长主要原因：成熟区伸长区分生区根冠①分生区细胞数量的增加、②伸长区细胞体积的增大。5、花的主要结构，花与果实和种子的关系花柄：花托：花萼：由若干萼片组成。保护作用。﹡花的基本结构（图教材P116）花冠：由若干花瓣组成。保护及招引昆虫的作用。雄蕊花药：内有花粉花丝：雌蕊柱头花蕊：雄蕊和雌蕊是花的主要部分花柱房：内有胚珠6、果实和种子的形成果实由果皮和种子构成，植物开花传粉后，卵细胞受精，受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱凋落。只有子房继续发育，最终成为果实。﹡传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程﹡受精过程：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。子房壁果皮胚珠子房珠被种皮果实种子受精卵胚极核胚乳﹡阴雨天果树减产的原因：传粉不足。22 常见：苹果、葡萄、西瓜、葵花籽、豆角、玉米、小麦、草莓种子：蚕豆、绿豆、花生豆、芝麻、西瓜籽、杏仁　茎：荸荠、土豆、莲藕、甘蔗根：红薯、萝卜7、绿色植物与生物圈的水循环1．植物生活为什么需要水（1）水是植物体的重要组成部分（2）使植物体保持一定的姿态（3）无机盐只有融解在水中才能被吸收和运输（4）水参与植物的新陈代谢2．水影响植物的分布（1）缺少水的地方形成沙漠（2）水相对较多的地方形成草原（3）水分充足的地方形成森林根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。导管的功能:向上运输水分和无机盐。筛管：向下运输有机物。．植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐：水分运输的途径：土壤中的水分根毛根内的导管茎和叶的导管移载植物时注意事项：8、蒸腾作用表皮表皮细胞：排列紧密，无色透明，外壁有角质层。起保护、透光和保水作用（上、下）保卫细胞：成对存在，围成气孔，可进行气体交换。细胞内有叶绿体叶肉叶片栅栏组织：接近上表皮，细胞呈圆柱形，排列较紧密和整齐，含叶绿体较多海绵组织：接近下表皮，细胞形状不规则，排列较疏松，含叶绿体较少叶脉具有支撑作用导管：输送水和无机盐具有输导作用筛管：输送有机物﹡植物体吸收来的水分主要用于蒸腾作用。蒸腾作用场所：主要通过叶的气孔散失，气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由两个保卫细胞围成。意义：1）降低植物体的温度；2）促使根从土壤中吸收水分；3）促进植物体内水分和无机盐的运输。绿色植物参与生物圈水循环提高大气的湿度，增加降水，改善气候保持水土，使地下水得到补充9、光合作用实验：探究绿叶在光下制造有机物（淀粉）实验步骤是：①暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜（目的：把叶片中的淀粉全部转运和消耗）；②部分遮光:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；③光照数小时后放入盛酒精的烧杯中隔水加热（用酒精脱去叶绿素便于观察）；22 ④清水漂洗；⑤滴加碘液染色(有淀粉的部位遇碘变蓝色)：⑥结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝;⑦证明(结论)：绿叶只有在光下才能制造有机物——淀粉光合作用（1）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。光照（2）反应式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气叶绿体（3）原料：二氧化碳、水（4）产物：有机物（储存着能量）（如：淀粉）、氧气（5）场所：叶绿体（6）条件：光（7）实质物质的转化：简单的有机物复杂的有机物，并释放氧气能量的转化：光能有机物中的化学能植物光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光能和叶绿体，产物是有机物和氧，在此过程中，光能转变成化学能，并储存在有机物中。10、呼吸作用植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）公式：有机物十氧——→二氧化碳+水+能量（储存能量）11、绿色植物对生物圈的重大作用：绿色植物为所有生物提供食物和能量，绿色植物参与生物圈水循环，提高大气的湿度，增加降水，改善气候保持水土，使地下水得到补充。维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳--氧平衡。每年3月12日为全国的“植树节”五、生物圈中的人[中考要求]：说出人体需要的主要营养物质；描述人体消化系统的组成；概述食物的消化和营养物质的吸收过程；探究发生在口腔中的化学消化；说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点；关注食品安全应注意哪些问题；设计一份营养合理的食谱；描述血液的成分和主要功能，解读血常规化验的主要数据；描述血管的种类及它们的结构、功能特点；列举ABO22 血型的类型；概述人体的血量，以及输血与血型和血量的关系；概述血液循环；描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用；概述人体肺部和组织处的气体交换过程；验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳；描述人体泌尿系统的组成；概述尿液的形成和排出过程；描述其它排泄途径；举例说明人对生物圈的影响；概述人类的起源和进化。*人体内八大系统是生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统。一、消化系统1、人体需要的主要营养物质：*六类营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、（有机物）水分、无机盐、维生素（无机物）。*人体内三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质。2、消化系统的组成：*消化系统是由消化道和消化腺组成的。①.消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门②.消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。*唾液腺：（分泌唾液，唾液淀粉酶消化淀粉成麦芽糖）；*胃腺：（分泌胃液，胃蛋白酶初步将蛋白质消化成多肽）；*肝脏：是人体最大的消化腺（分泌胆汁，不含消化液，将脂肪变为脂肪颗粒）*胰腺：（分泌胰液，含多种消化酶，彻底将淀粉、蛋白质、脂肪等营养物质分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸）；*肠腺：（分泌肠液，含多种消化酶，彻底将淀粉、蛋白质、脂肪等营养物质分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸）。3、食物的消化和营养物质的吸收过程*食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。三大营养物质的消化过程唾液淀粉酶肠液胰液淀粉麦芽糖葡萄糖(在口腔中开始)口腔小肠胃液胃液、肠液、胰液蛋白质多肽氨基酸(在胃中开始)胃小肠胆汁乳化肠液胰液脂肪脂肪微粒甘油＋脂肪酸(在小肠中开始)小肠小肠*营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。*小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。4、小肠的结构与吸收功能相适应的特点：①长：5～6米；②大：内表面的环形皱襞和其表面的小肠绒毛，大大增加小肠内表面积；③多：有肠液、胰液和胆汁多种消化液，肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶④薄：小肠绒毛中有丰富毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。其中①②③是与消化功能相适应的，①②④是与吸收功能相适应的。5、食品安全食品安全：防止食品污染；预防食物中毒。22 防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）食品安全措施防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟保持厨房和餐具的清洁卫生买经检疫合格的食品购买食品时要关注：*关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。*根据生产日期和保质期推算有没有过期。*购买蔬菜时：要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时：要看颜色是否有光泽，闻闻气味购买肉时：要看是否盖有检疫部门的印章。6、设计一份营养合理的食谱原则*．按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，每日三餐，按时进餐，不偏食、不挑食、不暴饮暴食，以避免营养不良和营养过剩；*．人每天摄入最多的应该是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品；*．人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。早餐：1、大豆粥、花生蛋糕、黄瓜丁，火腿煎蛋，水果沙拉　　2、百合粥、炒面、煮鸡蛋、银耳羹,水果沙拉3、蛋炒饭、牛奶、葱麻饼干、火腿煎蛋,水果沙拉午餐、晚餐：1、红小豆饭、炖刀鱼、肉丝芹菜干丝、豆腐汤，　　2、米饭、木须肉、酱焖茄子、紫菜蛋汤　　3、黑米馒头、糖醋排骨、虾仁豆腐、银耳蛋花汤　　4、馒头、清蒸鱼、蒜茸茼蒿、青菜虾米汤5、米饭、胡萝卜排骨、麻婆豆腐、香菇油菜二、循环系统1、血液的成分和主要功能*血液---流动的组织*静置的血液分层后：上层为血浆，下层为血细胞，两层交届处，有薄薄一层白色物质，这是白细胞和血小板血浆：主要是水，还有血浆蛋白、氨基酸、葡萄糖、无机盐等，功能：①运载血细胞，②运输养料和废物。血液红细胞：成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，含血红蛋白，数量最多功能：运输氧和部分二氧化碳；血细胞白细胞：有细胞核，能被染色，比红细胞大，数量少，功能：防御、保护、吞噬细菌血小板：无细胞核，最小，显微镜下看不到，形状不规则。功能：止血、凝血。*红细胞数量过少或血红蛋白过少叫做贫血。白细胞数量增多意味着体内可能有炎症。2、解读血常规化验单：22 英文缩写项目正常参考值诊断说明建议RBC红细胞男：(4～5.5)×1012个／L女：(3.5～5)×1012个／L减少：贫血、失血增多：运动、饱食或缺氧等情况下暂时增多缺铁性贫血应多吃含铁和蛋白质丰富的食物Hb血红蛋白男：(120～160)克／L女：(110～150)克／LWBC白细胞(4～10)×109个／L增多：炎症等减少：抵抗力低有炎症时需用药PLT血小板(100～300)×109个／L过少：小伤口便会流血不止过多：血栓用药3、血管的种类、结构特点和功能血管管壁特点管腔血流速度功能动脉壁最厚，弹性大大最快把血液从心脏送向全身静脉壁较厚，弹性小较大慢把血液从全身收回心脏毛细血管壁最薄最小最慢血液和组织细胞进行物质交换，只允许红细胞单行通过4、血液循环*血液循环途径包括体循环和肺循环。*体循环：左心室—主动脉—各级动脉——体内毛细血管网—各级静脉——上、下腔静脉—右心房（动脉血变成静脉血）；*肺循环：右心室—肺动脉——肺内毛细血管网—肺静脉—左心房（静脉血变成动脉血）。动脉血静脉血静脉血动脉血：：*心脏结构：心脏四腔相连血管：右心房—上、下腔静脉（流静脉血）、右心室—肺动脉（流静脉血）、左心房—肺静脉（流动脉血）、左心室—主动脉（流动脉血），（静脉连心房，动脉连心室）。*心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁最厚。*房室瓣和动脉瓣保证了血液能按一定的方向流动，即心房→心室→动脉。22 *动脉血：含氧多，颜色鲜红的血液。*静脉血：含氧少，颜色暗红的血液。5、输血与血型*人类的血型有：A型、B型、AB型、O型。*成年人的血量：体重的7%--8%*输血应以输同型血为原则。万能献血者：O型；万能受血者：AB型。*我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。*健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。一次失血1200~1500ml危及生命。三、呼吸系统1、人体呼吸系统的组成鼻咽呼吸道喉作用：气体进出的通道，呼吸系统气管使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。支气管肺：呼吸系统的主要器官（气体交换的场所）。肺由肺泡组成，肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换*呼吸道都有骨和软骨作支架，能保证气流通畅。*鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管，能温暖空气；鼻毛能阻挡灰尘，鼻黏膜、气管、支气管黏膜分泌的黏液可粘住空气中的灰尘细菌、病毒等，同时使空气湿润。*痰中中含有细菌、病毒等，痰液干燥后，痰液中的细菌、病毒等飘入空气中如被人吸入体内引起疾病传播,所以不能随地吐痰*呼吸道对空气的处理能力是有限的，仅依靠呼吸道人体不能完全避免空气中有害物质的危害。3、人体肺部和组织处的气体交换过程二氧化碳*肺泡内的气体交换：血液肺泡氧气毛细血管中的血液与肺泡中的交换：肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液中的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡。由静脉血变成动脉血氧气*组织里的气体交换：血液组织细胞二氧化碳组织细胞与毛细血管中的血液交换：组织细胞中产生的二氧化碳进入毛细血管中的血液，而毛细血管将氧气输送给组织细胞。血液由动脉血转变成静脉血4、验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳实验“向澄清的石灰水中吹气”现象显示，澄清的石灰水变混浊，说明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。呼出气体与吸入气体相比，氧的含量减少，二氧化碳的含量增加。22 四、泌尿系统1、人体泌尿系统的组成；肾脏：形成尿液，肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位输尿管：输送尿液泌尿系统膀胱：暂时贮存尿液尿道：排出尿液2、尿液的形成和排出过程尿液的形成：①肾小球的过滤作用（形成原尿），②肾小管的重吸收作用（形成尿液）。具体过程：尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。*人体每天形成的原尿大约150升。人体每天排出的尿液约为1.5升。）*如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。3、其它排泄途径：排遗、呼气排泄、汗液、唾液排泄等4、人活动对生物圈的影响*乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。*空气污染会形成酸雨。*水污染会破坏水域生态系统。*外来物种入侵会严重危害本地生物。*人类活动也会改善生态环境，植树造林，退耕还林还草、休渔等。5、人类的起源和进化*达尔文是进化论的建立者。他认为，人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。*森林古猿→直立行走→前肢解放，能使用工具→制造工具，用火→大脑越来越发达，产生语言（人类产生）*“露西”时代的古人类会使用工具，但不会制造工具，能直立行走。“东非”时代的古人类不但会使用工具，而且能制造简单工具。*现代类人猿与人类的根本区别主要在于：①运动方式不同、②制造工具的能力不同、③脑发育的程度不同。六、动物的运动和行为[中考要求]：22 列举动物多种多样的运动方式；说明动物的运动依赖一定的结构；区别动物的先天性行为和学习行为；举例说出动物的社会行为。一、动物的运动方式：蠕动---蚯蚓，游泳--鱼（水生动物），飞行---鸟和昆虫，行走、奔跑、跳跃---哺乳动物等二、动物的运动的结构基础骨关节头骨骼关节面骨连接：（能活动的骨连接叫关节）关节囊关节窝1．运动系统的组成关节腔骨骼肌肌腹：由肌肉组织组成，能够收缩和舒张肌键：位于骨骼肌两端，分别附着在两块相邻的骨上，属于结缔组织。运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。2．关节的结构和功能：既牢固又灵活关节面关节头覆盖有一层软骨（减少摩擦，缓冲震动）关节窝关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨；内外有韧带，加固连结；囊壁的内表面能分泌滑液关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如3．骨、关节和肌肉的协调配合屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩*手臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张*双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。*使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。*使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。*脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。*骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动运动由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供能量）、呼吸系统（提供氧气，排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完成的。*动作产生的意义：动物发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。三、动物的行为1、先天性行为：指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为。如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜2、学习行为：指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）*动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。*社会行为特征：群体生活、分工合作、有等级22 *群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯*动物行为的主要类型：根据动物行为的功能分为：取食行为、领域行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为(社会行为)。七、生物的生殖、发育与遗传[中考要求]：概述男性、女性生殖系统的结构和功能；描述受精过程以及胚胎发育过程；举例说出昆虫的生殖和发育特征；描述两栖动物的生殖和发育过程；描述鸟的生殖和发育过程；关注青蛙、鸟类与人类生活的关系；列举植物的无性生殖；尝试植物的扦插或嫁接；描述植物的有性生殖；举例说出生物的性状是由基因控制的；描述染色体、DNA和基因之间的关系；说出我国计划生育的具体要求，认同优生优育，说明近亲结婚的危害；解释人的性别决定；举例说出生物的变异；举例说出遗传育种的几种方法以及在生产中的应用。一、生殖系统卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素1、女性生殖系统主要结构输卵管：输送卵细胞，受精的场所，子宫：胚胎、胎儿发育的场所胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧，产生的废物也通过胎盘经母体排出体外。胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。睾丸：产生精子和分泌雄性激素2、男性生殖系统主要结构附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子3、受精过程：精子和卵细胞结合，形成受精卵。4、胚胎发育过程：精子与卵细胞在输卵管内相遇完成受精过程，受精卵在输卵管内发育成胚泡，胚泡移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿，妊娠到40周左右时，胎儿发育成熟。二、昆虫的生殖发育特征1、昆虫的生殖特点:有性生殖，体内受精，卵生。2、昆虫的发育特点：变态发育，分为不完全变态发育和完全变态发育。*变态发育：是指由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程。①不完全变态：发育过程经过受精卵→若虫(幼虫)→成虫三个时期如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、豆娘、蜻蜓等。②完全变态：发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期如家蚕、蜜蜂、莱粉蝶、蛾、蝇、蚊、蚂蚁等昆虫。*完全变态与不完全变态区别：完全变态与不完全变态相比多了一个蛹阶段。*防治害虫的最佳时间：幼虫时期。三、两栖动物的生殖发育过程1、两栖动物：青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。22 2、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪（用鳃呼吸）→幼蛙→成蛙3、青蛙发育的四个时期：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙4、生殖特点：雌雄异体，体外受精、卵生、变态发育。5、两栖动物种类:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。四、鸟的生殖发育过程1、鸟的生殖和发育过程的行为表现:求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏2、鸟类的生殖特点：雌雄异体，体内受精，卵生。3、鸡卵的结构①卵壳：上面有气孔，能进行气体交换，保护内部结构。②卵壳膜：保护卵、卵黄。③卵白：含丰富的营养物质和水分，供胚胎发育需要。④卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供养料。⑤胚盘：里面有细胞核，受精的胚盘将来可发育成雏鸡。卵细胞⑥卵黄膜：保护卵黄。⑦气室：为胚胎发育提供氧气⑧系带：固定卵黄五、青蛙、鸟类与人类生活的关系青蛙捕食大量田间害虫，是对人类有益的动物。绝大多数鸟类是有益于人类的，益鸟可以防治虫害，鸟类在维护生态平衡、保护自然界绿色植物方面作用很大。有些人却捕捉青蛙、鸟类，甚至有些人还偷猎珍稀鸟类，这是一种非常不文明的行为，我们要团结起来声讨这种行为。六、植物的生殖1、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。*优点：保持母体的优良特性，繁殖速度快*无性生殖常见的方式有：扦插、嫁接、压条和组织培养。*、扦插：甘薯、葡萄、菊、月季、杨树、柳树等。*嫁接：苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接繁育优良品种。*嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.2、有性生殖：经过两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。种子繁殖：通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。七、遗传和变异1、遗传和变异*遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。*生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。*细胞核中的遗传信息的载体——DNA，（DNA的结构像一个螺旋形的梯子）*基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断，DAN上有许多基因。2、染色体、DNA和基因的关系。细胞核—→染色体—→DNA—→基因（控制性状的最小单位）*例：双眼皮是由显性基因控制的由“A”表示，单眼皮是由隐性基因控制的由“a”表示。双眼皮的基因型为“AA或Aa”,单眼皮的基因型为“aa”。如：小红的双亲都是双眼皮，小红确是单眼皮，则父、母、小红的基因型分别是Aa、Aa、aa。*人的性别遗传：22 性状：生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式。常见的遗传性状：耳垂、眼皮、大拇指、酒窝、肤色、身高、血型等相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。兔的长毛和短毛、人的双眼皮或单眼皮、人的高个与矮个、番茄果实的红色或黄色基因控制性状：转基因超级鼠的实验证明基因控制生物的性状基因和染色体：基因位于染色体上；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的基因经生殖细胞向子代传递：在生物的生殖细胞中，染色体单条存在，基因也是单个存在。亲代的基因通过生殖细胞传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲，后代就具有了父母双方的遗传物质。基因在亲子代间的传递生物的遗传和变异孟德尔的豌豆杂交实验：⑴相对性状有显性性状和隐性性状之分；⑵遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd，表现为显性性状的，其基因组成有DD或Dd两种；⑶基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d并没有受D的影响，还是会遗传下去。禁止近亲结婚：近亲之间携带同种隐性遗传病基因的几率比一般人高，因此其后代隐性遗传病基因纯合的机会大，后代患遗传病的机会大。常见遗传病如白化病，红绿色盲、血友病基因的显性和隐性常染色体：22对性染色体：1对男性：XY女性：XX男女染色体的差别人的性别遗传男性能形成X精子和Y精子，且数量相等女性只能形成带X性染色体的卵子卵子与X精子受精生女孩，与Y精子受精生男孩结合机会均等生男生女机会均等变异的类型不可遗传的变异：单纯由环境引起，如淮南为橘，淮北为枳；皮肤晒黑；由于水肥充足，果实长得穗大粒多。可遗传的变异：由遗传物质改变引起人类应用遗传变异原理培育新品种：选择繁育、杂交、太空辐射、化学物质诱变等生物的变异3.认同优生优育。(1)优生优育：直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚。(2)如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加。4.举例说出遗传育种在实践上的应用。*人工选择培育：如选择培育高产奶牛.(从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛)*杂交育种：如培育高产抗倒伏小麦。(高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦)*太空育种（基因突变）：如培育太空椒。(普通甜椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒)22 八、生物的多样性[中考要求]：尝试依据一定的特征对生物进行分类，说出分类的七个等级；概述无脊椎动物类群（如环节动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系；概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟类、哺乳类等）的主要特征以及它们与人类生活的关系；关注我国特有的珍稀动植物；说明保护生物多样性的重要意义；描述生命起源的过程；概述生物进化的主要历程；概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。一、对生物进行分类生物分类依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多，亲缘关系越近。无种子（孢子植物）藻类植物：海带苔藓植物：葫芦藓植物的分类蕨类植物：肾蕨裸子植物：油松有种子（种子植物）被子植物：玉米（单子叶植物）、向日葵（双子叶植物）在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。环节动物：蚯蚓节肢动物：蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、虾、螃蟹无脊柱（无脊椎动物）腔肠动物：珊瑚虫、海葵软体动物：河蚌、田螺动物的分类鱼类：鲫鱼两栖类：青蛙、蟾蜍有脊柱（脊椎动物）爬行类：壁虎、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼鸟类：家鸽哺乳类：家兔、猫、虎植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类二、生物圈中的动物22 身体呼吸运动体温其他环节动物由彼此相似的环状体节构成靠湿润的体壁与外界进行气体交换靠肌肉的交替舒张和收缩使身体蠕动变温卵生节肢动物身体分部体表有外骨骼呼吸器官为鳃或气管(蜘蛛类为肺书)靠翅或分节的足运动变温卵生鱼类体表被有鳞片用鳃呼吸靠躯体和鳍摆动游泳变温卵生鸟类体表被覆羽毛前肢变成翼用肺呼吸，体内有气囊帮助呼吸靠翼和足运动体温高，且恒定卵生哺乳动物体表被毛用肺呼吸靠四肢运动体温高，且恒定胎生、哺动物的作用：1、维持生态平衡2、促进生态系统的物质循环3、帮助植物传粉，传播种子4、传播疾病、危害农作物5、动物与人类生活的关系：动物与生物反应器，动物与仿生我国特有的珍稀动植物：大熊猫，金丝猴，朱鹮、白鳍豚，白唇鹿、扬子鳄，华南虎，藏羚羊，麋鹿银杉（植物界的大熊猫）、银杏、金钱松、珙桐（活化石）生物多样性：生物类种多样性（我国被称为裸子植物故乡）、基因多样性和生态系统多样性三者之间的关系：生物种类的多样性实质上就是基因的多样性生物多样性面临威胁的原因：生物的栖息地的破坏（最重要原因），不合理的开发利用（人类的偷猎和捕杀野生动物），环境污染外来物种入侵等保护生物多样性的重要意义：生物多样性是维持生态平衡、促进人与自然和谐发展的重要成分，保护生物多样性，对于人类经济和未来的发展都是极其有利的。保护生物多样性，就是保护人类自己。三、生物起源和进化：学习研究生物进化的方法：比较法研究生物进化的重要证据：化石生物进化的大致历程：植物的进化：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物（先裸子植物后被子植物）动物的进化：（脊椎动物）：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类生物进化的总体趋势：由水生到陆生，由简单到复杂，有低等到高等。由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生生物进化的历程地球上生命的起源：起源于原始海洋生物的进化分析生物进化的原因自然选择学说：自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适者被淘汰掉的过程。生物进化的原因达尔文的自然选择学说:包括过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。22 九、生物技术[中考要求]：举例说出克隆技术的应用和转基因技术的应用。1.克隆技术的应用。克隆羊多莉的产生：供卵细胞母羊A，供核母羊B，代孕母羊C，因为细胞核中含遗传物质，所以小羊多莉像供核母羊B。2.转基因技术的应用。如：转基因鼠的获得，说明基因控制性状。十、健康地生活[中考要求]：描述青春期的发育特点（身体变化和心理变化）；学会卫生保健。说明传染病的病因、传播途径和预防措施；列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施；描述人体的免疫功能；区别人体的特异性和非特异性免疫；说明计划免疫的意义；关注心血管疾病和癌症的危害；说明酗酒、吸烟对人体健康的危害；拒绝毒品；联系实际说出人们有哪些不良的生活方式，应选择哪些健康的生活方式；概述安全用药常识；说出一些常用药物的名称、作用；运用一些急救的方法。一、青春期的发育特点*身体变化：(1)身高突增（显著特点）；体重迅速增加(2)神经系统、心肺功能增强；(3)生殖系统发育成熟。*心理变化：(1)情感更深刻，但多变而不稳定。认识能力进一步发展，认识能力进一步发展，但认识问题有片面性。(2)自我认识和自我评价能力初步发展。(3)性意识的萌发。①对异性的暂时疏远。②渴望了解性知识。③对异性产生好感。④模仿性的“初恋”。*经期卫生保健方法：清洁卫生；避免着凉；情绪(稳定)；(适当)运动；充足的睡眠和休息。二、传染病1、传染病病因：病原体（细菌、病毒、寄生虫等）流行的基本环节：传染源、传播途径（空气传播、饮食传播、生物媒介传播）、易感人群预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群2.常见的寄生虫病：蛔虫病细菌性传染病：肺结核、淋病。病毒性的传染病：艾滋病、流感、肝炎。3、爱滋病病原体：人类缺陷免疫病毒（HIV）传播途径：母婴、性、血液预防措施：加强艾滋病的监测检疫，加强治安管理，消除静脉滥用药物的现象，不共用牙刷、剃胡刀或其它可能被血液污染的物品。加强血液制品的管理，大力普及艾滋病知识，做好宣传工作使群众了解本病的病因、流行情况、传播途经及预防措施，对本病有正确的认识抵抗抗原侵入，防止疾病产生清除体内衰老、死亡和损伤的细胞监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）第一道第三道第二道免疫人体三道防线_非特异性_性免疫_特异性_免疫组成：_皮肤_和粘膜功能：阻挡或杀死病原体、清扫异物组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞功能：溶解、吞噬和消灭病菌组成：免疫器官和_免疫_细胞功能：产生_抗体__，消灭病原体（抗原）免疫的功能计划免疫：有计划地进行预防接种三、免疫22 *非特异性免疫：是人生来就有的，它不只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。如人体第一道防线、第二道防线属于非特异性免疫。*特异性免疫：后天产生的，只针对一种特定的病原体或异物。如人体第三道防线属于特异性免疫。*计划免疫的意义：是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。四、健康的生活1、心脑血管疾病、癌症的危害是目前我国居民死亡的首要原因，慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。2、酗酒、吸烟对人体健康的危害：（1）低浓度的酒精（0.25%以下）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用。（2）酗酒对人体的健康造成的危害有：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，进而引起神经衰弱和智力减退，还会导致人的死亡。（3）吸烟对人体的健康可能造成的危害有：烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有的物质，如尼古丁、焦油等。这些物质进入人体后，对人体的神经系统会造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还能诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎等，还有可能会诱发肺癌。（5月31日是世界无烟日）3、安全用药的常识*药物可以分为处方药(R)和非处方药(OTC)。*使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。*常见药物及作用：感冒药：抗病毒口服液、双黄连口服液、板兰根冲剂、藿香正气水、新康泰克胶囊；消炎药：阿莫西林或者阿莫仙退烧药：散立痛（可止痛）肠炎药：氟派酸胃痛药：三九胃泰止咳药：复方甘草合剂和复方甘草片药膏：三九皮炎平、肤轻松、红霉素眼药膏其他：创可贴、药棉（或者棉签）、云南白药、红花油、邦迪抗菌灵4、我们应该了解急救的相关知识，当遇到人体呼吸、心跳停止，出血等情况时，可以采取的措施：（1）“120”急救电话（2）人工呼吸（3）胸外心脏挤压（4）出血与止血。5、最常用的人工呼吸的方法是口对口吹气法，一般每分钟次数为15~20次；在做心脏挤压时，救护者需站在病人的左侧，有节奏的冲击按压病人的胸骨下端，使其下陷3~4厘米，然后放松，如此反复，每分钟挤压3-4次。6、出血一般有内出血和外出血两种。外出血可分为动脉出血、静脉出血和毛细血管出血三种情况。血液红色，从伤口渗出的这种出血一般是毛细血管出血，能自行凝固止血；血液暗红色，连续不断从伤口流出，一般属于静脉出血，应在远心端处用手指、止血带或绷带22 止血；如果鲜红色的血液很快地涌出，这种出血一般是动脉出血，应在近心端处用手指、止血带或绷带止血，马上送医院。7、伤口较小时，可贴上创可贴止血，或在伤口盖上敷料，用纱布或绷带止血，伤口大时，首先拨急救电话，同时用手指、止血带或绷带压迫止血。8、按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。青少年保持心理健康的核心是心情愉快。选择健康的生活方式　（健康的生活习惯：生活有规律；膳食合理；合理用药）22