李时珍夜宿古寺第二课时.doc 2页

《17、李时珍夜宿古寺》第二课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会环境描写在表现人物特点上的作用。3、体会李时珍为编好《本草纲目》而不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。教具准备：课件教学过程：一、导入：1、同学们，我们今天来继续学习第17课，读课题。二、感受李时珍不怕吃苦的可贵精神。李时珍师徒俩为了修订好本草纲目，饥餐渴饮、晓行夜宿，在外奔波好几个月，是什么信念支撑着他们？谁能用文中的话来说。“但我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃这点苦也是值得的。”课文中哪些词句让你们感受到李时珍师徒俩吃了很多苦呢？请自由朗读课文2—12自然段，找一找并简单地写写感受。根据学生的回答相机出示1、出示：李时珍轻轻推开门，只见里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。请说说你的感受。破败。具体从哪里可以感受到古寺的破败？重点：断垣残壁的“垣”是“墙壁”的意思，读了这个词你仿佛看到了什么？对比出示另一段，近前一看，原来是一座古寺。那映在绿树丛中的寺院，杏黄色的院墙，青灰色的屋顶，笼罩在朦胧夜雾中，庙内几座神像上虽然有蜘蛛网，但仍然威风凛凛。请大家自由读一读这一段，你有什么感觉？同样是写古寺、蜘蛛网，但课文对环境的描写却让我们体会到古寺的破败、李时珍的艰辛，来，让我们读出这种感觉。2、夜幕渐渐降临了，师徒俩找来些枯枝杂草，生起火来，庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水，一边啃干粮。（齐读or男女生读）从这句话中感受到了什么？（1）预设：我找到了“喝泉水，啃干粮”可能是带的干粮干了，硬了。可见，他们在路上察访药材的时间太长了。（2）是啊，他们在外奔波很长时间了，干粮变得又干又硬！所以文中用了一个动词——啃！让我们读好这句。还可以从哪里感受他们的苦？3、出示：皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。生：屋顶是露天的，不能遮风挡雨。记录也只能借着月光写。是的，这样的环境的确艰苦。4、体会李时珍严谨认真的踏实作风。师徒俩在生活上吃了那么多苦，文中还有哪儿写出他们吃了很多苦？出示重点句子：“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”（1）是啊，鸡肠草与鹅肠草叶子十分相似，但是药性不同。（出示图片：鸡肠草、鹅肠草）李时珍用了什么办法区别它们呢？生交流，相机出示：先仔细端详，还不能辨别，就放在嘴里嚼嚼。（2）同学们，你敢来嚼嚼吗？(生：不敢)。你在担心什么？（生：害怕草药有毒，毒死自己）是药三分毒，有的药如果误食还有生命危险，明知道有危险，为什么还要亲自尝草药？（3）像这样的故事还有很多，补充故事。出示：还有一次，李时珍为了试一试曼佗罗的药性，因为麻醉性太强，几天昏迷不醒，家人焦急万分。所幸的是，后来他终于脱离了危险。（4）学到这儿，你又想对李时珍说些什么呢？板书：严谨认真（5）这就是李时珍，对于生活的苦，生命的险，他早已置之度外，他心中只有一个信念，出示句子：我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。他亲自品尝草药，这种严谨认真的工作态度也是为了万民得福。（完善板书：万民得福） 再次齐读这句话，读出我们心中的崇敬之情。面对这么多的苦，李时珍却说“吃点苦”，真是以苦为乐啊！文中哪些地方写出了他的“乐”？板书：以苦为乐生：李时珍笑着问徒弟……作者抓住了神态“笑”。是啊，再苦，李时珍也没有丝毫埋怨。出示：“趁着大好月色，我们把今天寻访所得记录下来吧。”条件虽然艰苦，可这大好月色为李时珍记录药材带来了光亮，他真是_____（指板书）四、感受不同意境蕴含的不同心境。1、他们在破败的古寺内认真地、专注地记录着，出示课文最后一段话：“寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。”师：从这处环境描写中又有什么感受？2、但是，就在这如此恶劣的环境中，李时珍却趁着这大好月色研究草药。课文结尾虽然不是直接写人，但又一次通过景物描写烘托了李时珍师徒不畏艰苦，为民造福的可敬形象。板书：环境烘托3、出示：在这山风呼啸，猫头鹰尖叫的深夜里，李时珍忘记了……忘记了……心中只有……预设：a他忘记了害怕，忘记了寒冷，忘记了休息。心中只有《本草纲目》。b他忘记了饥餐渴饮，忘记了晓行夜宿，忘记了旅途的寂寞，心里只想为民造福。4、让我们再读最后一段话，读出人物的品质。写一写：本文通过多处环境描写烘托出人物品质，我们也来学着作者的样子，具体写一写太阳下山时的景象来体现师徒俩焦急的心情。眼看太阳渐渐下山，飞鸟归林，_______________________________________________________师徒俩不免焦急起来。五、讲李时珍故事，感受李时珍的光辉形象。1、李时珍35岁开始编写《本草》，足迹踏遍了大江南北，他用毕生的精力和心血在61岁那年终于完成《本草》这部巨著。让我们永远记住这位一心为民造福的李时珍。2、通过今天的学习，我们认识了一位______________(指板书)的李时珍，还学到了利用环境描写烘托人物形象的写作方法。六：作业搜集有关李时珍编写《本草纲目》的故事，进一步体会李时珍的不怕吃苦、严谨认真的精神。板书设计：17.李时珍夜宿古寺严谨认真万民得福环境烘托以苦为乐