幼儿英语形状教案 13页

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  • 2022-12-30 13:31:16 发布

幼儿英语形状教案

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幼儿英语形状教案篇一:幼儿英语幼儿园小班英语cat和dog一、活动目标1.培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动2.在教师的带领下,让幼儿了解动物cat和dog的英语名称3.通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力二、活动内容听懂、会说单词cat和dog三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。四、活动过程1.用英语问候师:Hello!引导幼儿模仿说“Hello”师:Ok,I’mMissDu,WhenIsay“Hello”toyou,youcansay“Hello,!”(对给回答得好的幼儿“Givemefive!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)2.热身运动师:Let’swarmup!Listentothemusic.let’ssay“Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“Followme” 3.单词呈现(1)cat师:今天我们班上来了一位新朋友,让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面,露出一点,直到猜出才显示卡片单词呈现方式:卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词),捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏,幼儿眼睛闭起来,引导幼儿朝不同方向念单词,叫cat出来)(2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后,教师进去看一下,发出“汪汪汪“的声音,引出”dog”单词呈现:chant“dogdog汪汪汪”;卡片4.游戏小猫哪去了,小猫告诉老师,只要和老师一起跳着喊,他就会出来了,钻山洞:选出两个小朋友做桥墩,钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻,引导还没钻的幼儿一起说,让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。5.结束活动今天我们认识了cat和dog,在音乐声中和cat,dog说再见。幼儿园小班英语教案:milk妈咪爱婴网2021年07月13日10:03:26TeachingAims(活动目标):1.Tolearn:milk2.Review:cake3.激发宝宝参与英语活动的兴趣。TeachingAids(活动准备):1.cake、milk的图片2.一盒milk的实物模型3.音乐磁带TeachingSte(活动过程):1.Warmup:(1)律动歌曲:《Butterfly》(2)DaiTeachingAims(活动目标):1.Tolearn:milk2.Review:cake3.激发宝宝参与英语活动的兴趣。TeachingAids(活动准备):1.cake、milk的图片2.一盒milk的实物模型 3.音乐磁带TeachingSte(活动过程):1.Warmup:(1)律动歌曲:《Butterfly》(2)Dailytalk:T:What’syourname?S:I’m××.T:Howdoyoudo!S:Howdoyoudo!.2.Topic:(1)T:Lookatme!教师出示milk的实物模型问:“What’sthis?”教授“milk”读音。Game:品尝milk玩法:教师请幼儿上来品尝milk,然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。(2)Game:RunandTouch玩法:教师手上分别拿cake、milk的图片,请两名幼儿上来比赛,教师说到哪个单词,幼儿就去拍哪张卡片,反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。幼儿园小班英语教案:Howoldareyou妈咪爱婴网2021年07月13日10:03:03 活动准备;磁带、蛋糕活动过程:一、幼问好。T:Goodmorning.Boysandgirls.C:Goodmorning,MissZhu.T:Look.WhatsthisC:Itsbanana.T:Yes,verygood.HowmanyC:One,two,three.T:OK.Letssingasong.二、情景表演T:TodayisMonkeysbirthda活动准备;磁带、蛋糕活动过程:一、幼问好。T:Goodmorning.Boysandgirls.C:Goodmorning,MissZhu.T:Look.What’sthisC:It’sbanana.T:Yes,verygood.HowmanyC:One,two,three.T:OK.Let’ssingasong.二、情景表演T:TodayisMonkey’sbirthday.T:HowoldareyouM:Iamsix.三、引导幼儿学习新内容两个两个小朋友对话:HowoldareyouIamsix.四.结束 T:TodayisMonkey’sbirthday.Happybirthdaytoyou.M:Thankyou.T:Let’ssingasong.Happybirthdaytoyou幼儿园小班英语教案:Big….Small…妈咪爱婴网2021年07月13日10:03:58目的:1.在知道用big,small表示物体大小的基础上,学说词组Big.Small.。2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。准备:大小长毛绒玩具若干;大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶(猫,熊)各一对;大小玩具(汽车,皮球);背景图一幅歌曲《Ridinginmyca目的:1.在知道用big,small表示物体大小的基础上,学说词组Big.Small.。2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。准备:大小长毛绒玩具若干;大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶(猫,熊)各一对;大小玩具(汽车,皮球);背景图一幅歌曲《Ridinginmycar.》《Morning.Hi.Bye.》游戏《大圈和小圈》4、歌曲《HayFamily.》 情景表演,感受并理解Big.Small.T:WhoscomingCat:Hello!T:Hello,cat.Cat:Imabigcat./Imasmallcat.Letsplaygames.三、欣赏歌曲《BigBear,SmallBear》四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出Big.Small.五、游戏《指指说说》:幼儿拿一大一小的玩具,尝试练习.幼儿园小班英语教案:Goodmorning妈咪爱婴网2021年08月22日13:16:09一、活动内容:字母Y,短语Goodnight二、活动目标:1、通过多种游戏形式学习字母Y,知道Y,Y,拉链Y;Yforyellow,学习短语:Goodnight.复习Goodmorning.2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备:字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮一、活动内容:字母Y,短语Goodnight二、活动目标:1、通过多种游戏形式学习字母Y,知道Y,Y,拉链Y;Yforyellow,学习短语:Goodnight.复习Goodmorning. 2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备:字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)四、活动过程:1、问好:(1)师生问好。(2)引导幼儿向家长老师们问好。2、热身:Handsup,handsdown.3、正课:(1)学习字母Y:让幼儿Closeyoureyes,出示字母卡片Y,说明Y很象拉链,引出YY拉链Y,并通过游戏修拉链训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料,说明Y的好朋友是yellow,通过游戏变魔术训练Yforyellow.(2)学习短语Goodnight。A、手指游戏:手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说:Goodnight.天亮了,要起床了,说:Goodmorning.B、游戏:小扇子转转转出示扇子,转到月亮说:Goodnight.转到太阳说:Goodmorning.说得好的给予粘粘纸奖励。 篇二:中班英语教案shapes中班英语教案:shapes活动目标:1、通过各种游戏形式学习单词rectangle,triangle,square,体验英语活动的乐趣。2、听懂句型:“Whatshapeisit”3、听力练习:“Drawatriangle…”活动准备:正方形,长方形,三角形的彩纸。黑板(画有由三角形,正方形,长方形组成的房子,以及一些学过的小动物等),录音机,CD活动过程:一、Warming-up:1、师幼问好2、律动WalkingWalking.二、Presentation1、出示黑板,并提问:“What’sintheblackboard”指导幼儿说出黑板上都有些什么。当幼儿说到house时,教师做神秘状,将房顶三角形取下来并教授单词rectangle,并做手势。(triangle,square的教授方式同rectangle)2、GAME:Isay,Youdo.教师说单词,幼儿做手势。3、3、用不同的声调和语调分别教读单词rectangle,triangle,square,注重幼儿发音。4、GAME:What’smi ssing三、Coolidation1、GAME:Walking,walking.当唱到Now,Let’sstop时教师发出指令touchsomethingtriangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸…or教师出示形状并提问:“What’sshapeisit”2、发给幼儿白纸,教师发出指令:“Drawatriangle…”,幼儿听指令画出图形。篇三:幼儿英语教案FunwithShapes(有趣的形状)一.活动对象:大班二.意图:幼儿在日常生活中会见到各种各样的物体有着不同的形状,幼儿好奇心驱使他们想要知道各种图形的英语名称,幼儿已有一定的英语基础,学习来源于生活,还要运用于生活,为此了本主题活动,能加深幼儿对图形的认识,从中发现图形的美,寻找到学习英语的乐趣。三.活动目标:1.引导幼儿学习circle,triangle,square,rectangle等形状单词。2.通过活动和游戏发展幼儿想象力,锻炼幼儿观察能力。3.让幼儿通过活动能体会学习形状及英语的乐趣。 四.重点和难点:1.重点:能正确发音学习的单词2难点:.能认出不同形状,化抽象为具体五.活动准备:1.经验准备,幼儿已能初步认识形状2.卡片一套3.各种颜色、不同大小的圆形、三角形、正方形、长方形若干4.小球一个六.活动过程:(一)warmup:Hello,boysandgirls.HowareyouI’mfine,thankyou.(挥手,偏头,等手势,引导幼儿一起做)Let’ssingasong,okStandup.用《生日快乐》歌曲调唱:Hellohellohellotoyou,Hellohellotoyou,Hellohaihellohai,Hellohellotoyou.Sitdown,please. (二)Leadingin:变出各种形状,引导幼儿说出形状名称,引导语:T:What’stheshape(It’sacircle)再依次展示triangle,square,rectangle注意表情,声音要故作神秘,引起幼儿跟读的兴趣)T:NowIhavesomecards.(拿出kt板放好)Thereisaball.Ithrowout.(扔中circle,领读几遍,注意幼儿发音)Whowantstotry(邀请幼儿来扔小球,如果没扔中,要鼓励)Nevermind,tryagain.(三)Practice:Whoisfaster教师从一叠卡片中,随机抽取一张,幼儿迅速说出形状的名称,比比谁读的快。T:Youshouldchoseacardfromme,andreaditassoonaspossible,okLikethis,Iwillchosethiscard.Oh,circle.(领读几遍,以复习单词,纠正错误发音)Ifyouwerefaster,Iwillgiveyouasticker.(四)Game:Jumpinto……Let’playagame.Now,I’mtakingthosecardstothere. Iwilljumpintocircle.(幼儿跟读)(Step1.老师跳进哪个形状,幼儿就要说出这个形状的名称,如:It’acircle.幼儿跟读)IfIsayjumpintosquare,youshouldjumpintosquare.Whowantstotry(Step2.邀请幼儿来玩,教师发出指令)Now,whowantstobeteacherAndwhowantstobestudentYoushouldsayjumpinto……(Step3.幼儿一起对参加游戏的幼儿发出指令。游戏前教师做好示范))(五).Saygoodbye:Timeisup,let’ssingasong.Standup,please.用《新年好》曲调唱:GoodbyeteacherGoodbyeteacherGoodbyeteachersolongSeeyouagainseeyouagainSeeyouagaintomorrow.七. 活动延伸:请幼儿观察活动室的图形,下次进行交流。Findthedifferentshapesintheroom.Andtelleverybodythenexttime.Goodbye,boysandgirls.《》