幼儿英语教案范例：i have a small nose 5页

根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。幼儿英语教案范例：Ihaveasmallnose　　Ihaveasmallnose　　Ⅰ.Teachingaimsanddemands:　　(I)Knowledgeteachingpoints:　　1.Fourskillswords:　　nose,eye,head,face,hair,ear,mouth,neck;arm,leg,foot　　theusageof“have/has”andadjectivesofdescription:　　(II)Abilitytraining:　　ToimprovetheSs’abilityoflisteningandspeaking.　　(III)Moraleducation:　　Surfaceissurlyimportant,buttheinnerisforemost!　　Ⅱ.Teachingimportantpoints:　　wordsaboutpartsofthebody.　　usageof“have/has”andadjectivesofdescription:　　Ⅲ.Teachingdifficultpoints:意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　Theusageof“have/has”andadjectivesofdescription:　　IV.Teachingprocedures:　　Step1Leading-in.　　Weareoldfriends.Todaywehaveanewfriendhere.　　Guess,aboyoragirl?Look,thisisherphoto.　　SheisJane.Isshebeautiful?Doyoulikeher?Doyouwanttodescribeher?　　Ok.Todaywewilllearnhowtodescribepeople’sappearances.　　Step2Newlesson　　1.Teachthewordsaboutpartsofthebodyandreadthem.　　hair,head,eye,nose,mouth,face,ear,neck;arm,leg,foot　　2.Playagame:Whoisthequickest?　　(Teachersaysthewords,thestudentstouchthepartsofbody.)　　3.Lookandsay.　　abignose　　smallmouths　　roundfaces意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　longhair　　awidemouth　　bigears　　examples,shorthair,asmallnose,longfaces,…　　5.Practiceadjectivesofthedescription.　　(Findastudent,letthestudentslookandsayherappearance.)　　Forexample:Herhairislong.Hereyesarebig.….　　6.Theusageof“have/has”.　　(1)Herhairislong.=Shehas　　longhair.　　T:LookatPicture1.Mynoseisbig.=I….　　Ss:Ihave.　　T:Thewholesentence.　　Ss:Ihaveabignose.　　……　　(2)Otherexamples:　　Ihaveabook.Youhaveapen.Theyhavemanypens.　　Wehaveabeautifulschool.Shehasapencil-box.Hehasfourapples.意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　(3)Sumuptheusageof“have/has”.　　①have:S(I/We/You/They)+have…　　②has:S(He/She/It)+has…　　Step3Consolidationandexercises.　　1.　　Exercises.Have”or“has”?　　a.I　　awidemouth.b.You　　aroundface.　　c.SheJane　　longhair.d.HeKangkang　　abighead　　e.We　　bigears.　　f.They　　smalleyes.　　h.It　　alongnose.　　2.Lookatthepicturesandfillintheblanks.　　a.Hehas意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　hair.　　b.Hehasa　　mouth.　　c.Theyhave　　eyes.d.Shehas　　hair.　　Step4Summaryandhomework.　　1.Summary:Todaywehavelearntwordsaboutpartsofthebodyandtheusage　　of“have/has”.　　2.Moraleducation:Surfaceissurlyimportant,buttheinnerisforemost!　　3.Homework:Writeashortpassageaboutyourfamilyandintroduceittoyourclassmate.　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。