高考写人叙事满分作文：《沉默的父爱》.docx 6页

高考写人叙事满分作文：《沉默的父爱》本文是关于高考写人叙事分作文：《沉默的父》的文章，供参考，如果得很不，迎点和分享。高考将至，小整理了关于写人的分作文，希望你有帮助。《沉默的父》6。操上，一个小男孩学着，旁站着他的父。没有一句指，没有一安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是血淋漓。于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父依旧是那么笔挺地站着，眼中是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有;孩子多么渴望爸爸的抱，是没有。只是那双空洞的眼睛，孩子感到冷酷与无情。于，孩子不哭了，倔地站起来，跨上，开始又一次的。父早已是趣索然，身，着大步，走了。身后又是一金属与地面的摩擦声，父只是不意地回了下，手却在抖。孩子站起来，想着才父冷漠依旧的眼神，两行泪莫名其妙地滑他的。一步、两步、三步⋯⋯父的脚步声依旧定。16。礼堂里，当年的小男孩被人群簇着走上了台。又一次高杯，又一次呼如潮。着荣誉，在光灯不停的耀下，孩子地找他的父。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。 瞬，礼堂仿佛空的，只有孩子与他的父在着。是那么冷漠，依旧是如此不屑。父那空洞的眼神光芒万丈的杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把着的杯，父毫不犹豫地把它交后台的老。两行泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步⋯⋯父的脚步声依旧定。昨天。校口，一位青年与他的父作着告。没有寒暄，没有慰，没有抱，没有一句。直着父，他的又深了，他的黑中又添了些灰白。眼睛里着泪水，抑着。在模糊中，父那冷漠的眼神里也有些光亮。抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又了回来。向口指了指，父又身，没有。望着父去的背影。及近拐角，父定住了，回，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注着他的父，抑不住的泪水于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步⋯⋯今天。考上。有一个孩子在写着沉默的父，心中充感激与傲。我的父，他的感情如的秋雨，柔和的春，没有大起大落，只是淡泊沉默了。沉默的父———我很感激它。《父,我走看看你》我是你生命的延。命运的精灵在我出生之日起便用血的将我和你在一起，不脱，扯不断。我相伴十八年，却因置 身太近，使我在这十八年的晨光与黑夜感受不到我们之间真实存在的温暖厚重的那个字。以后啊，让我走远看看你。很小的时候，别的孩子还被全家捧在手心的时候，别的父母还小心翼翼地牵着孩子过马路的时候，你把我带到游泳池边，用命令的口吻说：“下水。”几岁的孩子，即便在浅水区也不及水深的高度，怎么敢走向那未知的恐惧?你没法向我说明求生技能的重要，狠心扔入水中，且拦住急欲下水救援的哥哥半分钟，任那么小的小孩子在水中挣扎、叫喊、哭泣。那是如死亡般恐怖的记忆。让我在那么近的距离里深深怨恨着你。然而，当十岁的我被教练一眼相中，加入县游泳队的时候，当独自去海南潜水却中途弄掉氧气嘴的时候，我突然发现这一技之长竟如此有用，而此时，我已经远离了你。小学的时候，别的孩子还举着棉花糖坐在单车后座的时候，别的父母还做好可口的饭菜为孩子端上桌子的时候，你配了一把亮闪闪的钥匙挂在我胸前，随口叮咛：“靠着右边走。”于是，长长的20分钟的路程，一个刚上一年级的丫头片子，便这样一点一点学着自己走了。因为步行，每天要早起10多分钟;因为步行，每天要晚回家10多分钟。回家后，没有炊烟，没有人声，先做作业，等父母回来。你永远不会觉得一个人呆在家里是多么恐怖的事，自强如你，只会觉得那是天经地义。那是如粗布般灰暗无光的记忆，让我在那么近的距离里深深怨恨着你，然而，当四年级的我便能独自骑车去上学的时候，当12岁的我便一个人走南闯北的时候，我突然发现我的自立竟如此 超人，而此时，我已经远离了你。初中的时候，高中的时候，你调去外地，留我一人在家读书。妈妈尚且每周回来一次，而你，即使我过去，也未必能找到时间陪我。好强如你，只是在偶尔见面时责备我的功课，那是如羽毛般苍白无力的忘记，让我在那么近的距离里深深怨恨着你。然而，当我顺利考入重点中学的时候，当我在高中亦能平平稳稳的时候，我突然发现严厉竟能如此激励一个人的成长，而此时，我已经远离了你。今天早上，你有骂骂咧咧地责怪我不会买圆规，硬是自己上街重新买回一个最好用的，亲自送到教室，然后转身离开。我站在远处看着你，和近距离的相处不同，我突然觉得你已苍老一个世纪。父亲，我亲爱的父亲，过去的十八年，我们相离得太近，因而感受不到爱的存在，那么以后，让我走远看看你。看看你是如何用自己坚实的臂膀为自己的女儿撑起一片爱的天空。写人的作文技巧首先，要写好人物作文，就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鲜活，对他(她)的一言一行，一颦一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》(见后文)，写的是作者非常熟悉的人，所以全文写来既栩栩如生，又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人，虽然也能够写，但写出来的就可能毫无特色，会是千千万万个中的一个，这样写来不要说感动别人，有时就连自己都觉得别扭、生造。其次，要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有，写得 再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西，才能给人以冲击，才能给人留下深刻的印象，才能让人拍案称奇。第三，不要什么都写，更不要事无巨细地写，要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了，决不能无的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的话语很少，前后加起来总共才三四句而已，可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。第四，要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话，也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等，否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物，是不能写好人物的，更谈不上写出个性特点了。第五，写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为，挖掘他们的典型事例，而且事例要新颖，因为人物的性格和品质，是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人，就要写他怎样帮助周围的人，或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候，我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候，我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。我们来看这一段话：“回到教室，大家全都涌到郭枫面前，问：”坏小子，你捐一毛钱怎么能代表我们呢?‘郭枫眨了骄眨傲眼地，说：“其实我捐了100元!说捐一毛钱，那是逗你们玩的!’听了郭枫的话， 同学们哭笑不得⋯⋯”一段话把细节描写得很好，“眨了眨眼”“傲地”“哭笑不得”等把“郭”可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。感，希望能帮助您！