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  • 2022-06-17 16:09:39 发布

中考满分作文写作技巧:以小见大

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中考满分作文写作技巧:以小见大    “以小见大”即通过小事可以看出大节或通过一小部分看出整体简而言之“以小见大”就是“通过小题材反映大主题”巴尔扎克说成功的作品“就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想”从小事、细节、小部分、小物件、小人物着笔往往能写出“用最小的面积”惊人地揭示出大主题的好文章来“一滴水里见阳光”“一粒沙里看世界半瓣花上说人情”说的就是这个理    以小见大既是一种精细选材的技巧也是一种深刻立意的技巧以小见大中的“小”是叙述、描写的焦点是小中寓大、以小胜大的高度提炼的产物是简洁的刻意追求采用这种技法可以避免中考(微博)作文中常见的泛泛而谈、空洞肤浅的毛病    《语文课程标准》指出“要用积极的评价引导和促使学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径运用各种方法搜集生活中的材料”这种论述提示了多种选材的途径为实施以小见大的写法奠定了基础成功运用以小见大写法的作文一般也能符合中考作文评分标准中一类文“立意有深度”“构思巧妙”“感情真挚”的要求    [中考兵法]    技巧一:围绕主题着眼小材料    以小见大先要着眼于小材料在审准题的前提下选取小材料些是小材料呢?小材料是指符合写作主题的在特定时间、特定地点、特定情景下发生的没有大范围的影响力但又能进行具体描述的小事件、小场景、小角度、小动作等写作素材如:     我好高兴终于快到了穿过这个黑巷子就是光明了我看了看手表“Ohmygod”距上课只有3分钟了此时才真正明白一刻值千金的道理我真的坚持不住了又想放弃狂跑但大风大浪都经过了可不要在阴沟里翻船坚持    “跑跑跑”现在我们都在为自己的梦想而努力因为我们是凡人为了走在前面我们必须跑    (王瑞霞《跑跑跑》)    作者用诙谐的语言幽默的笔调记录了自己的一次“惊险遭遇”:一次因害怕迟到而与时间进行的赛跑生活中上学、赶车、上班、约会……为了赶时间而奔跑是司空见惯的事也是微不足道的小事但作者却从中得到了人生启示:“为了走在前面我们必须跑”实现梦想需要奔跑迅猛发展需要奔跑激烈竞争必须奔跑文章便这样以小见大从小事中折射出了大道理    技巧二:立意从小角度切入    有的同学写作时立意过于宏大宽泛只能泛泛而谈内容空洞以小见大不能贪大求全、面面俱到立意的角度越小内容挖掘越深文章就越容易写得明确深刻内容充实这就要求我们善于从所选材料中选择一个独特的角度发前人所未发想前人所未想从而让其闪烁异彩如:    他跨进教室脱下雨衣全身没有一点干的地方他正要把蜡烛分给同学们时电忽然来了教室里一片欢呼他顿时觉得像一盆冷水泼在头上比在雨中还要难受他把蜡烛分给那几个同学可他们都说不想要了一股股寒流向他袭来:“我反正没钱你留着自己用吧”“别硬当英雄了怎样?不容易吧”“留着以后自己用吧”“哈哈……”伴着笑声他手中的五角钱也被那女生婉言要回……他顷刻呆住了泪流在脸上流进心头     (段兴霖《雨夜》)    以小见大滴水就能折射阳光作者通过对雨夜一个同学冒雨为大家代买蜡烛的记叙表达了对这位同学的善举的赞扬和对冷漠者的批评也表达了对真情和友谊的呼唤折射出一个时代的主题——人与人之间必须互相关心互相奉献生活才会臻于完美文章似乎没有写友谊但时时处处却又体现着对友谊的渴求与呼唤留心生活观察生活提炼生活不可忽视    技巧三:强化细节传神描写小中见情    细节描写对刻画人物往往起到举足轻重的作用一个细节便能活化人物形象揭示或深化主题我们不妨通过描写人物的外貌、服饰、语言、表情、动作等来表现人物的职业、性格、心理等平时留意身边的生活变化考场上才能采用化大为小以小见大的方法如实地多角度展现人们酸甜苦辣的生活体验像从妈妈的唠叨中看到她对孩子、丈夫的无限爱意从某个人并排走路时总靠左行看出其对朋友的爱护等    技巧四:由点到面篇末点题小中见理    从点到面就是对所写的点滴小事有所思考有所感悟力求透过具体而微的细节看到事件所体现的本质从而给所写的小事一个归属比如从路人乱扔垃圾想到“陋习难改环保之路漫长”从餐桌上的浪费想到资源枯竭、改变消费观念从登山的经历想到成功离不开坚毅、不怕慢就怕站的哲理等等又如:     泥泞路段终于走完了迎面而来的是一级级不规则的石阶我心想这下可轻松多了知连日阴雨石阶上长满青苔滑溜溜的刚走两步就跌了一跤膝盖骨钻心地痛额头上也碰出了一个包乎也划破了我筋疲力尽连爬起来的劲几乎都没有了天色更暗了我能永远趴在这里?不能我拼命爬起来继续前行    这天晚上我躺在温暖的被窝里起我曾走过的路感触颇深:人在旅途路是靠自己一步一个脚印走出来的每个人都有走平坦大道的时候也不可避免地要走坎坷不平、荆棘丛生的小路而且也不可避免地要经历无数次的摔倒但是只要有坚定的目标摔倒爬起来继续前行你所面对的终将是胜利    (易开泰《人在旅途》)    作者把自己在归家途中“走泥泞路”“摔倒”“碰头”这些小事描绘得有声有色很好地渲染了归途的艰险但又没有停留在事情的表面而是由此在篇末生发出人生的感悟:“人在旅途……只要有坚定的目标摔倒爬起来继续前行你所面对的终将是胜利”    技巧五:运用对比挖掘深意小中见德    感动有时并不需要豪言壮语也不需要舍生忘死也许一个普普通通、从从容容的生活画面就够了以小见大就是要用小事展现生活中的美好、善良与美德并产生震撼人心的力量邻里之间、亲友之间互相帮助、彼此牵挂的美德不就是由芝麻大的小事和画面来连缀的?例如莫怀戚的《散步》本是三代人一块儿散步这样一件平常的小事展现在读者面前的却是一幅极其和谐、温馨、美满的尊老爱幼的画面给读者以心灵的慰藉也给我们以审美的愉悦从一件平凡的小事中挖掘出人生的大道理由点到面小中见大立意便高远了    [范文赏析]    芬芳在握     “赠人玫瑰手有余香”直到今年暑假我才明白这句话的意思(开头简洁设置悬念)    漫长的两个月暑假要是总在家里呆着就无聊透了于是我去表姐开的花店帮忙主要任务是送花(开端)    表姐的生意不错我去帮忙第一天便有7份订单我接过地址和包装精美的7束花便开始了长途跋涉炙热的太阳自顾自地像要把它全部的热情倾泻给大地路边的小香樟树被这热情烤得抬不起头来而我却兴高采烈地蹬着车子穿街绕巷一路飞奔(以景衬情对炎热的夏日环境的描写反衬“我”兴高采烈的心情也表明乐观坚强的人生态度)    “建设街28号没错就是这家”我有点紧张心里像揣了只小兔子“叮冬…”我深吸一口气按响了门铃开门的是一位四十多岁的阿姨“阿姨您好我是温馨花店的这是您女儿送给您的康乃馨她希望您工作顺利天天开心“这孩子就会乱花钱”虽然她的语气是在责备孩子但我分明从她的眼神中读出了喜悦一种被幸福包围的喜悦那一刻我也觉得自己好幸福父母为孩子付出从没想过要什么回报而孩子的一束花或许就能使她幸福得彻夜难眠(传神的细节描写下提示幸福的真谛作铺垫)    第二家是一位三十来岁的妇女她丈夫送给她一束玫瑰    第三家是一个双目失明的小伙子那花是他曾经的同学送给他的(这两段略写但也可联想到当时的幸福感)    一束束鲜花一句句祝福接受祝福的人幸福无比而我作为传送祝福的使者也感受列了幸福(由点到面的议论渲染了“赠人玫瑰手有余香”的引题)     时光飞逝暑假结束我送花的日子也随之结束了最后我向表姐提出一个要求要三束花儿表姐爽快地答应了并且按我的要求包装好(送花结束文章却未终止设置悬念)    我从中抽出一束百合花郑重地递给她说:“姐这束花送给你祝你的花店越办越红火希望你青春永驻笑口常开”表姐非常吃惊也很感动我分明看到她的眼里有晶莹的东西在闪“开了几年花店我倒是从没收到过花”表姐笑着说看到表姐幸福地笑了我也好高兴心里有说不出的满足(一束花就让开花店的表姐惊喜落泪幸福原来如此简单)    剩下两束我给了爸妈一束爷爷奶奶一束印着心形的粉红包装纸包着鲜艳的花儿它们代表了我的爱奶奶激动地搂着我落泪爸妈则幸福得一个星期都合不拢嘴淡淡的花香浸满了房间的每一个角落幸福的笑容荡漾在每个人的脸上(精细的神态描写)    花儿总是会凋谢的但我知道芳香已握在我手中只要我懂得珍惜懂得给予幸福之花就会常开不败(点明主旨照应开头小)    [靓点扫描]    《芬芳在握》诗意的题目引人无限的遐想幸福如花可以传递可以共享赠人以花手有余香材料使用上详略有别同为送花第一家和“我”送给亲人花详写第二家、第三家一笔带过其他送花更是留下空白激发人的想象“幸福”本是个极大的命题许多人一生都在探求、寻找、揣摩但很多人一生都难达其理难称幸福通观全文小作者只写了“送花”一件事没有大的场面只有对得到花的各类人的细致观察和自身体验的描述但小事件却折射出大主题使读完本文的我们对幸福有了清晰、深刻的认识    [写作训练]     1在写作“让感恩之花绽放”的命题作文时尹闯同学准备采用“以小见大”的写法下面是他已经拟出的段落中心句请另备纸张帮他补充相关的素材    (1)送一朵感恩之花给我的老师    (2)送一朵感恩之花给我的妈妈    (3)送一朵感恩之花给我的同学    (4)送一朵感恩之花给那个陌生人    [温情提示]一次难得的赏识一个鼓励的眼神一句关切的询问一次不经意的搀扶一番耐心的指引……只要我们细细搜寻生活中值得回味、值得感恩的事总有很多    2很多时候我们懂得一个道理理解一个人就在一瞬间好像灵光一闪就那么一下我们就明白了许多长大了许多这样的经历、这样的感悟也会成为我们人生闪闪发光的金子值得记录下来    (1)以下是刘芳琳同学看到的一个画面请用“以小见大”的写法加上一段文字升华一下主旨    忽然两位相偕而行的老人映入我的眼帘他们虽然步履蹒跚但是却那么的自然那么的和谐那么的默契两位老人走得很慢仿佛要将生命和生命的回味延伸又像在经历了人生的风雨之后细细品味这芬芳的温馨    透过窗户看到这一幕    (2)请以“读懂就在一瞬间”为题补全题目运用“以小见大”的技法’写一篇600字左右的作文    [温情提示]注意从描述性的“年轻气盛”“挺胸昂首”“进门撞在门框上”等短语上寻找答案