高考英语语法——句子成分 13页

句子成分I句子成分的定义构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语，次要成分有表语，宾语，定语，状语，补足语和同位语。II主语2.1主语的定义主语是一个句子所叙述的主体。主语一般位于句首，但在therebe结构，疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主句位于谓语，助动词或情态动词后面。2.2主语的表现形式主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。1.名词Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.20世纪90年代，美国乡村音乐越来越流行。ProfessorZhangisafamousscientist.张教授是著名的科学家。2.代词WeoftenspeakEnglishinclass.我们经常在课堂上讲英语。Whoisthemanstandingoverthere?站在那里的那个人是谁？3.数词One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.这个班1/3的学生是女生。Twotimesfiveisten.2乘以5等于10.4.不定式ToswimintheLijiangRiverisagreatpleasure.在漓江里游泳是非常愉快的事。Tomasteraforeignlanguageisnecessary.掌握一门外语是必要的。5.动名词Smokingdoesharmtothehealth.吸烟对健康有害。Playingfootballinthestreetisdangerous.在街上踢足球是危险的。6.名词化的形容词Therichshouldhelpthepoor.富人应该帮助穷人。InnewChinatheoldarelivingahappylife.在新中国，老年人正过着幸福的生活。7.从句13 WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecidedyet.我们什么时候举行英语测验还没有决定。Whetherhe’lljoinusinthediscussionisofgreatimportance.他是否参加我们的讨论是很重要的。1.It作形式主语Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.掌握一门外语是有必要的。Itisdangerousplayingwithfire.玩火是危险的。III谓语3.1谓语的定义谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。3.2谓语的构成1.简单谓语由一个动词或动词短语构成。Hepracticesrunningeverymorning.他每天早晨练习跑步。YesterdayafternoonhereachedGuilin.昨天下午他到达桂林。Shetakesgoodcareofhersickmother.她仔细照料她那生病的母亲。2.复合谓语①由情态动词或其他助动词加动词构成。Youmaykeepthebookfortwoweeks.这本书你可以借两周。You’dbetternottakethemagazineoutofthereading-room.你最好不要把这本杂志拿出阅览室。Hehascaughtabadcold.Hehastogotoseeadoctor.他患了重感冒，他必须去看医生。Shedoesn’tseemtolikedancing.她似乎不喜欢跳舞。Wearegoingtocallonhimtonight.我们打算今晚去拜访他。②由系动词加表语构成。Wearestudents.我们是学生。Helookedabitexcited.他看上去有点激动。13 IV表语4.1表语的定义表语用以说明主语的身份、特征和状态。它一般位于系动词（如be,become,get,look,grow,turn,seem等）之后。4.2表语的表现形式1.名词OurteacherofEnglishisanAmerican.我们的英语老师是美国人。Heisanastronaut.他是一位宇航员。2.代词Isityours?这是你的吗？That’sallIwanttotellyou.我要告诉你的就是这些。3.形容词Theweatherhasturnedcold.天气变冷了。GuilinisthemostbeautifulcitythatIhaveevervisited.桂林是我到过的最美丽的城市。4.分词Thespeechisexciting.这演讲激动人心。TheteacherwaspleasedwithmyspokenEnglish.老师对我的英语口语很满意。5.数词Threetimessevenistwenty-one.3乘以7等于21.Heisalwaysthefirsttoentertheoffice.他总是第一个进办公室。6.不定式HisjobistoteachEnglish.他的工作是教英语。Theirplanistofinishtheexperimentinaweek.他们的计划是在一周内完成这项实验。7.动名词Hishobbyisplayingfootball.他的爱好是踢足球。13 Mywishisstudyinglawinauniversity.我的愿望是在大学学习法律。8介词短语Themachinemustbeoutoforder.机器一定出毛病了。Heisagainstourplan.他反对我们的计划。9副词Timeisup.Theclassisover.时间到了，下课。Myfatherisn’tin.Heisout.我父亲不在家，他出去了。10表语从句Thetruthisthathehasneverbeenabroad.实际情况是他从未出过国。WhatIwanttoknowiswhenwe’llhavethesportsmeet.我想知道的是我们什么时候开运动会。V宾语5.1宾语的定义宾语表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词后面，但英语介词后也要求用宾语。5.2宾语的表现形式1.名词Theywenttoseeanexhibitionyesterday.他们昨天去看了展览。Heisgoingtobuyadictionary.他打算买本字典。2.代词Theheavyrainpreventedmefromcomingtoschoolontime.那场大雨使我未能准时到校。Weshouldlearnfromhim.我们应该向他学习。3.数词-howmanydictionariesdoyouhave?你有几本字典？-Ihavefive.我有5本。4.名词化的形容词或分词13 Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.他们昨天帮助老年人做家务。Weshouldtakethewoundedtothehospitalimmediately.我们应该立刻把伤员送进医院。5.不定式（短语）Hepretendednottoseeme.他假装没有看见我。Shedidn’tknowwhattodonext.她不知道下一步做什么。6.动名词（短语）Ienjoylisteningtopopularmusic.我喜欢听流行音乐。HepracticesspeakingEnglisheveryday.他每天练习讲英语。7.从句Ithink(that)heisfitforhisoffice.我认为他称职。Heaskedmewhosepronunciationwasthebestintheclass.他问我班上谁的发音最好。5.3宾语的种类1.直接宾语直接宾语表示动作的承受者或结果，通常指物。Lendmeyourdictionary,please.请把你的字典借给我。Excuseme,please.Couldyoutellmethewaytotherailwaystation?对不起，请问到火车站怎么走？2.间接宾语间接宾语表示动作所向的或所为的人或物，通常指人。间接宾语一般位于直接宾语之前，也可位于直接宾语之后，但此时在它的前面必须加介词to.Thecompanysentusafewcomputerslastyear.公司去年给我们送了几台计算机。Hesentabirthdaygifttomeyesterday.昨天他送给我一份生日礼物。3.复合宾语有些动词除了跟有宾语外，还需要一个词来说明宾语的身份或状态，以补充其意义的不足，这样的词或短语叫做宾语补足语。宾语与宾语补足语一起就叫做复合宾语。它们在逻辑上有主谓关系。如果直接宾语是不定式、动名词或从句，常用it作形式宾语。13 Theyelectedhimtheirmonitor.他们选他当班长。（代词+名词）Ifoundthebabyalwayshappy.我发现这个婴儿总是很愉快。（名词+形容词）Thenextdayhefoundhimselfinthehospitalwhenhewaked.当他第二天醒来时发现自己在医院里。（代词+介词短语）IoftenaskhimtohelpmewithmyEnglish.我经常请他帮助我学英语。（代词+动词不定式）Ifinditeasytoanswerthisquestion.我发现回答这个问题是容易的。（it作形式宾语）4.介词宾语谓语介词后面的宾语叫介词宾语。Inourschoolaboutthree-fourthsofthestudentsarefromthenorth.我们学校3/4的学生来自北方。VI宾语补足语6.1宾语补足语的定义英语中有些及物动词，除了有一个直接宾语外，还要有一个宾语补语，才能使句子的意义完整。这类常用的及物动词有：make(使)，consider(认为)，cause(引起)，see(看见)，find(发现)，call(称为,叫做)，get(让,使得)，have(让,使得)，let(让)等。Electricitycanmakeamachinerun.电能使机器运转。Weconsider/thinktheanswer(tobe)correct.我们认为这个答案是对的。Whathesaidmademeveryangry.他的话使我很生气。6.2宾语补足语的表现形式带有宾语补足语的句型一般为：某些及物动词（如make）+直接宾语(名词或代词)+宾语补足语。宾语补足语在句中的9中表示法：1.用名词（包括名词性物主代词）表示HisfathernamedhimDongming.他的父亲给他取名东明。WeconsiderMr.Zhanganexcellentteacher.我们认为张先生是位优秀的老师。2.用形容词及其短语表示Theypaintedtheirboatwhite.他们把船漆白色。Webelievedthereportuntrue.我们确认这个报告不真实。13 Isawhimyoungandstrong,andnowheisoldandworn.我看到他的时候，他年轻强壮，现在他已年老体弱。1.用不定式及其短语表示Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.你不应该强迫他借钱给你。Nobodynoticedhimentertheroom.没有人注意到他进了屋子。**see,have,let,make,watch,notice,hear,observer等动词后的宾语补足语用不定式表示时，不可加to.help后的不定式可带也可不带to.2.用现在分词及其短语表示Wesawherenteringtheroom.我们看见她正走进那个房间。IheardhersinginganEnglishsong.我听见她在唱英语歌曲。3.用过去分词及其短语表示TheyfoundGuilingreatlychanged.他们发现桂林变化很大。Atthattime,wewerethereandsawitdone.那时我们在那儿，并看见这事做完。**过去分词作宾语补足语时，宾语和它的关系是被动关系。4.用as引出宾语补足语WetakeEnglishasausefultoolforresearchwork.我们把英语当作研究工作的一种有用的工具。Ilookuponhimasmyteacher.我把他看成我的老师。5.用介词短语表示Wefoundeverythinginthelaboratoryingoodorder.我们发觉实验室内每件东西都放的井井有条。Wheneveryoumaygo,youwillfindhimatwork.不论什么时候去，你都可以看见他在工作。6.用副词表示Letthefreshairin.让新鲜空气进来。Isawhimoutwithhisfather.我看见他和他父亲外出了。7.用从句表示Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.我们不久就要把我们的城市发展成你们城市目前的那个样子。Theplanthasitsownname.Youcannotcallitwhatyouwill.这种植物有自己的名称，你不能随便称呼它什么。**能在复合宾语中先用形式宾语it，然后再用真正宾语的动词并不多，常见的有think,find,consider,judge,feel,make,take等。Theythoughtitrighttodothistest.他们原先认为做这项实验是对的。（后面的不定式是真正宾语）Weallthinkitourdutythatweshouldsupporthim.我们都认为支持他是我们的职责。（后面的从句是真正宾语）Wefinditnecessarytomasteraforeignlanguage.我们认为掌握一门外语是有必要的。（后面的不定式短语是真正宾语）13 VII定语7.1定语的定义修饰名词或代词的词，短语或从句称为定语。7.2定语的表现形式定语一般可由形容词，分词（短语），名词，代词，数词，名词所有格，不定式，动名词，介词短语，副词和从句等表示。1.形容词Guilinisabeautifulcity.桂林是一座美丽的城市。Abrightfutureshinesbeforeoureyes.光明的未来展现在我们眼前。**多重形容词作前置定语排列顺序：美小圆旧黄，法国木书房aprettypurplesilkdress一件漂亮的紫绸女衣thefirstbeautifullittlewhiteChinesestonebridge第一座美丽的中国小白石桥2.分词（短语）Chineseisadevelopingcountry.Americaisadevelopedcountry.中国是一个发展中国家，美国是一个发达国家。Whoisthemanshakinghandswithourteacher?和我们老师握手的那个人是谁？Thisisthebridgebuiltlastyear.这是去年建的那座桥。3.名词Therearethirtywomenteachersinourschool.我们学校有30名女教师。Theyaregoingtoputupawallnewspapernextweek.我们打算下周出墙报。4.代词HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.他在英语方面的快速进步使我们很吃惊。DoyouknowthestudentwhoseEnglishpronunciationisthebestinyourclass?你知道你们班上英语发音最好的那个学生吗？5.数词Morethanthirtystudentsinourclasshavereadthebook.我们班三十多个学生读过这本书。Theteacheraskedthestudentstocopythethirdparagraphofthetext.老师让学生抄写课文的第三段。6.名词所有格Youshouldfollowthedoctor’sadviceanddomoreexercises.你应该听从医生的建议，多运动。Mary’sparentshavegoneabroad.玛丽的父母出国了。7.不定式Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.我们的班长总是第一个走进教室。13 Ican’tgowithyou.Istillhavealotofworktodo.我不能和你去。我仍有许多工作要做。1.动名词Theteachingplanfornexttermhasbeenworkedout.下学期的教学计划已制定好。Youmustn’ttakethemagazineoutofthereadingroom.你不要把杂志带出阅览室。2.介词短语HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.他正在读一篇有关如何学习英语的文章。Whoisthegirlinred?穿红衣服的那个姑娘是谁？3.副词（多位于被修饰词之后）Anoiseoutsidemadehimturnaround.外面的喧闹声使他转过身来。Themanintheroombelowisfriendly.楼下房间的那人很友好。4.从句Thereisnothingthatworrieshim.没有什么事使他烦恼。IwillrememberthedaywhenIfirstmether.我将记住第一次遇见她的那一天。**如果做定语的是形容词，代词，名词等，通常位于所修饰的词之前，但如果作定语的是介词短语或动词不定式，则位于所修饰词之后。Herfatherisafamousdoctor.她父亲是个著名的医生。（代词，形容词作定语）I’vegotanimportantmeetingtoattend.我有一个重要会议要参加。(形容词，动词不定式作定语)Peopleintheparkwereenjoyingthewarmsunshine.公园的人正享受着暖和的阳光。（介词短语，形容词作定语）VIII状语1.1状语的定义修饰动词，形容词，副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。1.2状语的表现形式1.副词及副词性词组Lighttravelsmostquickly.光传播的最快。Factoriesandbuildingsareseenhereandthere.到处都能见到工厂和建筑物。2.介词短语Hehaslivedinthecityfortenyears.他在那座城市住了10年了。Inspiteofthedifficulties,wewentonwithourwork.尽管有困难，但是我们仍继续工作。3.不定式（短语）Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination.他因通过高考而自豪。13 Theboxistooheavyformetolift.这个箱子太重，我抬不起。1.分词（短语）Heisintheroommakingamodelplane.他在房间里做一架飞机模型。Notknowingwhattodo,hedecidedtoasktheteacherforadvice.他不知道怎么办好，就去问老师。Encouragedbytheteacher,ImadeupmymindtolearnEnglishwell.在老师的鼓励下，我决心把英语学好。2.名词（短语）Waitaminute.等一下。Wouldyoupleasecomethisway?请这边走。Theroadisfiftykilometerslongandtenmeterswide.这条马路50公里长，10米宽。3.从句Onceyoubegin,youmustcontinue.一旦开始，你就得继续下去。Itisverydifficulttolivewherethereislittlewater.在没有多少水的地方，生活是十分艰难的。ImustworkharderinorderthatImaycatchupwiththeothers.为了赶上其他人，我必须更努力学习。8.3状语的种类1.时间状语Howaboutmeetingagainatsix?6点再见面怎么样？Whenitrains,Iusuallygotoschoolbybus.下雨天，我通常乘公共汽车去上学。2.原因状语Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.由于下雨，她昨晚没有去参加舞会。Sinceyouareverybusy,Iwon’ttroubleyou.既然你很忙，我就不打扰你了。3.条件状语Ishallgothereifitdoesn’train.如果不下雨，我将到那里去。As(So)longasyouworkhard,youcanmakerapidprogressinEnglish.只要你努力，你就可以在英语方面取得很快的进步。4.地点状语13 Mr.Smithlivesonthethirdfloor.史密斯先生住在3楼。Wherethereiswater,thereislife.有水的地方，就有生命。5.方式状语Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.她小心地把鸡蛋放在篮子里。HehasgreatlyimprovedhisspokenEnglishbythismeans.他用这种方式极大地改善了他的英语口语。6.伴随状语Shecameinwithadictionaryinherhand.她进来时手里拿着一本字典。Theteachercamein,followedbyagroupofstudents.老师走了进来，后面跟着一群学生。7.目的状语Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.为了赶上其他人，我必须更努力学习。Iwenttheretoseeafriendofmine.我去那里看我的一个朋友。BringitclosersothatImayseeitbetter.把它拿近些，以便我看的更清楚些。8.结果状语Hewassotiredthathefellasleepimmediately.他累极了，立刻就睡着了。Heissogoodateacherthatthestudentsloveandrespecthim.他是一位很好的老师，学生们都敬爱他。9.让步状语Sheworksveryhardthoughsheisold.虽然她年纪大了，但他仍然十分努力工作。Nomatterwhenyoucome,youarewarmlywelcome.不管你什么时候来，都欢迎。10.程度状语Theyweregreatlymovedtohearthehero’sstory.听了英雄的故事，他们深受感动。Iquiteagreewithyou.我完全同意你的意见。11.比较状语Iamtallerthanheis.我比他高。ThemoreIspeakEnglish,thebetterI’llbe.我越多讲英语，就讲的越好。**副词修饰动词时放在行为动词之后或动词的宾语之后，修饰形容词或副词时放在被修饰词之前。Theystudyhard.他们努力学习。Hewasverysad.他非常伤心。ShespeaksEnglishquitewell.她英语讲的很好。Wegotoschoolonfoot.我们步行上学。IX同位语13 1.1同位语的定义当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语。名词、代词、形容词或词组以及数词均可作同位语。同位语有两种：限制性同位语和非限制性同位语。限制性同位语和前面的名词或代词的关系比较紧密，中间没有逗号把它们分开。非限制性同位语和前面名词的关系比较松散，中间通常有一个逗号把它们分开，大多数同位语都属于非限制性同位语。ThomasJefferson，thethirdpresidentoftheUnitedStates，maybelessfamousthanGeorgeWashingtonandAbrahamLincoln．美国第三任总统托马斯·杰斐逊也许不像乔治·华盛顿和亚伯拉罕·林肯那样著名。（名词词组作ThomasJefferson同位语）Myraherselfhadgotamedalforherworkfortheaged．迈拉自己由于悉心为老年人工作而获得一枚奖章。（代词作同位语）1.2同位语的表现形式1.名词Wehavetwochildren,aboyandagirl.我们有两个孩子，一男一女。We,theChinesepeople,aredeterminedtobuildChinaintoapowerfulandprosperouscountry.我们中国人决心将中国建成一个强大的繁荣的国家。2.代词Theyallwantedtoseehim.他们都想见他。Let’syouandmegotowork,Oliver.咱们俩去工作吧，奥利佛。3.数词Areyoutwoready?你们俩准备好了吗？Theytwowent,wethreestayedbehind.他们俩去了，我们三个留了下来。4.不定式Thefirstplan,attackingatnight,wasturneddown.第一个计划是夜袭，被拒绝了。5.动名词Theirlatestproposal,toconcentrateonprimaryeducation,hasmetwithsomeopposition.他们最近提出的集中全力于初等教育的提议遭到了某些人的反对。6.介词短语ThecityofRome罗马城Theartofwriting写作艺术Theviceofsmoking吸烟嗜好7.从句Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue.明天放假的消息不实。Wearenotinvestigatingthequestionwhetherheistrustworthy.我们不是在调查他是否可信赖的问题。13 练习指出下列句子画线部分是什么句子成分？1.ThereisgoingtobeanAmericanfilmtonight.2.HeistoleaveforShanghaitomorrow.3.Hiswishistobecomeascientist.4.Hemanagedtofinishtheworkintime.5.Tomcametoaskmeforadvice.6.HefounditimportanttomasterEnglish.7.Doyouhaveanythingelsetosay?8.Tobehonest,yourpronunciationisnotsogood.9.Wouldyoupleasetellmeyouraddress?10.Hesatthere,readinganewspaper.11.Itisourdutytokeepourclassroomcleanandtidy.12.Henoticedamanentertheroom.13.Theapplestastedsweet.13