中考英语满分作文高频词组句型 7页

英语作文分为四等：一等文：13-15分；二等文：9-12分；三等文：5-8分；四等文：0-4分。现在颜老师教给大家十个字，搞定初中英语写作，帮孩子拿到一等文。结构要点逻辑语法亮点1结构三段式中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么呢?因为这种结构十分清晰，“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说XQisextremelystrong.观点明确，这一句足矣。第二段：分2-3点说为什么他强壮。1.每天吃10顿饭，Hehastenmealseveryday!详举吃的是什么。2.每天运动2小时，Hedoesexercise2hoursaday!详举做了什么运动。第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，HowstrongandrobustXQis!Ihopetobehimoneday!2要点全，围绕中心实际上中考英语写作就等于两个字，翻译！因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。3逻辑逻辑词这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的，转折的，因果的，总结的逻辑词等。递进：除了first,second,third,finally等还可以使用高级点的，如firstofall(首先)，inaddition,what"smore,moreover(都是另外的意思)，inaword,allinall(表示总结的)。转折：but,yet,however等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了 这个文章的思路。因果：because,becauseof,since,as,for,nowthat,thanksto,dueto（由于）so,thus,therefore,asaresult,sothat,then,so…that...,such…that...总结：inaword(总之，简言之),ingeneral,inshort(总之),aboveall,afterall,generallyspeaking,tosumup,finally,inconclusion,atlast,insummary4语法硬性要求其它几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说是不好，但是语法却是硬性的，用不对就是错，如，单词的使用，时态等。5亮点高级点的词汇词组句型当我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，最后两个字，亮点至关重要大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇却用到了attractive，charming，catching等，我坚信正常人都会给B篇高分的。这些高级一点的词汇，词组，句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。所以，以后写英语作文要养成一般词汇限量用的好习惯。中考作文60个高频句型1.as…as和……一样中间必须用形容词或副词原级。例如：Thisclassroomisasbigasthatone.这间教室和那间一样大。HerunsasfastasTom.他和汤姆跑的一样快。否定结构：notas/so…as,“不如……,和……不一样”。上面的两个句子可分别改为：Thisclassroomisnotas/solargeasthatone.Hedoesn’trunas/sofastasTom.练习：我的书包和你的一样好。他的英语说的和你一样好。2.assoonas一……就……用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如：I’lltellhimtheplanassoonasIseehim.我一看到他就告诉他这个计划。He’llgohomeassoonashefinisheshiswork.他一完成工作就回家。3.bebusy/enjoy/hate/goon/finishdoingsth.忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事在enjoy,finish,hate,goon,bebusy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如：LinTaoisbusymakingamodelplane.林涛忙着做飞机模型。Mymotherenjoystakingawalkaftersupper.我妈妈喜欢晚饭后散步。IhatewatchingChannelFive.我讨厌看五频道。Whensomeoneaskedhimtohavearest,hejustwentonworking.当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。Ihavefinishedwritingthestory.我已经写完了故事。4.fill…with用……装满,befilledwith充满了……,befullof充满了①befilledwith说明由外 界事物造成的此种状态，表示被动。例如：Theboxisfilledwithfood.盒子里装满了食物。②befullof说明主语处于的状态。此外，还可表示程度，意为“非常”。例如：Thepatient’sroomisfullofflowers.那个病人的房间摆满了花。Theyoungmanisfullofpride.那个年轻人非常骄傲。③这两种结构还可以相互改写。例如：Ifilltheboxwithfood.Theboxisfulloffood.5.begood/badfor有利于/有害于……此句型是：beadj.forn.结构。例如：Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.做早操对你的健康有益。Alwaysplayingcomputergamesisbadforyourstudy.总玩电脑游戏对你的学习不利。6.beusedto(doing)sth.习惯于……后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。be可用get,become来代替。例如：Heisusedtolifeinthecountry.(Heisusedtolivinginthecountry.他习惯于乡村生活。Hewillgetusedtogettingupearly.他将会习惯于早起。注意：beusedtodo的意思是“被用来做……”。例如：Woodisusedtomakepaper.木材被用来造纸。7.both…and…两者都……用来连接两个并列成分；当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。例如：BoththestudentsandtheteacherswillgototheHistoryMuseumtomorrow.不论老师还是学生明天都会去历史博物馆。8.can’thelpdoingsth.禁不住做某事help在此的意思是“抑制,忍住”，其后接动词-ing形式。例如：Hisjokeistoofunny.Wecan’thelplaughing.他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来。听到这个坏消息，她禁不住哭了起来。9.sth.costssb.somemoney某物花费某人多少钱此句型的主语是物。cost一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。Thisbookcostmefiveyuan.这本书花了我五元钱。10.either…or…不是……就是……,或者……或者……用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。Youmayeitherstayhereorgohome.你可以呆在这儿，也可以回家。EithersheorIamright.=EitherIorsheisright.不是她对就是我对。Eitheryouorhetogo.要么你去要么他必须去。11.enough(forsb.)todosth.足够……做……在此结构中,for用来引出不定式的逻辑主语。例如：Theiceisn’tthickenoughforyoutowalkon.这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。12.feellikedoingsth.想要做……此处like为介词，后面跟动词-ing形式。此句型与wouldliketodosth.同义。例如：Ifeellikedrinkingacupofmilk.我想喝一杯牛奶。Doyouliketakingawalk?你想不想去散步?13.feel/find/thinkitadj./n.todosth.认为某事……在此结构中it为形式宾语，不定式短语作真正的宾语。例如：Ifinditveryinterestingtoplayfootball.我发现踢足球很有趣。Shethinksherdutytohelpus.她认为帮助我们是她的职责。14.getreadyforsth./todosth.Getreadyforsth.意为“为某事做准备”，getreadytodosth.“准备做某事”例如：Wearegettingreadyforthemeeting.我们正在为会议做准备。Theyweregettingreadytohaveasportsmeetatthemoment.他们那时正准备开运动会。15.get/receive/havealetterfrom收到……的来信相当于hearfrom例如：DidyoureceivealetterfromJohn?你收到约翰的来信了吗?Igotaletterfrommybrotheryesterday.我昨天收到了我弟弟的一封来信。16.hadbetter(not)dosth.最好(别)做某事hadbetter为情态动词，其后需用动词原形。hadbetter常用缩写，变成’dbetter，其否定形式是在其后直接加not。例如：Wehadbettergonow.=We’dbettergonow.我们最好现在走吧。You’dbettertakearest.你最好休息一下。You’dbetternotgooutbecauseitiswindy.今天刮风，你最好别出去了。17.havesth.done使(某事)完成，使发生(动作由别人完成)sth.为宾语，done为过去分词作补语。例如：Wehadthemachinerepaired.我们请人把机器修好了。注意区分：Wehave repairedthemachine.我们(自己)已经修好了机器。18.helpsb.(to)dosth./withsth.帮助某人(做)某事其中的to可以省略。例如：Ioftenhelpmymotherwithhousework.我常常帮助妈妈做家务。Wouldyoupleasehelpme(to)lookupthesewords?请你帮助我查查这些词好吗?19.Howdoyoulike……?你认为……怎么样?与whatdoyouthinkof…?同义。例如：HowdoyouliketheweatherinBeijing?你认为北京的天气怎么样?Whatdoyouthinkofyourboss?—Heisstrictwithus.你认为你的老板怎么样？他对我们很严格。20.Idon’tthink/believethat…我认我/相信……不……其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句(否定前移)。that可省略。例如：Idon’tthinkitwillrain.我认为天不会下雨。Idon’tbelievethegirlwillcome.我相信那女孩不会来了。21.Ithappensthat…碰巧……相当于happentodo。例如：IthappenedthatIheardtheirsecret.可改写为：Ihappenedtoheartheirsecret.我碰巧听到了他们的秘密。22.It’s/hasbeen一段时间since从句自从某时起做某件事情已经一段时间了。该句型中since引导的时间状语从句常用一般过去时。例如：It’stwentyyearssincehecamehere.他来这里已经20年了。IthasbeensixyearssincehemarriedMary.他和玛丽结婚已经六年了。如果since从句中的谓语动词是延续性动词，则表示“从该动作结束起一直到现在的时间”。例如：It’sthreedayssincehestayedhere.他离开这儿有三天了。我搬家到郑州已经20多年了。sinceImovedtoZhengzhou.23.Itisadj./n.forsb.todosth.做某事对某人来说……It是形式主语，真正的主语是不定式todosth.,forsb.是不定式的逻辑主语。例如：It’snoteasyforustostudyEnglishwell.对我们来说学好英语并不容易。It’sagoodideaforustotraveltothesouth.去南方旅行对我们来说是个好主意。It"sveryimportantformetolearnEnglishwell.对我来说把英语学好非常重要。24.It’sadj.ofsb.todosth.It是形式主语，todosth.是真正的主语,ofsb.是逻辑主语，当表语(即形容词)能对逻辑主语描述时，常用介词of,而不用for。例如：It’sverypoliteofyoutogiveyourseattooldpeople.你给老人让座，非常有礼貌。It’sverykindofyoutohelpme.你能来车站接我真是太好了。topickmeupatthestation.25.Itseems/appearsthat…(在某人看来)好像……此句中的it是主语，that引导的是表语从句。例如：Itseemsthatheislying.看样子他好像是在撒谎。Itappearstomethatheneversmiles.看样子要下雨了。it’sgoingtorain.26.Itis数词metres/kilometerslong/wide………是多少米(公里)长(宽)用来表示物体的长(宽,高)，如数词大于一，名词要用复数。例如：Itis20metreslongfromthisendtothatend.从这端到那端有二十米长。27.It’stimeforsb.todosth.是某人干某事的时候了it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth.。forsb./sth.是逻辑主语。例如：It’stimeforthechildtogotobed.孩子该睡觉了。比较下面两种结构：①It’stimeforn.例如：It’stimeforschool.②It’stimetodosth.例如：It’stimetogotoschool.我们该学习英语了。28.Ittakessb.sometimetodosth.花费某人多少时间做某事it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth.。例如：Ittakesherfifteenminutestowalktothebusstopfromhere.从这儿走着到公交车站将花费她15分钟。Ittooktheoldmanthreedaystofinishthework.那个老人花了三天时间完成这项工作。29.keep(on)doingsth.一直坚持做某事keepdoingsth.一般用于静态动词。keepondoingsth.意为“继续不停地做某事”，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如：Don’tkeepondoingsuchfoolishthings.不要再做这样的傻事了。Hekeptsitting thereallday.他整天坐在那里。30.keep…fromdoingsth.阻止，使免于做某事相当于stop…fromdoingsth.,prevent…fromdoingsth.。在主动句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被动结构中，from不可以省略。例如：Pleasekeepthechildrenfromswimminginthesea.请别让孩子到海里游泳。Thebignoiseoutsidemyroomstoppedmefromdoingmyhomework.屋外巨大的噪音使我不能做作业。I’lltrymybestto.我会尽最大努力阻止他抽烟。31.keepsb.doingsth.让某人一直做某事不可和keepsb.fromdoingsth.结构混淆。例如：Whydoyoukeepmewaitingforalongtime?你为什么让我等了很长时间?32.makesb.dosth.使某人干某事make意为“使”时，其后要有不带to的动词不定式。例如：Hemademeworktenhoursaday.他迫使我每天工作10小时。注意：上句如改为被动语态，则work前的to不能省略。例如：Iwasmadetoworktenhoursaday.上个星期天爸爸让我做了一天的作业。33.neither…nor…既不……也不……当连接两个并列主语时，谓语动词与邻近的主语取得一致(就进一致原则)。例如：NeitherwenorJackknowshim.我们和杰克都不认识他。Heneitherknowsnorcareswhathappened.他对发生的事情不闻不问。34.not…until…直到……才until后可跟名词或从句，表示时间。例如：Hedidn’tcomeuntillateintheevening.他直到晚上很迟才来。Hedidn’tarriveuntilthegamehadbegun.直到比赛开始他才来。Lastnight,Ididn’tgotobed.昨晚我直到做完作业才睡觉。35.sb.paysmoneyforsth.某人花钱买某物此句型主语是人。I’vealreadypaid2,000yuanforthemotorbike.我已经花了2000元买这辆摩托车。36.spendtime/moneyonsth./(in)doingsth.花费(时间、钱)在某事上做某事其中in可以省略，通常主语为“人”。例如：Ispentfiveyuanonthisbook.我在这本书上花了五元钱。Ispenttwohours(in)doingmyhomeworkyesterday.昨晚我花了两个小时做作业。37.so…that…太……以至于……用于复合句，that引导的是结果状语从句。so是副词,后面应接形容词或副词，如果接名词，应用such。例如：Theiceissothinthatyoucan’twalkonit.冰太薄了，你不能在上面走。Heissuchakindmanthatwealllikehim.他是一个非常好的人，我们都很喜欢他。38.stoptodosth.,stopdoingsth.stoptodosth.意为“停下来做某事”。stopdoingsth.意为“停止做某事”例如：Theteacheriscoming.Let’sstoptalking.老师来了，咱们别说话了。You’retootired.You’dbetterstoptohavearest.你们太累了，最好停下来休息一会儿。39.Thankyoufordoingsth.感激你做了……For之后除了加动名词doing外，还可以加名词。例如：Thankyouforgivingmethepresent.谢谢你给我的礼物。Thankyouforyourhelp.(Thankyouforhelpingme.)谢谢你的帮助。40.thanksto多亏……;由于……thanks后的s不能省略，to是介词。例如：ThankstomyfriendJim,I’veworkedoutthisproblem.多亏了我朋友吉姆的帮助，我已经解决了这个问题。41.Therebe句型①在此结构中，there是引导词，在句中不能充当任何成分，也不必翻译出来。句中的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语的数保持一致。例如：Thereisamanatthedoor.门口有一个人。当主语是由两个或者两者以上的名词充当时，谓语动词be要跟它邻近的那个名词的数一致(就近一致)。例如：Therearetwodogsandacatunderthetable.桌下有两只狗和一只猫。比较：Thereisacatandtwodogsunderthetable.②Therebe句型中的be不能用have来代替，但可以用lie(位于，躺),stand(矗立),exist(生存),live(生活)等词来替换。例如：Therestandalotoftallbuildingsonbothsidesofthestreet.街道两旁矗立着许多高楼。Therelieslakeinfrontofourschool.我们学校前面有一个湖。Oncetherelivedakinghere.这儿曾经有一个国王。Thereisgoingtobeasportsmeetingnextweek. 下周准备开一个运动会。与therebe类似的结构：thereseem(s)/happen(s)tobe…Thereseemstobeonemistakeinspelling.似乎有一处拼写错误。Therehappenedtobearulerhere.这儿碰巧有把尺子。Thereseemedtobealotofpeoplethere.那儿似乎有很多人。42.Theadj.比较级,theadj.比较级越……,越……此句型表示一方随另一方的变化而变化。例如：Theharderheworks,thehappierhefeels.他工作越努力，就感到越幸福。Themore,thebetter.多多益善。ThemoreIreadthisbook,.这本书我越读越喜欢。43.tooadj./adj.todosth.太……以至于不…….此句型为简单句，后面的to表示否定含义。例如：Theiceistoothinforyoutowalkon.这冰太薄，你不能在上面走。Thebagistooheavytocarry.这个袋子太重搬不动。44.usedtodosth.过去常常做某事usedto是情态动词，表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。例如：Heusedtogetupearly.他过去总早起。WhenIwasyong,Iusedtoplaytennisveryoften.我年轻时经常打网球。否定形式有两种：didn’tuseto;usednotto例如：Hedidn’tusetocome.=Heusedn’ttocome.他过去不常来。45.whatabout…?……怎么样?后面可接名词、代词、动名词等。与“howabout…?”同义。例如：WehavebeentoHainan.Whataboutyou?我们去过海南，你呢?WhataboutgoingtotheparkonSunday?星期天去公园怎么样?46.Whatday/dateisittoday?今天星期几(几月几日)?—Whatdayisittoday?今天星期几?—Sunday.—Whatdateisittoday?—June24th.47.What’swrong(thematter)with…?……怎么了?What’swrongwithyou,Madam?夫人，您怎么了?Youlookworried.What’swrongwithyou?你看上去很焦急，出什么事了?48.Whynotdo…?为什么不做……?谓语动词用原形。与Whydon’tyoudo…?同义。例如：Whynotgotoseethefilmwithus?=Whydon’tyougotoseethefilmwithus?为什么不和我们一起去看电影呢?49.wouldliketodosth.想做……like后用动词不定式作宾语，也可用名词作宾语。例如：Iwouldliketodrinkacupoftea.我想喝一杯茶。疑问句式：Wouldyoulike(todrink)acupoftea?你想喝杯茶吗?50.adj./adv.比较级andadj./adv.比较级越来越......若形容词/副词为双音节词及多音节词，则这一结构变为“moreandmore形容词/副词”。例如：It’sgettingwarmerandwarmer.天气变得越来越暖和了。Thelittlegirlbecomesmoreandmorebeautiful.小女孩变得越来越漂亮了。51.adj.比较级thanthan引导的是典型的比较级句型，表示“一者比另一者……”,起前用形容词或副词的比较级，than从句可以用省略形式。例如：Iknowyoubetterthanshedoes.我比她更了解你。Thishouseisbiggerthanthatone.这所房子比那所房子大。52.though-从句though引导的是让步状语从句，意思是“虽然……但是……”。但不能和but连用，英语中表达“虽然……,但是……”时，though和but只能用一个。例如：Thoughitwassnowing,itwasnotverycold.虽然下着雪，可并不太冷。IwaslateforthelastbusthoughIhurried.虽然我拼命赶路，还是没搭上最后一班公交车。Wedidn’tfeeltiredthoughwewalkedalongway.虽然我们走了很长的路程，但是并没有感到累。53.if-从句If引导的是条件状语从句，“如果;假如“。如主句用一般将来时，if从句要用一般现在时(主将从现)。例如：IfIgototheGreatWalltomorrow,wouldyouliketocomealong?如果明天我去长城，你会和我一起去吗?Ifitrainstomorrow,Iwon’tgo.如果明天下雨，我就不去了。54.because-从句引导原因状语从句，“因为”。例如：Hedidn’theartheknockingatthedoorbecausehewaslisteningtotheradio.他没有听见敲门声，因为他正在听收音机。 55.sodo/be主语“Sobe/助动词/情态动词主语”表示前面所述内容也适用于另一人或物。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。例：HelikesfootballandsodoI.他喜欢足球，我也如此。JimwasplayingfootballjustnowandsowasTom.刚才吉姆在踢足球，汤姆也在踢足球。比较：“So主语be/助动词/情态动词.”结构，是用来证实前一句所表达的内容(起强调作用)。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。A:Itisveryhottoday.B:Soitis.确实如此。A:Hecanswim.B:Sohecan.56.notonly…butalso…不但……而且……常用来连接语法作用相同的词、短语或句子。连接两个主语时，谓语动词要和紧靠它的主语在人称和数上保持一致。例如：Shelikesnotonlysingingbutalsodancing.她不但喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。Heisnotonlyagooddoctorbutalsoagoodfather.他不但是个好医生而且是个好爸爸。NotonlyIbutalsoheishopingtogothere.不但我而且他也想去那儿。Notonlyyoubutalsohisfatherlikesfootballandbasketaball.不但你喜欢足球和篮球，而且她的父亲也喜欢。57.prefer…to…喜欢……胜过…..prefer(doing)sth.to(doing)sth.意为“两者相比更喜欢(做)其中之一”。在此结构中，to是介词，接名词或动名词，结构中前后所跟成分一样。例如：Heprefersteatocoffee.茶与咖啡相比，他更喜欢茶。Heprefersdoingshoppingtogoingfishing.购物与钓鱼相比，他更喜欢购物。58.感叹句型What(a/an)adj.n.主语谓语!Howadj./adv.主语谓语!例如：Whatacleverboy(heis)!Howclevertheboyis!Whatawonderfulfilmwesawlastnight!昨天晚上我们看的电影多精彩啊!Howlovelytheweatheris!天气多好啊!Howhardheworks!他工作多么努力啊!59.祈使句型祈使句型表示命令、请求、劝告等含义。说话的对象通常为第二人称，习惯上常省略。句末用句号或感叹号。肯定祈使句是：谓语动词用动词原形表示。否定祈使句是：在谓语动词前加donot(don’t)。例如：Behereontimetomorrow.明天准时到这儿来。SayitinEnglish!用英语说!Don’tbeafraid!别怕!Don’tlookoutofthewindow!不要朝窗外看!60.并列句型用并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句叫并列句。连接并列句常用的连接词有：and,but,or,so,however,notonly…butalso,neither…nor,either…or…等。例如：Ihelpherandshehelpsme.Heisveryoldbutheisingoodhealth.他年纪很大了，但他身体很好。Wemusthurry,orwe’llbelate.我们得赶快走，不然就晚了。Katedoesherworkcarefully,soshenevermakesanymistakes.凯特工作很认真，从不出错。