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- 2022-06-17 16:01:48 发布
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职称英语语法必备2008-8-413:59:00 来源:环球网校2008年课件 频道:职称英语 一.英语句子的语序 所谓语序,是指英语的句子成分是按照怎样的顺序排列的。一般地,英语句子主要成分的排列顺序和汉语在肯定句上是相同的。即主语---动词(谓语)---宾语(动作涉及的对象)。我们通过以下几个简单的例句来说明: 1.Learning English is very important. 学习 英语 是 非常 重要的。(A—B) (主语) (系动词)(表语) 2. They are sdudents. 他们 是 学生。 (主语) (系动词) (表语) (A是B) 3.We study English. 我们 学习 英语。(A 做 什么) (主语)(谓语)(宾语) 差异就出在了状语放在哪里。所谓状语,指表示动作的时间、地点、方式方法、原因、条件、目的、结果。这种差异导致了我们对英语句子的理解。这是因为英语国家的思维和我们有差异,他们在表达上的特点是“开门见山”、“先主要,后次要”、“先结果,后原因”。而我们正好相反。所以,把握英汉两种语言在表达上的差异,对正确理解英语句子至关重要。一般地,英语句子往往把状语放在句子末尾,(需要强调时,会放在句首,还有其他手段。这就要求我们在看到英语句子和文章时,在理解主要成分意义的基础上,要按照汉语的习惯,把状语做恰当的处理。唯如此,方可正确理解。文章无非是无数句子的有机组合。 以下是英语的主要句型: 二.十大简单句型 1、主语+系动词+表语(即判断句) 这一句型用以说明主语的身份、特征或性质、状态。即主语是什么或怎样。表示的是静止或常态。 2、“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型) 这一句型用以说明“某人(或物)做什么事情”。
3、“主语+谓语”(即“主谓”句型) 这一句型说明“某人(或物)如何动作”,或者说“某人(或物)自身怎样运动”。 4、“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型) 这一句型说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”,或者说“某人(物)的运动步及到两个对象,其中一个间接对象为人”。 5、“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾补”句型) 这一句型说明“某人(或某物)要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人(或物)怎么样”。 6、“主语+have+宾语”(即“拥有”句型) 这一句型主要用于说明“某人或某物拥有什么(宾语,即有形或无形的资源)”。 7.“There+be...”(即“存在”句型) 这一句型用以说明“在某地(或某时)存在某人或某物”。 8.比较句型 这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。 1)相等比较:…as+形容词/副词原级+as…; …as+形容词原级+名词+as… [例1]他和她的钱一样多。Hehasasmuchmoneyasshe has. 2)劣等比较:…less+形容词/副词原级+than... [例2]他没她细心。Heislesscarefulthanshe. 3)优等比较:…形容词/副词比较级+than…;the+形容词/副词比较级+ofthetwo [例3]两个男孩中他更聪明些。HeistheclevererOfthetwoboys. 4)最高级:the+形容词/副词最高级(+单数名词或one)+{of(among)+人或物}“n+ 场所) [例4]他是班上最高的。Heisthetallestintheclass. 9、“It+is+形容词+todo/从句’’(即“评价”句型) 这一句型用于说明“某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。即对某一动. 作或事情进行评价。(这里itis是形式主语,真正的主语是[todo结构或that从句) [例]学习英语语法是必要的。ItisnecessarytostudyEnglishgrammar. 三.复合句及从句
复合句由主句加从句构成。一般地,英语句子只能有一个谓语动词,如有两个谓语,则另一个谓语只能以从句、并列句或非谓语动词的形式出现。从句须有从属连词连接。从句根据其性质和作用分为三大类:名词性从句(主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句),定语从句和状语从句。 1. 名词性从句 名词性从句在主句中等于一个名词。 1) 主语从句 主要考查引导词和主句的谓语动词。如: whetherhewillcometothemeetingisuptohisboss. Whatyouhavesaidisquitetrue. ThattheEarthmovesaroundtheSuniswell-knowntoeverybody. 同时须注意主语从句的一些常见句型。如: Itisreportedthat… Itislikelythat… Ithappensthat… 2) 宾语从句 主要考查引导词、引导词的省略及从句语序。如: Hebelievedthatwalkingunderaladderbringsbadluck. Wecanlearnwhatwedonotknowfromourteachers. Iwaswonderingif/whetheryoucanhelpme. 3) 同位语从句(名词性从句中的考查重点)。 同位语的特点是由一个抽象名词+THAT从句构成。从句用来解释说明前面的抽象名词,引导词一般是THAT。如: e.g. thenewsthatourfootballteamatlastdefeatedKoreamadethefanswildwithjoy. Thereismuchevidencethatthecrimerateinthiscityisontherise. 2. 定语从句(名词性从句中的考查重点) 主要考查引导词、介词+关系代词结构,时间、地点名词为先行词的关系词。 (1) 关系词的用法: WHO(WHOM)---指代“人”。 WHICH---指代“哪个” THAT---指代“人或事物”。 WHEN---指代“时间”。 WHERE---指代“地点”。 HOW---指代“方式、方法”。 WHOSE---指代“所属关系”。 (2) THAT的特殊用法 THAT既可指人,又可指事物,就必然产生如何区分它与WHO、WHICH
在具体使用上的差异问题。一般地,指人时多用WHO(WHOM),指事物时,多用WHICH。但在下列情况下,无论人还是物,须使用THAT。 1) 当先行词是all,everything,something,nothing,little,much时, 2) 或被all,no,some,any,very,afew,alittle,much,only,very修饰时, 3) 或先行词前有序数词和形容词最高级时, 4) 当主句为特殊问句时, 5) 出现一个以上的先行词,并同时兼指人和物时。 e.g.Allthatyouwantarehere. Thereisnopersonthatdoesn’tmakemistakes. ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen. WhoisthegirlthatistalkingwithMr.Smith? Wearetalkingaboutthepeopleandcountriesthatwehavevisited. 3. 状语从句 状语从句主要用来修饰主句或主句的谓语动词。一般分为九大类,分别表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较和方式。状语从句因和汉语结构和用法相似,所以较容易掌握。主要掌握常用连接词和特殊的连接词。 1) 时间状语从句 常用连接词:when,as,while,assoonas,before,after,since,till,until. 特殊连接词:theminute,thesecond,verytime,theday,theinstant,directly,nosooner…than,hardly…when,scarcely…when. 2)地点状语从句 常用连接词:where 特殊连接词:wherever,anywhere,every 3)原因状语从句 常用连接词:because,since,as, 特殊连接词:seeingthat,nowthat,inthat,consideringthat,giventhat,asmuchas,somuchas. 4)目的状语从句 常用连接词:sothat,inorderthat. 特殊连接词:lest,incase,forfearthat,inthehopethat,forthepurposethat,totheendthat. 5) 结果状语从句 常用连接词:so…that,such…that. 特殊连接词:suchthat,tothedegreethat,totheextentthat. 条件状语从句 常用连接词:if,unless. 特殊连接词:as/solongas,onlyif,providing/providedthat,supposethat,incasethat,onconditionthat. 让步状语从句 常用连接词:though,although,evenif,even
though. 特殊连接词:as(需倒装),while(一般用在句首),nomatter…,whatever, whoever,wherever,whenever,however,whichever. 比较状语从句 常用连接词:as(同级比较),than(不同级比较) 特殊连接词:themore…themore…,as…as…,notas/so…as,no…morethan,notAsomuchasB. 方式状语从句 常用连接词:as,asif,how 特殊连接词:theway 四.语法难点释疑 1.Inthat,butthat,exceptthat引导的句子 通常在介词之后只用WH-词引导句子,但已成固定词组,其后可直接跟句子。 e.g. Ienjoythecountrylifebetterinthattheairandwaterarelesspollutedthere. Hecouldhavehelpedusbutthathewasshortofmoneyatthattime. Sheisacompetentteacherexceptthatsheisoccasionallynotverystrictwithherstudents. 2.Ifonly和onlyif IfonlyIhadknownabouthiscoming,Iwouldhavemethimattheairport. Itdoesn’tmatterwhatkindofjobyoudoonlyifyoufeelfulfilled. 引导的句子多为虚拟条件句,而且可引导表示愿望的虚拟单句;引导的是真实条件句。 3.hardly/scarcely…when和nosooner…than Hardlyhadhebeguntospeakwhentheaudienceinterrupted. NosoonerhadIsteppedonthetrainthanitgotstarted. 两种句型各自的搭配务必记清,不可混淆!且在倒装句中,第一个分句主谓倒装,第二个分句不倒装。 4.代词一致1)注意单复数搭配 2)用和连接的名词,若两个都是单数/复数,就用单数/复数代词,若一个单数,一个复数,采用就近原则。 (环球网校资料,如需转载请注明出处)