初二第一学期英语语法练习题 28页

精品文档初二第一学期英语语法练习题1)leave的用法1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如：WhendidyouleaveShanghai?你什么时候离开上海的？2.“leavefor+地点”表示“动身去某地”。例如：NextFriday,AliceisleavingforLondon.下周五，爱丽斯要去伦敦了。3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?你为什么要离开上海去北京？2)情态动词should“应该”学会使用should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：HowshouldIknow?我怎么知道？Whyshouldyoubesolatetoday?你今天为什么来得这么晚？should有时表示应当做或发生的事，例如：Weshouldhelpeachother.我们应当互相帮助。我们在使用时要注意以下几点：1.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如：Youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。2.用于提出意见劝导别人。例如：Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感觉不舒服，你最好去看医生。3.用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。3)What...?与Which...?1.what与which都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：Whatisyourfather?你父亲是干什么的？该句相当于：Whatdoesyourfatherdo?Whatisyourfather’sjob?Which指代的是特定范围内的某一个人。如：---WhichisPeter?哪个是皮特？---TheboybehindMary.玛丽背后的那个男孩。2.What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如：Whatcolordoyoulikebest?你最喜爱什么颜色？Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?你最喜爱哪一种颜色？3.what与which后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：WhichpicturesarefromChina?哪些图片来自中国？4)频度副词的位置1.常见的频度副词有以下这些：alwaysusuallyoftensometimesnever2.频度副词的位置：a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：Davidisoftenarriveslateforschool.大卫上学经常迟到。b.放在行为动词前。如：Weusuallygotoschoolat:10everyday.我们每天经常在7：10去上学。c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.有时我步行回家，有时我骑自行车。3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：NeverhaveIbeenthere.5)everyday与everyday1.everyday2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档作状语，译为“每一天”。如：Wegotoschoolat:10everyday.我们每天7：10去上学。IdecidetoreadEnglisheveryday.我决定每天读英语。2.everyday作定语，译为“日常的”。ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚饭后在电视上看日常英语。What’syoureverydayactivity?你的日常活动是什么？6)什么是助动词1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。被协助的动词称作主要动词。助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：Hedoesn’tlikeEnglish.他不喜欢英语。2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：a.表示时态，例如：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已结婚。b.表示语态，例如：HewassenttoEngland.他被派往英国。c.构成疑问句，例如：Doyoulikecollegelife?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档你喜欢大学生活吗？DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗？d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：Idon’tlikehim.我不喜欢他。e.加强语气，例如：Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。Hedidknowthat.他的确知道那件事。3.最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would7)forgetdoing/todo与rememberdoing/todo1.forgettodo忘记要去做某事。forgetdoing忘记做过某事。Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.办公室的灯还在亮着，它忘记关了。Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。Don’tforgettocometomorrow.别忘了明天来。典型例题----Thelightintheofficeisstillon.----Oh，Iforgot___.A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturnedit2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档off答案：C。由thelightisstillon可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。2.remembertodo记得去做某事rememberdoing记得做过某事Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。Don’tyourememberseeingthemanbefore?你不记得以前见过那个人吗?8)It’sforsb.和It’sofsb.1.forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：It’sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good,kind,nice,clever,foolish,right。It’sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。3.for与of的辨别方法：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如：Youarenice.。Heishard.9)对两个句子的提问新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。例如：句子：Theboyinbluehasthreepens.提问：1.Whohasthreepens?2.Whichboyhasthreepens?3.Whatdoestheboyinbluehave?4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如：句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat:00onSunday.提问：1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat:00onSunday?2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat:00onSunday?3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat:00onSunday?4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat:00onSunday? 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?10)so、such与不定冠词的使用1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。如：Heissofunnyaboy.Jimhassobigahouse.2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a/an+形容词+名词”。如：Itissuchaniceday.Thatwassuchaninterestingstory.11)使用-ing分词的几种情况1.在进行时态中。如：HeiswatchingTVintheroom.Theyweredancingatnineo’clocklastnight.2.在therebe结构中。如：Thereisaboyswimmingintheriver.3.在havefun/problems结构中。如：WehavefunlearningEnglishthisterm.Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.4.在介词后面。如：Thanksforhelpingme.Areyougoodatplayingbasket2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档ball.5.在以下结构中：enjoydoingsth乐于做某事finishdoingsth完成做某事feellikedoingsth想要做某事stopdoingsth停止做某事forgetdoingsth忘记做过某事goondoingsth继续做某事rememberdoingsth记得做过某事likedoingsth喜欢做某事keepsbdoingsth使某人一直做某事findsbdoingsth发现某人做某事see/hear/watchsbdoingsth看到/听到/观看某人做某事trydoingsth试图做某事needdoingsth需要做某事preferdoingsth宁愿做某事minddoingsth介意做某事practicedoingsth练习做某事bebusydoingsth忙于做某事can’thelpdoingsth禁不住做某事missdoingsth错过做某事12)英语中的“单数”1.主语的第三人称单数形式，即可用“he,she,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档it”代替的。如：he,she,itmyfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Mary’suncle2.名词有单数名词和复数名词。如：man---menbanana---bananas3.动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。如：go---goes---going---went---gonework---works---working---worked---workedwatch---watches---watching---watched---watched当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。如：Theboywantstobeasalesassistant.OurEnglishteacherisfromtheUS.Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.12)英语中的“单数”1.主语的第三人称单数形式，即可用“he,she,it”代替的。如：he,she,itmyfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Mary’s2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档uncle2.名词有单数名词和复数名词。如：man---menbanana---bananas3.动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。如：go---goes---going---went---gonework---works---working---worked---workedwatch---watches---watching---watched---watched动词一.动词是表示动作或处于某种状态的词，它分为行为动词，系动词、助动词和情态动词，动词种类多，变化又复杂，是学习英语的难点之一，下面根据动词的特点进行归类，并提供一些辨别方法，以便于理解和掌握。1.行为动词在动词中数量最多，它含有实在的意义，表示动作或状态，在句中可以单独作谓语，行为动词又分为及物动词和不及物动词，及物动词后面必须加宾语，意义才完整，不及物动词后面不能直接带宾语，常需要在宾语前加介词才能带宾语。eg:WestudyEnglishveryhard.Shehasabookinherhand.Thesunrisesintheeast.2.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档连系动词本身有一定词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语，常见的连系动词有：be,look,sound,get,become等。eg:Myparentsarebothfarmers.Themilktastesterrible.Thesongsoundsgood.3.助动词本身无词义，不能独立作谓语，必须和主要动词构成谓语，表示疑问，否定，时态或其它语法形式。常见的助动词有：be,have,do,will,shall等。eg:Doyouhaveabrother?HaveyougotanEnglish-Chinesedictionary?Ididn’tgotothecinemayesterday.4.情态动词本身有词义，但不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话者的语气和情态，情态动词没有人称和数的变化，情态动词本身可以构成疑问和否定，常见的情态动词有：can,may,must,will,shall,need等。eg:CanyousingtheEnglishsong?Everyonemustgettoschoolontime.二.动词的时态：时态概述：作谓语的动词用来表示动作发生时间的各种形式称为时态，英语中的时态，就是通过特殊的动词词尾或加一些相关的助动词be,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档have等，用来表示动作或事件发生的不同时间和方面。eg:Hereadsnewspaperseveryday.Hereadthenewspaperyesterday.Heisgoingtoreadthenewspapertomorrow.一般现在时：1.动词变化：一般现在时主要用动词原形表示，但第三人称单数后要加词尾-s，另外be和have有特殊的人称形式。在加词尾-s时要注意：情况加法例词一般情况加-sreads,writes,says以ch,sh,s,x,或o收尾的词加-esteaches,washes,guesses,fixes,goes以“辅音字母+y”结尾的词变y为i再加-estry－triescarry－carries读音：情况读法例词在[p][t][k][f]等清辅音后〔s〕helps,hates,asks,laughs在[s][z][][t][d3]等音后〔iz〕faces,rises,wishes,watches,urges在其他情况下〔z〕plans,cries,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档shows2.一般现在时主要表示：经常性或习惯性的动作，常与这样的时间状语连用：always,often,usually,sometimes等eg:Wealwayshelpeachother.Itoftensnowsinwinter.Igetupearlyeverymorning.表示主语现在的特征、性格、能力等。eg:Helovessports.Janeisanoutgoinggirl.TomandTimbothhavemediumheight.表示客观、普遍真理eg:Twoandfourmakessix.Waterboilsat100℃Themoonmovesroundtheearth.3.一般现在时的疑问句一般以在句首加助动词do，does的方式构成。第三人称单数加does，其他加do，这时动词一概用原形；动词be只需与主语位置对调就行了。eg:DoyoulikeEnglish?Dotheyhavestorybooks?Whatdoesshedoeveryevening?Issheat2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档home?AreyougoodatEnglish?4.一般现在时的否定式是donot或doesnot＋动词原形来构成的，be动词做谓语动词只需在be后加not构成否定。eg:Idon’tlikeorangesatall.Shedoesn’tworkintheTVstation.Theyaren’tstudents.I’mnotbusyeveryweekend.三.现在进行时：1.动词变化：现在进行时由“am/is/are＋动词现在分词”构成。加-ing的规则如下：一般在动词原形末尾加-ing。如：stay－stayingdo－doinglisten－listeningsuffer－sufferingwork－workingspend－spendinglook－looking以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing。如：make－makingtake－takinggive－givingride－ridingplease－pleasingrefuse－refusingclose－closing2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档operate－operating以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ing。如：put－puttingsit－sittingrun－runningwin－winningbegin－beginning2.现在进行时的用法表示说话时正在进行或发生的动作，这时可以不用时间状语，也可以和now,atpresent,atthemoment等时间状语连用。有时用一个动词，如look，listen。eg:Whatareyoureadingnow?Listen!Someoneissingingintheclassroom.表示当前一段时期的活动或现阶段正在进行的动作。eg:Theyareworkinginafactorythesedays.Moreandmorepeoplearegivingupsmoking.表示最近按计划或安排要进行的动作。现在进行时有时可表示一个在最近按计划或安排要进行的动作，即可以用来代替将来时。eg:Whenareyouleaving?AreyougoingtoTibettomorrow?3.现在进行时的否定句和疑问句比较简单。否定句在be后面加not；疑问句把be动词移到主语前。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档eg:Iamnotworking.Whatareyoureadingnow?Howareyoufeelingtoday?Thetrainisn’tarrivingsoon.四.一般过去时：1.动词变化：一般过去时主要表示过去的动作或状态，在句中由主语＋动词的过去式来表达。构成规则原形过去式一般在动词末尾加-edworkplantplayworkedplantedplayed结尾是e的动词在末尾加-dlikelivechangelikedlivedchanged末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-edplanstopdrop2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档plannedstoppeddropped以辅音字母加y结尾的，先变y为i再加-edcarrystudycrycarriedstudiedcried否定式疑问式否定疑问式简单回答Ididnotwork.DidIwork?DidInotwork?Yes,youdid.No,youdidn’t.Youdidnotwork.Didyouwork?Didyounotwork?Yes,Idid.No,Ididn’t.He/She/Itdidnotwork.Didhe/she/itwork?Didhe/she/itnotwork?Yes,he/she/it/did.No,he/she/itdidn’t.Wedidnotwork.Didwework?Didwenotwork?Yes,youdid.No,youdidn’t.Youdidnotwork.Didyouwork?Didyounotwork?Yes,wedid.No,wedidn’t.Theydidnotwork.Didtheywork?Didyouthey2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档notwork?Yes,theydid.No,theydidn’t.2.一般过去时的基本用法：带有确定的过去时间状语时，要用过去时。eg:Heleftjustnow.LeiFengwasagoodsoldier.Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?表示过去某一段时间内经常或反复发生的动作，这时常和表示频度的状语连用。eg:Lasttermweoftendidexperiments.Healwayswenttoworkbybus.五.begoingto表示一般将来1.用法：表示现在打算在最近或将来要做的事，或表示说话人根据已有的迹象认为很有可能要发生的事情，be随着人称的变化变成eg:Wearegoingtohaveanewsubjectthisyear.It’sgoingtorainthisafternoon.I’mgoingtobeapilotwhenIgrowup.2.begoingto的否定句在be动词后加上not；begoingto的疑问句把be动词移到主语前。eg:Heisn’tgoingtoseehisbrothertomorrow.I’mnotgoingtotellyouabout2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档it.Who’sgoingtouseit?Isyoursistergoingtobringyourlunch?WhatareyougoingtodonextSunday.一.改错：例1：Therosedarkred.→Theroseisdarkred.1.Heverylikesswimming.2.Hecanhelpsyou.3.Wehaven’tagoodtime.4.Whatareyoudoafterschooleveryday?5.SometimesIlistenmusic.sometimesIplayoutside.6.Thefishsmellsnotgood.7.Weshouldbuysomechicken.Therearelittleleft.8.Therehavemanybirdsinthesky.9.Mymother’sglassesisbroken.10.Apairofshoesarenearlyonethousand.11.Whatcolourareherhair?12.Doeshehishomework?13.A:Doyoulikeyour2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档class?B:Yes.Ilike.14.HealwaysdohisshoppingonFridayevening.15.IverysorryIforgotyourbirthday.16.Ihavenobrotherandsister.二.连词组句：1.listen,morning,the,to,I,radio,the,in,often2.of,men,nurses,good,sick,hospital,care,in,take,the3.weekdays,he,the,goes,cinema,never,during,the,to4.computer,got,new,you,a,have?5.weekends,he,rest,does,a,got,have,on?6.good,LiMing,do,and,often,Ideeds7.museum,they,the,often,science,visit,how,do?8.the,in,any,there,kitchen,food,is?容预览：八年级上英语语法点滴1)leave的用法1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如：WhendidyouleaveShanghai?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档你什么时候离开上海的？2.“leavefor+地点”表示“动身去某地”。例如：NextFriday,AliceisleavingforLondon.下周五，爱丽斯要去伦敦了。3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?你为什么要离开上海去北京？2)情态动词should“应该”学会使用should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：HowshouldIknow?我怎么知道？Whyshouldyoubesolatetoday?你今天为什么来得这么晚？should有时表示应当做或发生的事，例如：Weshouldhelpeachother.我们应当互相帮助。我们在使用时要注意以下几点：1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如：Youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。2.用于提出意见劝导别人。例如：Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档如果你感觉不舒服，你最好去看医生。3.用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。3)What...?与Which...?1.what与which都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：Whatisyourfather?你父亲是干什么的？该句相当于：Whatdoesyourfatherdo?Whatisyourfather’sjob?Which指代的是特定范围内的某一个人。如：---WhichisPeter?哪个是皮特？---TheboybehindMary.玛丽背后的那个男孩。2.What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如：Whatcolordoyoulikebest?你最喜爱什么颜色？Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?你最喜爱哪一种颜色？3.what与which后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：WhichpicturesarefromChina?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档哪些图片来自中国？4)频度副词的位置1.常见的频度副词有以下这些：alwaysusuallyoftensometimesnever2.频度副词的位置：a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：Davidisoftenarriveslateforschool.大卫上学经常迟到。b.放在行为动词前。如：Weusuallygotoschoolat:10everyday.我们每天经常在7：10去上学。c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.有时我步行回家，有时我骑自行车。3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：NeverhaveIbeenthere.5)everyday与everyday1.everyday作状语，译为“每一天”。如：Wegotoschoolat:10everyday.我们每天7：10去上学。IdecidetoreadEnglisheveryday.我决定每天读英语。2.everyday作定语，译为“日常的”。ShewatcheseverydayEnglishonTVafter2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档dinner.她晚饭后在电视上看日常英语。What’syoureverydayactivity?你的日常活动是什么？6)什么是助动词1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。被协助的动词称作主要动词。助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：Hedoesn’tlikeEnglish.他不喜欢英语。2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：a.表示时态，例如：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已结婚。b.表示语态，例如：HewassenttoEngland.他被派往英国。c.构成疑问句，例如：Doyoulikecollegelife?你喜欢大学生活吗？DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗？d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：Idon’tlikehim.我不喜欢他。e.加强语气，例如：Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。Hedidknowthat.他的确知道那件事。3.最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档would7)forgetdoing/todo与rememberdoing/todo1.forgettodo忘记要去做某事。forgetdoing忘记做过某事。Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.办公室的灯还在亮着，它忘记关了。Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。Don’tforgettocometomorrow.别忘了明天来。典型例题----Thelightintheofficeisstillon.----Oh，Iforgot___.A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff答案：C。由thelightisstillon可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。2.remembertodo记得去做某事rememberdoing记得做过某事Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。Don’tyourememberseeingthemanbefore?你不记得以前见过那个人吗?8)It’sforsb.和It’sof2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档sb.1.forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：It’sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good,kind,nice,clever,foolish,right。It’sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。3.for与of的辨别方法：用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如：Youarenice.。Heishard.9)对两个句子的提问新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。例如：句子：Theboyinbluehasthreepens.提问：1.Whohasthreepens?2.Whichboyhasthree2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28 精品文档pens?3.Whatdoestheboyinbluehave?4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如：句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat:00onSunday.提问：1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat:00onSunday?2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat:00onSunday?3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat:00onSunday?4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat:00onSunday?5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?10)so、such与不定冠词的使用1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。如：Heissofunnyaboy.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28