高考英语语法专题讲练-代词和数词 16页

高考英语专题讲练二：代词和数词　　代词和数词　　【考点分析】　　代词　　1.人称代词主格与宾格的用法;　　2.名词性和形容词性物主代词的用法;　　3.反身代词的用法;　　4.指示代词this,that,these,those的用法;　　5.表示两者和多者的不定代词的比较;　　6.some,any的用法辨析;　　7.each,every的用法辨析;　　8.(a)little,(a)few,abit的用法辨析;　　9.替代词it,that,(the)one(s),those的用法辨析;　　10.another,(the)other(s),else;therest的用法辨析;　　11.every-,some-,any-,no-与thing,-one,-body构成的复合不定代词的用法。　　数词　　1.基数词的确指和不确指;　　2.数词与主谓一致关系;　　3.dozen和score的用法;　　4.序数词与冠词的连用。　　【知识点归纳】　　(一)代词　　代词是高考考查的重点语法项目之一，也是考生容易出错的项目，因为代词具有较大灵活性。考生在做代词选择填空时最容易犯的错误是1)机械地套用语法规则;2)用汉语思维去分析题意。从高考考查情况看，高考考查最多的是不定代词，因为不定代词是整个代词中最为活跃的部分，其次是名词性物主代词和反身代词。　　I.代词的分类单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称人称代词主格Iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusYouthem物主代词形容词性myyourhisheritsouryourtheir名词性mineyourshishersitsoursyourstheirs反身代词myselfyourselfhimselfherselfitselfourselvesyourselvesthemselves指示代词thisthatsuchthesethosesuch宾格eachotheroneanother 相互代词所有格eachother’soneanother’s不定代词可数oneeach,many,(a)few,both,another,either.,neither不可数much,(a)little可数不可数anyotherallsome复合不定代词anyoneanybodyanythingsomebodysomethingsomeoneeveryoneeverythingeverybodynobodynothing疑问代词whowhomwhosewhichwhat连接代词whowhomwhosewhichwhat（参见专题八）关系代词whowhomwhosewhichthat（参见专题八）　　II.代词的用法　　1.人称代词　　①在句中作主语,用主格，在句中作宾语,则用宾格;　　Sheteachesthemphysics.　　②在句中作表语,常用宾格;　　Whoisit?It’sme.　　但有时要用主格：ItwasIwhotoldhimthewholestory.　　在强调句型中,强调的是主语,故I用主格。　　③两个或两个以上的人称代词并列时,其顺序是：　　单数按2,3,1人称排列，复数按1,2,3人称顺序排列。　　you,sheandI;we,youandthey　　2.物主代词　　①形容词性物主代词只能作宾语　　Weloveourmotherland.　　②名词性物主代词可用作主语,表语和宾语　　Yourcoatisblackwhilemineisred.　　3.反身代词　　①用作宾语、表语，或主语、宾语的同位语　　HeteacheshimselfJapaneseeveryevening.(宾语)　　Sheisnotquiteherselftoday.她今天身体不太舒服。(表语)　　Imyselfcanrepairthebike.(主语的同位语)　　②常用含有反身代词的惯用语归纳　　byoneself=alone独自foroneself独立、为自己　　beoneself处于正常状态,显得自然enjoyoneself玩得愉快　　seatoneself坐下dressoneselfin给自己穿　　devoteoneselfto专心于、献身于helponeselfto自行取用、不用客气　　cometooneself苏醒makeoneselfathome不要客气　　4.指示代词　　①this和that是近指,that和those是远指　　Idon’twantthisbook.Iwantthatone. 　　②有时为了避免重复,常用that/those来代表前面出现过的名词　　Atthistimeofyear,theweatherhereismuchcolderthanthatinNanjing.　　③this和that都可代表前面提到过的事情,若出现两个名词,指代前面的用that指代较后面的用this;但若指下文将要叙述事情,则只能用this，不能用that。此外，还可用于代替上文中出现过个单数或不可数名词，且后面带有of短语修饰。　　Healthisabovewealth;thiscannotgivesomuchhappinessasthat.　　健康胜于财富;财富不会像健康那样带来那么多幸福(句中this=wealth;that=health)　　Theycantaffordit.That/thisistheirproblem.　　WhatIwantyoutorememberisthis:Englishisofgreatuse.(此句中this不能用that替换)　　ThepopulationofShanghaiislargerthanthatofSuzhou.　　④such的用法　　such一般在句中作定语和主语.用作定语时,它所修饰的名词前的不定冠词应放在之后。　　Suchismyanswer.　　Sucharetheresultsoftheexams.　　Ihaveneverseensuchbeautifulflowers.　　用作定语时,它所修饰的名词前的不定冠词应放在such之后suchagoodbook。　　5.相互代词　　①在句中可作宾语　　Theyhelpeachotherandlearnfromeachother.　　②加’s后成为所有格,作定语　　Theyaskedaboutoneanother’slifeandwork.　　6.不定代词不定代词种类较多,在使用时应注意其用法与区别。为了便于记忆我们择其重点以表格的形式列出。不定代词区别例句one,some，any和itone可以泛指人或者事（东西），其复数为ones。①We’vebeenlookingatthehousesbuthaven’tfound___welikeyet.A.oneB.onesC.itD.them②Carsdocauseussomehealthproblems—infactfarmoreserious_______thanmobilephonesdo.A.oneB.onesC.itD.thosesome可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。—Yourcoffeesmellsgreat!—It’sfromMexico．Wouldyoulike________?A.itB.someC.thisD.1ittle some和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。①Ihavereadthisarticleinsomemagazine.Pleasecorrectthemistakes,ifany.②—WhichofthethreewaysshallItaketothevillage?—________wayasyouplease.A.EachB.EveryC.AnyD.Eitherone指同类中的一个，it指代同一种类的东西。记住下列三点区别：①it=the/this/my…+单数名词one=a/an+单数名词②it代替特定的单数名词one代替不特定的单数名词③one之前加上定冠词the可以表示特指,one前如有形容词修饰,之前还可以加上不定冠词,但是it之前既不能加冠词也不能加形容词修饰。①—Thereisstillacopyofthebookinthelibrary.Willyougoandborrow?—No,I’dratherbuyinthebookstore.A.it;oneB.one;oneC.one;itD.it;it②Thisfilmisaninterestingone.③Ofallthedresses,thisistheoneIlikebest.some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。①There’s________cookingoilinthehouse.Wouldyougotothecornerstoreandget________.A.1ittle,someB.1ittle,anyC.alittle,someD.alittle,any②Wehadthreesetsofgardentoolsandweseemedtohavenousefor________.A.noneB.eitherC.anyD.each③Hedoesn’thave_________furnitureinhisroom--justanolddesk.A.anyB.manyC.someD.much each和everyeach强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。①Eachstudenthasapocketdictionary.Each(ofus)hasadictionary.=Weeachhaveadictionary.②Everystudenthasstrongandweakpoints.Everyoneofushasstrongandweakpoints.all和bothboth指两个人或物,而all指三个以上的人或物.在句中都可作主语，宾语,表语,同位语和定语①—Whichofthetwobookswillyoutake?—I’lltake____andIthink____ofthemisveryimportanttome.A.either;neitherB.neither;bothC.both;eitherD.either;both②—Whichofthoseelectronicdictionariesdoyoulikemost?—____.Theyarebothcheapandofgreatimportance.A.NoneB.BothC.NeitherD.All注意：both,all,each,every以及由every构成的不定代词出现在否定句中，不管否定词在前还是在后，都是部分否定：Allofthemdon’tlikemusic=Notallofthemlikemusic.他们并不都喜欢音乐。要表示完全否定，需要借助neither，none，noone，nothing，nobody等。Neitherofthemdoesn’tlikemusic.他们俩都不喜欢音乐。Noneofthemdon’tlikethemusic.他们都不喜欢音乐。none和nono等于notany，作定语。none作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可。①Thereisnowaterinthebottle.②Howmuchwateristhereinthebottle?None.③Noneofthestudentsare(is)afraidofdifficulties.other和anotherother泛指“另外的，别的”常与其他词连用，④theotherday,everyotherweek,someotherreason,nootherway,theother特指两者中的另外一个，复数为theothers。①Bothsideshaveaccusedofbreakingthecontract.A.anotherB.theotherC.neitherD.each②Twostudentsinourclassfailed,butalltheotherspassedtheexam. another指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others，泛指“别的人或事”。①Wehadapicniclasttermanditwasalotoffun，solet’shave______onethismonth．A.theotherB．someC．anotherD．other②Thetrousersaretoolong,pleasegivemeanotherpair/someothers.③Somelikefootball,whileotherslikebasketball.either和neither前者意思为：两者中任何一方都；后者意思为：两者都不。①—Doyouwantteaorcoffee?—______,Ireallydon"tmind.A.noneB.neitherC.eitherD.all②ItwashardforhimtolearnEnglishinafamily,inwhich_____oftheparentsspokethelanguage.A.noneB.neitherC.bothD.eachfew和little;afew和alittlefew和little表示没有多少,含否定意义,而afew和alittle表示一些,有几个,含肯定意义.另外,few与afew修饰可数名词,little与alittle修饰不可数名词。此外quiteafew,quitealittle意思是“不少,相当多的”。①TheoldmanknowsalittleEnglish.②FewofthemcanspeakRussian.　　7.it的用法　　①用作人称代词,代替前文提到的事情。　　Thisbikeisnotmine.It’sPeter’s.　　②用以代替提示代词this,that　　—Whatisthis?—It’sapen.　　—Whosebookisthat?—It’sMike’s.　　③起指示代词的作用,指一个人或事物 　　—Whoisknockingatthedoor?—It’sme.　　—Whoismakingsuchanoise.—Itmustbethechildren.　　④指环境情况等。　　Itwasveryquietatthemoment.　　⑤指时间，季节，天气，气候等　　—Whattimeisit?—Itiseighto’clock.　　Itoftenrainsinsummer.　　⑥指距离　　Itisfivekilometersfromtheofficetomyhome.　　Itisalongwaytothefactory.　　⑦作形式主语和形式宾语　　当动词不定式,动名词或从句作主语时,通常把它们放在谓语之后,而用it作句子的形式主语　　Itisnoteasytofinishtheworkintwodays.　　Itisnotagoodhabittostayuplate.　　Itisnousecryingoversplitmilk.　　Itisapitythatyoudidn’treadthebook..　　当复合宾语中的宾语是不定式,动名词,宾语从句时,往往把宾语放在它的补足语后面,而用it作形式宾语,放在宾语补足语之前　　Ithinkitnousearguingwithhim.　　IfounditveryinterestingtostudyEnglish.　　Hemadeitclearthathewasnotinterestedinthissubject.　　注意：seetoitthat…(务必)和takeitforgrantedthat…(想当然)句型中的it，以及词组makeit　　中的it(做事成功，搞定)。 　　⑧用于强调结构(详见专题九)　　要强调句子的某一部分(通常是主语,状语,宾语),可以把it当作先行词.这种句子的结构是“Itis(was)+被强调部分+that(who)+句子的其余部分”.如果强调的部分是人,可用whowhom代替that　　Imetanoldfriendintheparkyesterday.　　此句各部分被强调后句型如下：　　ItwasIwho/thatmetanoldfriendintheparkyesterday.　　Itwasanoldfriendwho/that/whomImetintheparkyesterday.　　ItwasintheparkthatImetanoldfriendyesterday.　　ItwasyesterdaythatImetanoldfriendinthepark.　(二)数词　　数词分两类：基数词和序数词　　I.基数词:表示数目的词为基数词。其表达式：　　1.21-99的两位数，在十位数和个位数之间加连字符构成。如：fifty-three(53)　　2.101-999的三位数由hundred加and再加两位数或末位数。　　threehundredandtwenty-five(325)　　3.基数词hundred，thousand，million，billion表示确切数目时不能加s　　fivethousandstudents(五千个学生)　　但在表示不确切数目时，要用复数形式，如：hundredsof/thousandsofstudents(许多学生)　　4.dozen和score的复数形式应注意以下几点：　　①dozen表示：一打，十二个，score表示：二十;　　②当dozen与数词，或many，several等连用时，不加“s”，所修饰的名词前常省去“of’;score则不然。　　twodozenpencils两打铅笔 　　twoscoreofpencils四十支铅笔　　dozensofpeople=scoresofpeople许多人　　③当后面的名词前有"these"，“those"，“them"，"us"等词时,dozen后应加"of"。　　adozenofthesepeople　　twodozenofthem　　threescoreandtenpeople中不加of(七十人)　　II.序数词：表示顺序的数词为序数词。其表达式：　　1.序数词一般由基数词后+th构成，前面一般加定冠词the，表示“第几”　　thetwohundredth，theeighteenth　　加不定冠词，则意为“又一,再一”.　　Ilikethefilmverymuch,soIwanttoseeitasecondtime.　　2.以ty结尾的基数词构成序数词时，先把y改成i，再加eth。如：thetwentieth，thefiftieth　　3.不规则的序数词有以下几个：first，second，third，fifth，eighth，ninth，twelfth　　4.“二十”以上的多位数，个位数用序数词，其余仍用基数词。　　ninety-thirdonehundredandforty-ninth　　5.基数词与序数词连用时，通常是序数词在前　　thefirsttwopagesofthebook(这本书的前两页)　　III.分数、小数和百分数的表达　　1.分数由基数词和序数词合成，分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母的序数词要用复数　　形式　　1/3：one(a)third2/3：twothirdsthree-sevenths：七分之三　　特殊的表达 　　①1/2：one(a)half1/4：one(a)quarter/one(a)fourth3/4：threequarters　　②分子与分母之间加in或outof,分子在前，分母在后，分子分母都用基数词　　oneinten：十分之一fiveineight：八分之五　　oneoutoften：十分之一fiveoutofeight：八分之五　　2.百分数的表示法　　表示百分数直接将数词放在单词percent前面即可：twentypercent=20%百分之二十。　　注意：分数和百分数后面不能直接接名词或代词，而用以下形式：　　分数/百分数+of+冠词/限定词+名词/代词，其谓语动词与of后的名词在人称和数上保持一致　　Two-thirdsofthemoneywasspentonfood.　　Aboutseventypercentoftheearthsurfaceiscoveredbywater.　　3.小数的表示法　　小数的表示法，小数点前的总值发同其他数词一样，小数点用point,小数点后面的数读成个位数　　9.65表示为ninepointsixfive。218.39表示为twohundredandeighteenpointthreenine。　　注意：小数点读point，“零”读字母o的音或zero，小数点前就按基数词去读，小数点后的数字按个位基数词依次读出。　　62.62读作sixty-twozeropointsixtwo　IV.数词的其它表达式　　1.序号的表示法　　①单纯的序号，可在基数词前加number,简写为No.。　　No.1第一号　　②事物名词的序号表达法有什所不同：　　对于一些小序号可有序数词也可用基数词表达，形式分别为：the+序数词+名词;名词+基数词 　　第一次世界大战可以表示为theFirstWorldWar或WorldWarI。　　对于一些大序号我们通常只用一种表达法，即名词+数词　　501号房间表示为Room501　　538路公共汽车表示为Bus538　　可用a/the+number+基数词+名词　　aNo.5bus一辆五路公共汽车　　theNo.8bus那辆8路公共汽车　　2.倍数的表达方式　　一般情况下我们用以下三种倍数表达方式：　　①倍数用在as+形容词/副词(原级)+名词+as结构之前　　Theyhavethreetimesasmanycowsaswedo.　　他们拥有的奶牛是我们的三倍多。　　②倍数放在形容词或副词的比较级之前或by+倍数用在比较级之后　　Thisropeisfourtimeslongerthanthatone.　　Theyproducedmoreproductsin2009thanthosein2008bytwice.　　2009年的产品是2008年的两倍　　③倍数用在表示度量名词前，其基本结构为：倍数+the+size/length/weight…+of+表示比较对象的名词，也可用于倍数+what引导的从句中　　Thisroomisthreetimesthesizeofthatone.　　Thecollegeistwicewhatitwas5yearsago.这个学院是5年前的两倍。　　Youcan’timaginethatratseat40to50timestheirweight.　　3.大约数的表示法　　①用ten、dozen、score、hundred、thousand、million等数词的复数后加of短语来表示几十、几百、上千、成千上万等大约数概念　　Thelittleboybuysdozensofpencilseveryterm.数打铅笔 　　Thousandsofpeoplediedintheearthquake.数千人　　EveryyeartensofthousandsofpeoplegotoworkinGuangdongProvince.　　②用lessthan、under、below、almost、nearly、upto等来表示小于或接近某数目　　HeisgoodatEnglish,sohecanfinishthepaperinlessthantwohours.不到两个小时　　③用morethan、over、above、beyond、ormore等来表示超过或多于某个数目　　PekingUniversityhasahistoryofmorethan100years.有100多年的历史　　④用or、orso、about、around、some、moreorless等表示在某一数目左右　　About50peoplewerepresentatthattime.　　⑤用to、from…to…、between…and表示介于两数词　　Hissalaryrisesfrom20dollarsaweekto35dollarsaweek.从每周20美元涨到每周35美元　　注意：dozen、score、hundred、thousand、million作数词表示确切数量时，不用复数　　threescore,fivedozen,sevenmillion等。　　4.钟点、日期、年龄的表达式　　①钟点　　正读法10：20：tentwenty　　倒读法9：30：halfpastnine(九点半)　　7：05：fivepastseven(七点过五分)　　8：50：tentonine(八点五十;差十分是九点)　　表示整点8:00：eighto"clock(sharp)　　表示在某个钟点，用介词at　　Theybegintoworkathalfpastseven.(他们七点半开始工作。)　　②日期 　　年代用基数词，在某年要用介词in：Hewasborninl983.他出生于1983年。　　月份首字母要大写，在某月也用介词in，如果有年代出现，在月份名后加年代，中间用逗号：　　IthappenedinJanuary，2009.这事发生在2009年1月。　　月日同时出现时可有两种表示法：　　英国说法：顺序为先日后月：4(th)May(五月四日——读成：thefourthofMay)　　美国说法：顺序为先月后日：May4(th)(五月四日——读成：Maythefourth)　　表示在某月某日，不管用在前还是在后，都用介词on：　　ThemeetingwillbeheldonMarch9(th).　　We"llleaveforShanghaion8thJune.　　年月日同时出现时，年代位于最后，其前加逗号：MarywasbornonJanuary1st，1990.　　表示“在几十年代”用in十the十逢十的数词复数：inthe1990s/1990’s　　③年龄　　用基数词表示年龄。如：Thebabyisoneyearold.　　表示“在某人的几十岁”时，可用介词in+one’s+整十位数的复数形式：　　Sheisstillinhertwenties.她才二十几岁。　　但表示十多岁时用：inone’steens　　表示“一个九岁的男孩”，可以有多种表达法　　aboyofnine，aboyofnineyearsold，aboyofnineyearsofage，anine-year-oldboy　　注意：与基数词合成的定语，其中的名词用单数：athree-month-oldbaby，afive-yearplan。　1.—Whatdoyouthinkofyournewcolleagues?　　—Theyaremostlyverykind,but________issogoodtomeasJohn. 　　A.nooneB.noneC.everyoneD.someone　　2.—Willyouseeto_____thatallthepapersshouldbehandedinafterclass?　　—Allright.　　A.thisB.itC.meD.them　　3.—Hewasnearlydrownedonce.　　—Whenwas_____?　　—_____was1998whenhewasinmiddleschool.　　A.that;ItB.this;ThisC.this;ItD.that;This　　4.—Yourcoffeesmellsgreat!　　—It’sfromMexico.Wouldyoulike________?　　A.anyB.littleC.thisD.some　　5.—Whichofthetwodictionariesdoyouwant?　　—Iwant_____.Pleaseshowme_____.　　A.none;anotherB.all;theotherC.neither;theotherD.neither;another　　6.Ispentthewholedayrepairingthemotorbike.Theworkwas____simple.　　A.nothingbutB.anythingbutC.somethingofD.allexcept　　7.TheinformationontheInternetgetsaroundmuchmorerapidlythan____inthenewspaper.　　A.itB.thoseC.thatD.one　　8.Forquite_____students，theirteacher"sadviceismoreimportantthan_____oftheirparents".　　A.few,oneB.afew,thatC.alittle,someD.alot,many　　9.—Didyoureachthetopofthemountain?　　—Yes.EvenImyselfdidn’tbelieveIcouldmake_____.　　A.thatB.itC.thisD.them 　　10.Becausethefirstpairofshoesdidnotfitproperly,Iaskedfor_____.　　A.anothershoesB.anotheroneC.theothersonesD.anotherpair　　11.—Haveyouheardofthisnewbrandofcomputer,Mike?　　—Yes,ofcourse,andI’vedecidedtobuy___.　　A.itB.oneC.thisD.that　　12.Don’tworry.______andwewillcompletethetaskyouassignedtous.　　A.AnotherhourB.AnhourlaterC.AfteranhourD.Inanhour　　13.—Iwonderwhythecoupleofteneatout?　　—Oh,itissaithat_________ofthemcancook.　　A.noneB.notbothC.neitherD.notall　　14.—Whatkindofpersondoyouwanttohelpyou?　　—______alwaystryinghisbestandnevergivingupintimeofdifficulty.　　A.ThatB.TheoneC.OneD.Such　　15.In1948,theplacewherehisfatherhadbeenburiedwasfinallydiscovered,markedonlyby_____,onasimplestone.　　A,a43-numberB,thenumber43rdC,thenumber43D,the43number　　16.—Howmanypencilswouldyoulike,Madame?　　—Well,Iwant_________ofthese.　　A.threedozenB.threedozenofC.threedozensD.threedozensof　　17.Youcanhave_________tryifyoufail________time.　　A.thesecond,thefirstB.asecond,afirstC.thesecond,afirstD.asecond,thefirst　　18.___________ofthelandinthedistrict_______coveredwithtreesandgrass.　　A.Twofifth;isB.Twofifth;areC.Twofifths;isD.Twofifths,are　　19.__________peopleintheworldaresendinginformationbyE-maileveryday. 　　A.TensofthousandsofB.TenthousandsofC.SeveralmillionsD.Manymillion　　20.—Wouldyoupleasefindaworldmapwhichisdrawntoascaleof.　　—Yes,sir.Hereyouare.　　A.oneoutoftenthousandB.oneintenthousands　　C.onetotenthousandD.oneoftenthousands　　【参考答案】1-5BBADD      6-10BCBBD       11-15BACCC            16-20BDCAA