九年级英语语法学案 31页

2009-2010英语语法复习学案湘教版英语语法复习学案：可数名词的复数形式一、英语可数名词的复数形式的构成名词特征变化规则例词一般单词词尾+sbike—doctor—以s,sh,ch,x结尾词尾+esclass—watch—box—brush—以o结尾词尾+estomato—potato—hero—词尾+sphoto—zoo—以辅音+y结尾变y为i加esfactory—baby—以元音+y结尾词尾+sboy—day—以f或fe结尾变f或fe为v加esleaf—knife—有些名词的复数形式是不规则的，如： 变化例词元音发生变化foot—tooth—mouse—goose—man—woman—Frenchman—policewoman—注意：German—词尾发生变化child—单、复数同形sheep—deer—fish—means—Chinese—Japanese—合成名词womanteacher—mandoctor—appletree—passer-by(路人)—二、特别提示1、常以复数形式出现的名词：people(人)，police(警察)，clothes(衣服)，pants,trousers(裤子)glasses(眼镜),nooldes(面条)，vegetables(蔬菜)等。2、有些名词看似复数形式，实际上是单数。如：news(消息)，maths(数学)，physics(物理)politics(政治)等。3、姓名是专有名词，在姓氏后家“s”，表示“一家”。如：theSmiths史密斯一家。4、有的名词即是可数名词，又是不可数名词，意思有所不同，如：paper(纸)—apaper(报纸)，glass(玻璃)—aglass(玻璃杯)wood(木头)—woods(森林)work(工作)—works(著作，作品)room(空间，余地)—aroom(房间)湘教版英语语法复习学案：不可数名词31 2009-2010英语语法复习学案一、不可数名词“量”的表示方法　　在英语中，不可数名词如果要表示“量”的概念，可以用以下两种方法：1、用“计量词”+of表示，例如：（1）一杯茶____________________________________（2）一玻璃杯水____________________________________（3）一瓶果汁____________________________________（4）一碗饭____________________________________（5）一袋盐____________________________________（6）一公斤猪肉____________________________________（7）一条新闻____________________________________（8）一条建议____________________________________注意：三杯水____________________________________一篮桔子____________________________________一条裤子____________________________________2、用alittle,much,alotof,lotsof,some等表示多少，例如：一块面包_______________________________________________________对比：一块蛋糕_______________________________________________________一些鸡肉_______________________________________________________对比：一些面条_______________________________________________________一点钱_______________________________________________________对比：一点鸡蛋_______________________________________________________许多时间_______________________________________________________对比：许多朋友_______________________________________________________多少水_______________________________________________________对比：多少杯水_______________________________________________________（1）瓶子里有一些牛奶。_____________________________________________________________（2）吉姆长着一头黑色的短发。_____________________________________________________________（3）我不喜欢冬天因为有太多冰雪。_____________________________________________________________（4）赶快，我们没剩多少时间了。_____________________________________________________________（5）你还要吃点米饭吗？_____________________________________________________________31 2009-2010英语语法复习学案湘教版英语语法复习学案：名词所有格名词的所有格表示名词的所有关系，意思为“…的”。构成方法是：　1、在名词后加’s。如：玛丽的家谱____________________________________________我弟弟的生日____________________________________________步行一小时的路程____________________________________________　2、以-s或-es结尾的复数名词只加’，如：教师节____________________________________________不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加"s。如：儿童节____________________________________________　3、表示一件东西为多人共有，只需在最后一个人的名字后加“’s”。若表示各自所有，则需在每个名字后都加“’s”，如：　　莉莉和露茜的电脑（两人共有一台）__________________________________________________________　　莉莉和露茜的电脑（一人一台）__________________________________________________________　4、名词所有格可以用来表示地点。如：在诊所___________________________________________去我姑姑家___________________________________________　5、表示无生命东西的名词所有格，一般以“of+名词”的结构来表示。如：　　一张吉姆家人的相片________________________________________一张中国地图________________________________________书的封面________________________________________6、双重所有格：“of+名词所有格”或“of+名词性物主代词”我爸爸的一个朋友________________________________________我的一个朋友________________________________________吉姆猫的名字________________________________________注意：1、门的钥匙________________________________________2、问题的答案________________________________________3、去学校的路________________________________________4、大楼的入口________________________________________31 2009-2010英语语法复习学案湘教版英语语法复习学案：数词数词分为基数词和序数词。用于表示事物数目的词称为基数词，表示事物顺序的词称为序数词。一、基数词：A．十几词尾是发长音的teen，而且要重读，几十词尾是短音的ty,而且不能重读，这点在听力中是区分它们的关键B．三十和十三都以thir为前缀后面加teen和tyC．四变四十要去u，四变十四不用去D．五十和十五要把就结尾的ve变成f1、基数词的构成0____________1____________11____________21____________2____________12____________20____________3____________13____________30____________4____________14____________40____________5____________15____________50____________6____________16____________60____________7____________17____________70____________8____________18____________80____________9____________19____________90____________1百___________________________1千_______________________________1万___________________________十万_______________________________1百万__________________________一千万____________________________一亿____________________________十亿_______________________________注意：有三个数词我们要特别注意,hundred（百）,thousand（千）,million（百万）。它们三个都有两种用法，当他们表示具体数字的时候，都不能加s,而当它们后面有of的时候，就要加s成为一个形容词性的短语。三百__________________________成百上千________________________________四千__________________________成千上万________________________________五百万________________________数以百万的______________________________2、基数词的读法365___________________________________________________________________________________________________________________________________________(1000以上的数字，从后往前每三位分别用thousand,million,和billion表示)二、序数词1、序数词的构成基变序，有规律；词尾要加th。一二三，特殊记；词尾分别tdd。八去t，九去e；ve则以f替。ty则变作ti;后面还有一个e。要是遇到几十几；只将个位变成序。第1_________________第2_________________第3_________________31 2009-2010英语语法复习学案第4_________________第5_________________第6_________________第7_________________第8_________________第9_________________第11_________________第12_________________第13_________________第14_________________第15_________________第16_________________第17_________________第18_________________第19_________________第21_________________第21_________________第32_________________2、序数词的用途a.用来表示时间例如：2008年2月28日可以表示为February28th,2007b.用来表示顺序例如：Heisalwaysthefirsttocometoschool.他总是第一个来学校。c.用来表示楼层例如：Helivesonthefourthfloor.他住在四楼。三、数词的应用：1、时刻表达法：3:00_________________________________________________________________3:05_________________________________________________________________3:15_________________________________________________________________3:30_________________________________________________________________3:45_________________________________________________________________3:55_________________________________________________________________2、年、月、日日期表达法：月日，年（或日月年）1988年12月25日25thDecember,1988/25December,1988(英)December25th,1988/December26,1988(美)12月25日的读法Decemberthetwenty-fifthDecembertwenty-fifthThetwenty-fifthofDecember3、编号、分数和百分数表达法第207房间________________________________________________________第五课________________________________________________________在九年一班________________________________________________________15号________________________________________________________三分之一________________________________________________________五分之三________________________________________________________89%_______________________________________________________6.74_______________________________________________________注意：在十九世纪三十年代_______________________________________________________在她四十多岁的时候_______________________________________________________再两块蛋糕_______________________________________________________8路公车_______________________________________________________一个5岁男孩_______________________________________________________比…长三倍_______________________________________________________31 2009-2010英语语法复习学案湘教版英语语法学案：情态动词mustmust是情态动词，没有人称或数的变化，后接__________，其主要用法如下：1．表示义务或必要性，意思是“应该、必须”，通常用于肯定句及疑问句。如：　Youmustgotobednow.你现在必须睡觉了。　MustIstartatonce?我必须立刻出发吗？2．must的否定式是mustnot/mustn’t，意思是“不应该、禁止”，语气较强烈。如：　Youmustnotsmokehere.你不许在这里吸烟。　Wemustn’tbelateagain.我们不应该再迟到了。3．由must引出的一般疑问句，肯定回答用must，否定回答用needn’t,don’tneedto或don’thaveto均可，但不用mustn’t，因为mustn’t表示“不许、禁止”的意思，与问句的原意不符。如：　MustIstayathome?我必须留在家里吗？　Yes,you__________.是的，你必须留在家里。　No,you__________.或No,you______________________________.不，不用了。　如果是反意疑问句，疑问部分一般不用needn’t,而用mustn’t；否定回答时仍用needn’t,don’tneedto或don’thaveto.如：　Youmustgoonfoot,__________you?你必须走着去，是吗？　Yes,Imust.是的，是这样。　（No,Ineedn’t.或No,Idon’thaveto.）（不，不是的。）4．当说话人对所发生的事情进行推测时，must的意思是“一定、准是”，主要用于肯定句，否定句常用__________。如：　He____________________adoctor.他一定是个大夫。　Sheisnotathome.She____________________out.她不在家里，她一定外出了。　注意：must表示推测，用于反意疑问句时，疑问部分不能用must,应与其后面的动词保持一致。如：　（1）Shemustbehome,isn’tshe?她一定在家里，是吗？　（2）Tommusthaveasister,hasn’the?/doesn’the?汤姆肯定有一个妹妹，是吗？5．must与haveto的区别。　（1）表示（主语）主观的义务或必要时用must；表示（主语）客观因素的义务或必要时用haveto。haveto含有“不得不”的意思。如：　I__________beoff.Thankyouforyourhelp.我得走了。谢谢你的帮助。　We____________________bethereearly. 我们得早点去那儿。　（2）haveto可以放在will后面构成将来时，而must则不能。例如：　　他明天必须去那里。　　误：Hewillmustgotheretomorrow.　　正：He______________________________gotheretomorrow.正：He__________gotheretomorrow.31 2009-2010英语语法复习学案湘教版英语语法学案：情态动词should/hadbetter1.hadbetterhadbetter意为“最好”，可简写为’dbetter，其后接动词原形。可用于提出建议、劝告或命令等，含有“应该做”之意，不十分客气，故一般只用于对晚辈或平辈，不用于对长辈。例如：You______________________________andseeadoctor.你最好去看医生。You’dbetterhaveanothertrybeforeyougiveitup.有时，为缓和语气，使其更客气，可加Ithink。例如：Ithink____________________readmorebooks其否定式是hadbetternotdosth.，其疑问式使用had构成。例如：You’d____________________smokehere.你最好别在这儿吸烟。Shehadbetterlieinbedandhaveagoodrest.(改为一般疑问句)__________she__________lieinbedandhaveagoodrest?美国口语中常用better代替hadbetter。例如：Betterstayindoorstoday.2.shouldshould意为“应该”，可用来表示劝告、建议等。例如：You____________________toyourparents’words.你应该听你父母的话。You____________________thebookcarefully.你应该认真看书。should还可用来表示明显的结果或合理的推论，意为“应该;理应”。例如：Marytookdancinglessonsforyears;sheshouldbeanexcellentdancer.should的否定形式为____________________，缩写为__________。We____________________litteraround.我们不应该乱扔垃圾。=We______________________________litteraround.*should还可用于虚拟语气。例如：Theysuggestedthatweshouldhaveanearlystart.shouldliketodosth.同wouldliketodosth.，意为“愿意做某事”。例如：Ishouldliketogoonadiet.*“should＋have＋过去分词”结构可表示对过去所发生的事的看法,shouldhavedonesth.表示本应做某事而没有做，shouldn’thavedonesth.表示做了本不应做的事。例如：Youshouldhavetoldmeaboutit.你本应告诉我这件事。(实际没告诉)湘教版英语语法复习学案：介词辨析31 2009-2010英语语法复习学案1.in;on;at用在时间词前，表示“在”1)at+具体时刻2)on+具体某天（具体某天的上、下午等；星期词；以及上、下午词前有修饰词时）3)in+年、月、季节及一天中的某部分注意：atnight=inthenightatnoonatthis/thattimeatChristmas____________themorning____________Mondaymorning____________arainyevening____________aboutthreeforty____________2002____________themorningofApril10____________March12，2002____________night____________spring____________March注意：在时间词（morning,afternoon,evening;Sunday…）前有last,next,this,that时，不再用介词.tomorrow,tonight前也不用介词。2.in,on,at表示地点：at一般指小地方；in一般指大地方或某个范围之内；on往往表示“在某个物体的表面”。1)Hearrived____________Shanghaiyesterday.2)Theyarrived____________asmallvillagebeforedark.3)Thereisabighole____________thewall.4)Theteacherputupapicture____________thewall.3.in,on,to表方位in(范围内)；on(范围外且接壤)；to(范围外但不接壤)。可表示为下图的位置关系1)Taiwanis____________thesoutheastofChina.2)Hubeiis____________thenorthofHunan.3)Japanis____________theeastofChina.cross:动词“跨过，越过”=goacross4.across:（表面）跨过through:（内部）穿过，贯穿介词1)Canyouswim____________theriver?2)Theroadruns____________theforest.3)____________thebridge,you’llfindacinema.5.in+时间段：与将来时连用after+时间段：与过去时连用但after+时间点：可与将来时连用。1)I’llleave_______threeo’clock..Thatis,I’llleave________abouttenminutes.31 2009-2010英语语法复习学案2)Theyleft_______twoweeks.6.inthetree(外加在树上的事物)onthetree(树上自身长出的花、果、叶等)1)Thereisakite____________thetree.2)Therearemanyapples____________thetree.inthewall(镶嵌在墙内部的事物)7.onthewall(墙表面的事物)1)Thereisamap____________thewall2)Therearefourwindows____________thewall.8.bybike/bus/car/ship(单数且无冠词)但当这些交通工具名词前有其它修饰词时，则应使用相应的介词。eg.bybike=ona(the;his)bikebycar=ina(the;her)caron:在…（表面）上——接触9.over:在…的正上方above:在…的斜上方未接触1)Themoonrose____________thehill.2)Thereisabridge____________theriver.3)Thereisabook____________thedesk.10.between:在（两者）之间among:在（三者以上）之间1)AbigcrowdofpeoplewerewaitingforLiLidaonthebeach.________themwerehisparents.2)Tomsits________LucyandLily.11.on与about:关于on用于较正式的演讲、学术、书籍等about用于非正式的谈话或随便提及Hegaveatalk____________thehistoryoftheParty12.infrontof:在…前面/方（范围外）=beforein/atthefrontof:在……前部（范围内）1)Thereisabigtree____________theclassroom.2)Adriverdrives____________ofthebus.类似区别：atthebackof与behind13.with和in:表示“用“with:指“用工具、手、口等”in:指“用语言、话语、声音等”1)Pleasewritetheletter____________apen.2)Pleasespeak____________aloudvoice.31 2009-2010英语语法复习学案湘教版英语语法复习学案：代词1、指示代词：this,that,these,those。this,that一般与可数名词的单数连用，而不与不可数名词连用（但that可单独指代不可数名词）。判断正误：thatapple()thatmeat()选词填空：TheweatherinSichuanisnotsohotas_________(it/one/this/that)inGuangzhou.ThecomputersmadeinChinaareasgoodas__________(them/these/those/ones)madeintheUSA.Ihavelostmypen.Iwanttobuyanew__________(pen/it/one/that)Nofilmisasgoodasthe__________(one/that)Isawlastweek.打电话时：__________________Jimspeaking.(我是吉姆)Who__________________？(你是谁)2、反身代词的常见搭配：玩得高兴、过得愉快________________________________________受伤、伤着自己________________________________________自学________________________________________（完全）独立地________________________________________请自便；随便吃…________________________________________自理；照顾自己________________________________________把…单独留下________________________________________陶醉于…；沉浸于…________________________________________3、人称代词的词序：我你他________________________________________我们你们他们________________________________________她和他________________________________________4、疑问代词主要有who,whom,whose,what和which,主要用来构成特殊疑问句。____________isthegirlunderthetree?____________areyouwritingto?____________arethosebooks?Ithinkthey’reJim’s.____________booksareyours?Theonesontheshelf.____________doesyourfatherdo?5、不定代词一些____________一些，任何____________31 2009-2010英语语法复习学案许多（可数）____________许多（不可数）____________几乎没几个____________几乎没有（不可数）____________几个，一点____________一点____________每一个____________每个____________两者都____________两者中任何一个____________两者都不____________所有____________全都不____________别的____________另一个____________没有____________一个____________(1)some与any一般情况下，some用于肯定句，any用于否定句、疑问句（但表邀请、建议的问句中可用some—此类句型常以could,would开头）Thereisn’t____________meatleft.Butthereare___________noodles.CouldIhave__________porridge?I’mhungry.Youcanchoose__________oneyoulike.(2)many+可数=alotof:许多much+不可数（注意：alotof不能用于否定句）(3)few,afew;little,alittle的区别表否定表肯定可数few(几乎没有)afew(几个；一些)不可数little(几乎没有)alittle(一点儿少许)①.Thestoryiseasytoread.Thereare____newwordsinit.②.Hurryup!Thereis_____timeleft.(4)everyone/anyone不加ofnoone不加ofnoneof()____ofuswantstoreadthebook.A.EveryoneB.EveryoneC.NobodyD.Noone(5)other,another,others单数复数泛指another三者以上的另一个定语主语、宾语other++复数名词some…others特指one…theother一个…另一个theothers=theother+复数名词(另外的人或物)31 2009-2010英语语法复习学案①.Westudy_____________subjectsbesidesChinese.②.MayIhave_____________apple?③.Thesecupsareclean._____________aredirty.④.Ihavetwopens.Oneisred,_____________isblue.注意：oneanother(三者以上的)相互eachother(两者的)相互Weshouldlearnfrom______________________.(说明we指两个人)Theyhelp____________________.(说明they指三个人以上)(6)二者与三者(两者以上)复数单数单数二者both(都)neither(都不)either(任何一个)三者all(都)none(都不)any(任何一个)注意：①.both(否定)______________all(否定)______________Bothofthemarenotsingers.(翻译)______________________________________________Neitherofthemisasinger.(翻译)______________________________________________Notallbooksareuseful.(翻译)______________________________________________Noneofthebooksareuseful.(翻译)______________________________________________②.both,all不但作主语为复数，且被修饰的词也为复数；neither,none作主语为单数，但noneof+复名，neitherof+复名______________ofmyparentsisateacher.______________ofmyparentsareteachers.Therearemanytreeson______________sidesoftheriver.Therearemanytreeson______________sideoftheriver.______________menareequal.______________ofthestudentsinourclasslikethefilm.③.Howmanystudentsarethereintheclassroom?______________(一个也没有)Whocananswerthequestion?______________(一个也没有)(7)复合不定代词（改错）①.Thereisinterestingsomethingintoday’snewspaper.②.Everyoneofthestudentshasanewbook.31 2009-2010英语语法复习学案湘教版英语语法复习学案：人称代词和物主代词一、人称代词、物主代词和反身代词：人称代词主格宾格中文意思我你他她它我们你们他们物主代词形容词性名词性中文意思我的你的他的她的它的我们的你们的他们的反身代词 英文中文意思我自己你自己他自己她自己它自己我们自己你们自己他们自己二、简要解析：1、人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语，宾格作宾语。如：　 ___________(他)likestabletennis.（作主语）    Doyouknow___________(他)?（作宾语）2、人称代词还可作表语。作表语时用宾格。如：Whoisknockingatthedoor?----It’s___________(我).3、人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。如：Heisolderthan___________(我)./Heisolderthan___________(我)am.4、形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。例如：　 ___________(我们的)teacheriscomingtoseeus.　5.、名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾语和表语。　Ourschoolishere,and___________(他们的)isthere.（作主语）　IsthisEnglish-book___________(她的)?（作表语）31 2009-2010英语语法复习学案　I"vealreadyfinishedmyhomework.Haveyoufinished___________(你的)?（作宾语）湘教版英语语法复习学案：形容词、副词的比较等级大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。【规则变化】1、单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。　原级　　　　比较级　　最高级　　　　　tall　　___________________________________clever　___________________________________2、以不发音e结尾的单音词和少数以-le结尾的双音节词只加-r,-st。　原级　　　　比较级　　最高级　　　　　nice　　___________________________________large　___________________________________able　　___________________________________3、以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，-est　　原级　　　　比较级　　最高级　　　　　big　　___________________________________hot　　___________________________________4、"以辅音字母+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er，-est。　　　　　原级　　　　比较级　　最高级　　　　　easy　___________________________________busy　___________________________________early___________________________________5、多音节的单词比较级在前面加more，最高级在前面加most。　　原级　　　　比较级　　最高级　　　　　important___________________________________popular___________________________________slowly___________________________________　easily___________________________________【不规则变化】　　原级　　　　比较级　　　最高级　　　　　　　　　good(好的)　　___________________________________well(健康的)___________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　bad(坏的)___________________________________ill(有病的)　___________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　old(老的)___________________________________much/many(多的)___________________________________　　little(少的)___________________________________far(远的)___________________________________31 2009-2010英语语法复习学案【精讲精练】1、原级比较：句型：1)A+谓+as+原级+as+B表示A与B在某方面相同2)A+谓(否定)+as/so+原级+as+BA与B在某方面不同注意：notas/so…as=lessthan不及；不如1)Thisgirlis____________________________(一样聪明)thatone.2)Youdon’teat____________________________(吃得一样多)I3)Thisbookisn’t______________________________(一样有趣)thatone=Thisbookis______________________________thatone2、比较级：两者进行比较（常与than连用）1)Iam__________________________you我比你聪明。2)Heruns___________________________Jim他比Jim跑得快。3)Ipicked________________apples______________Jim.我比你摘的苹果多。4)Whichis_______________________,thisoneorthatone?哪本书更有用，这本还是那本？3、最高级：三者（或三者以上）进行比较（常与表范围的in,of短语连用）注意：of+个体名词单数in+集合名词eg.1)Shanghaiis___________________________(最大的城市)inChina.2)He_________________________(最努力)inourclass.3)Janeis__________________________(最高)ofthethreegirls.4)Whichis___________________________(最简单),Lesson1,Lesson2orLesson3?4、形、副比较等级的其他用法1)“比较级and比较级”表示“越来越……”注意：如果多音节词用此结构时应为moreandmore+形、副Shishiisbecoming__________________________________(越来越干净).Shishiisbecoming__________________________________(越来越漂亮).2)“the比较级，the比较级”“越……，越……”多多益善__________________________________________越锻炼越健康。_________________exerciseyoutake,___________________youwillbe.3)“the比较级of+二者”“二者中较……的一个”Lucyis_________________________(年级更小)ofthetwins.4)表示二者相差多少用“具体数量+比较级”Mybrotheris_______________________（比我大两岁）thanme5)表示“是……几倍”时用“twice;threetimes等+as…as”Thisbookcosts___________________________thatone.这本书的价钱是那本书的两倍。Hehas___________________________________Ihave他拥有的书是我拥有的四倍。31 2009-2010英语语法复习学案6)区别older/elder与farther/furtherolder（年龄较老的）elder（指兄弟姐妹中排行在前的）eg.My________________brotheris___________________thanme.farther(指距离“较远的”)further(指抽象事物的“更进一步的”)eg.1)Hewentabroadfor__________________studies.2)Fusunis___________________fromourschoolthanZhaohua.形、副比较等级还应注意1、比较级前用alittle;much/alot;even/still来加强语气，表示“……一点儿；……得多；更……”1)大一点儿___________________________________2)更肮脏得多___________________________________3)更普及得多___________________________________4)更糟糕___________________________________注意：不能在比较级前加so;too;very;quite等。2、比较级必须是同类事物相比（即as;than后的词应与主语是同类事物），注意常用漏的代词有：that;those;one;ones改错：1)Theapples(A)inthisbasket(B)areredder(C)thaninthatbasket(D).__________________2)Thisknife(A)isn’t(B)so(C)newasthat(D)._________________3)Ourclassroom(A)is(B)bigger(C)thanLily(D).__________________3、个体与整体相比，不能包括个体，常用“anyother+单数名词”来进行比较。1）Betty(是个体)isclevererthananystudentinherclass(是整体).(改错)正：Bettyisclevererthan___________________studentinherclass.=Bettyisclevererthan___________________studentsinherclass.=Bettyisclevererthananybody___________inherclass.=Bettyis_____________________studentinherclass.2)Chinaisbiggerthan______________________inAfrica.中国比非洲的任何一个国家都大。Chinaisbiggerthan_____________________________inAsia.中国比亚洲的任何一个其他国家大。4、表示“第二、第三..”时，可在最高级前加“second,third..”（但“第一”不能用first）TheChangjiangRiveristhefirstlongestriverinChina.(改错)ThisismythefirsttimetotravelaroundCanada.(改错)31 2009-2010英语语法复习学案湘教版英语语法学案：一般现在时Class________No_______Name______________一般现在时表示现在的状态或经常性，习惯性的动作，也表示主语具备的性格和能力。其时间状语为often、usually、always、sometimes等频率副词，onSaturdays、inthemorning(afternoonevening) 、everyweek等。I．一般现在时的功能1、表示事物或人物的特征、性格、能力等。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。2、表示存在的状态、经常性或日常习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。3、表示客观事实或普遍真理。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。II．一般现在时动词第三人称单数的变化规则动词be:除第一人称单数（I）用am，第三人称单数用is外，其余一律用are。行为动词：除第三人称单数(he,she,it等)做主语时。要在动词原形加词尾-s或-es外，其余一律用动词原形。1、一般情况下，直接加-scook_________________stay________________know________________2、以s.x.sh.ch.o结尾，加-esguess_________________wash________________brush________________watch_________________go________________wish________________3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-esstudy________________fly________________carry________________对比：play_____________stay_______________enjoy________________III．句型转换。1、Iamajuniorhighstudent.（否定句）I__________________ajuniorjighstudent.（一般疑问句）______________________ajuniorhighstudent?（回答）Yes,__________________/No,__________________.2、Thereissomemilkinthebottle.（否定句）There________________________inthebottle.（一般疑问句）_____________________________inthebottle?（回答）Yes,_____________________/No,_____________________.3、Wehavesomebooks.（否定句）We________________________books.（一般疑问句）____________________________books?（回答）Yes,_____________________/No,_____________________.　　4、MarylikesChinese.（否定句）Mary________________________Chinese.（一般疑问句）____________Mary_________________Chinese?（回答）Yes,_____________________/No,_____________________.31 2009-2010英语语法复习学案5、Heoftenreadsbooksintheevening.(划线提问)__________________________________________________________湘教版英语语法同步练习：一般现在时I.用动词的适当形式填空。1.Thatmusic______________(sound)good.2. Mymother_____________(have)anicebook.3. She______________（play）sportseveryday.4.There_____________(be)muchmeatontheplate.5. Kateoften_____________(play)ontheplayground.6.Jimsometimes____________(watch)TVintheevening.7. Markusually______________(go)totheparkwithhissister.8.MrGreentoldusthemoon______________(travel)aroundtheearth.9._____________(tell)himaboutthepicnicwhenhe_____________(come).10.Jim______________(call)youassoonashe____________(get)toBeijingnextweek.II.汉译英。1.瓶子里有些牛奶。____________________________________________________________________________2.架子上有些书。____________________________________________________________________________3.我每天走路上学。____________________________________________________________________________4.我爸爸经常开车上班。____________________________________________________________________________5.她晚上在家里看电视。____________________________________________________________________________6.我明天早餐吃面包。__________________________________________________________________________7.他星期天经常去游泳。___________________________________________________________________________8.我有些面包，他有些蛋糕。____________________________________________________________________________31 2009-2010英语语法复习学案湘教版英语语法复习学案：现在进行时现在进行时表示现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作或当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。一般由look,listen,now,atthemoment等时间状语做标志。如：1)Look,he______________________(swim)intheswimmingpool.2)Listen,who______________________(sing)inthenextroom?3)Nowwe________________________(have)abasketballgame.4)WhereisJane?She_____________________(fly)akiteoverthere.5)Jim_____________________(clean)thedormitoryatthemoment.6)They______________________(work)thesedays.7)It’sfiveo’clock.I__________________(listen)tomusic.某些动词的现在进行时，可以表示预定的计划或即将发生的动作。如：1)我就来。___________________________________________________________2)他明天乘坐飞机去北京。___________________________________________________________3)下周我们要动身去加拿大。____________________________________________________________现在分词的构成：1）一般在动词词尾加上-ingplay___________________watch___________________2）以不发音字母e结尾的动词，先去e，再加-ing.write__________________skate_____________________3）以重读闭音节末尾只有一个辅音字母结尾的词，它前面是单个元音字母时要先将词尾的辅音字母双写，再加上-ing.run____________________put______________________注意：listen_____________open_____________________句式变换都在be上做文章。Mysisterisdancinginthegym.(否)Mysister_______________dancinginthegym.（疑）______________________________dancinginthegym?（回）Yes,________________________./No,_______________________.Thechildrenarerunningontheplayground.(否)Thechildren_______________runningontheplayground.（疑）______________________________runningontheplayground?31 2009-2010英语语法复习学案（回）Yes,________________________./No,_______________________.湘教版英语语法复习学案：一般过去时态一般过去时主要表示过去某时发生的动作或情况。可以从以下几个方面来理解：1）过去某个时间所发生的动作或存在的状态。e.g.I____________(buy)anewshirtyesterday.He_____________(be)aworkertwoyearsago.2）过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。e.g.Whenwe_____________(be)achild,weoften_____________(play)withfire. 3）谈到已故人的情况时多用过去时。e.g.LuXun____________(be)agreatwriter.4）有些发生时间不是很清楚的情况，实际是过去发生的，也应用过去时态。e.g.What___________you_____________(say)?   另外，还可用过去时表示委婉的语气。e.g.___________(can)youlendmeyourpen?   其结构是"主语+动词的过去式"。be动词的过去式为was,were；行为动词的过去式有规则变化和不规则变化两种，规则变化有以下几种情况：1）直接在动词原形末尾加-ed：work_____________ask____________play____________2）以e结尾的动词只加-d：arrive_____________like____________love____________3)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,应先双写这个辅音字母,再加-ed：stop__________shop___________plan____________4)以"辅音字母+y"结尾的动词,先把y变成i,再加-ed：study____________carry__________worry____________有些动词变过去式是不规则的：am/is_____________are____________do_______________see_______________say____________give______________go_______________have___________see_______________hear______________eat____________take_______________put_______________make__________read_______________come_____________sing___________write_______________draw_____________fly_____________swim_______________sit_______________ride___________drink______________31 2009-2010英语语法复习学案一般过去时的时间状语为yesterday或由其构成的短语,e.g.yesterdaymorning;由"last+时间"构成的短语,e.g.lastyear;由"时间段+ago"构成的短语,e.g.threedaysago;另外,还有onthemorningofMonday,justnow等,以及一些表示过去时态的从句.注意,在宾语从句中主句为过去,一般从句也为过去。一般过去时的句式变化分为两种情况：1)含有be动词的句子。Iwasbornin1985.(否)I_______________bornin1985.(疑)____________________bornin1985？(答)Yes,______________________./No,______________________Thereweresometreesheretenyearsago.(否)There__________________________treesheretenyearsago.(疑)____________________________treesheretenyearsago?(答)Yes,______________________./No,______________________2)含有行为动词的变否定句要在行为动词前加助动词didn"t.,同时把动词变成原形;变一般疑问句,在句首加助动词did,同时把动词变成原形.Iboughtagiftformymotheryesterday. (否)I_____________________agiftformymotheryesterday.(疑)_________________________agiftfor_________motheryesterday?(答)Yes,______________________./No,______________________Mymotherusedtobeateacher(否)Mymother_____________________tobeateacher(疑)_______________________________tobeateacher?(答)Yes,______________________./No,______________________【练习】1.__________you__________(go)totheparkyesterdaymorning?Yes,I__________.2.Myuncle__________(use)toplaysoccerwhenhe__________young.3.I__________(come)toShishiin1994.I_______________(be)inShishisince1994.4.She___________(study)hardwhenshe___________onlytenyearsold.5.Thechildren____________(be)fondofswimmingtenyearsago.6.He___________(look)veryhandsomein1996.Nowhe___________(look)old.7.You__________(notdo)yourhomeworklastnight,__________you?8.ThomasEdison___________(be)bornin1874and___________(die)in1931.9.I______________________(cannotspeak)Englishthreeyearsago,butnowI______________(canspeak)muchEnglish.31 2009-2010英语语法复习学案湘教版英语语法复习学案：过去进行时过去进行时是表示过去某一时刻或某一时间内正在进行或发生的动作。一.其结构是助动词be的过去形式was/were+v-ing.其句式变化仍然要在be上做文章。E.g.Wewereworkinginclass.(否定句)-----We_____workinginclass.   (一般疑问句)____________workinginclass?   1.过去某一时刻正在进行或发生的动作。   E.g.They___________________(在踢球)atteno’clockyesterdaymorning.      Mymother__________________(在做饭)whenIgothome.    Iwas______________________(在看电视)atthistimeyesterday.  2过去某阶段持续进行的动作 Whatwereyoudoingduringtheholiday? 另外，在复合句中，若主要动作和背景动作是同时发生的，那么主从句都可用过去进行时e.g.JennywasreadingwhileDanny_______________(在写家庭作业).二.过去进行时常与过去某一特定时间的状语连用，如lastnight,atthattime,atnoonyesterday,lastSunday等。也有时没有时间状语，要通过上下文的暗示来确定用过去进行时。E.g.Thestudentsallworkedhard.Everyoneknewwhathewasworkingfor.三、纠错:1.Mymotheriscooking(cook)whenIgothome.答案：_________________________________________2.昨晚我在读一本故事书。   Iread(read)astorybookyesterdayevening.答案：____________________________________________专项训练   一、单选()1What______fromthreetofouryesterdayafternoon?Ahaveyoudone  B wereyoudoingCdidyoudo ()2–Icallyouyesterdayevening,buttherewasnoanswer. -Oh.,I’msorryI_____dinneratmyfriend’shome.31 2009-2010英语语法复习学案Awashaving Bhad Chavehad()3Mymother_____whilemyfather_____TV.Acooked;waswatching  Bwascooking;waswatchingCwascooked;watched  ()4WhenIgothome,myson_____themusic.Aamlisteningto  Blistenedto  Cwaslisteningto ()5Weheardacrywhenwe______TVlastnight.Awerewatching Bwouldwatch  Cwatch  ()6Sheaskedhimwhetherhe_____backforlunch.Acome Bwascoming Ccame ()7Couldyoutellmewhen______?Asheiscoming  Bshewascoming  Cwillbecome  ()8Theteacher______whenIcameintotheclassroom.Aisdrawing  Bwasdrawing  Chasdrawn  ()9Thepizza______bymymother.Wouldyouliketohavesome?Amakes Bwasmaking  Cwasmade()10Nobodynoticedwhatshe______atthemoment.Awilldo  Bwasdoing  Chasdone  ()11Wasitraininghardwhenyou_____thismorning?Aleft Bleaves Cwasleaving 二、填空1______they______(feed)theanimalsat5:00yesterdayafternoon?2Mrs.Green_____ _____(notwash)clothesatthistimeyesterday.3Grandpa______ ______(mend)hisclockwhenIreachedhome.4AsI_____(walk)inthepark,Isawsomechildrenplayinggames.5.Hebrokeachairwhilehe______ ______(jump)upanddown. 6.Tomburnthishandwhenhe______ ______(cook)thedinner.7.Mary______ ______(make)adresswhenshecutherfinger.31 2009-2010英语语法复习学案湘教版英语语法复习学案：现在完成时一、基本构成方法   现在完成时由“have/has+过去分词”构成。其中的have/has为助动词，构成疑问句时，可将其提前；构成否定句时，可直接在其后加not.二、掌握两种主要用法    1.已完成用法（影响性用法）：该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作在过去已经完成，并且这个过去发生并完成的动作对现在有影响或结果，同时说话强调的或感兴趣的就是这个影响或结果。如：   Shehasleft.她离开了。（对现在的影响或结果：她现在不在这儿。）   Hasshefoundhercarkey？她找到她的车钥匙了吗？（对现在的影响或结果：她能开她的车了吗？）   I____________mywork.我的工作做完了。（结果：现在我没事了。）   He__________nothingtoday.他今天什么也没吃（结果：他现在一定很饿。）   2.未完成用法（持续性用法）：该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作并未在过去完成，而是一直持续到现在，并且有可能继续下去（也可能到此结束）。如：   Howhaveyoubeen？你近来怎样？   She____________ateacherfor20years.她已当了20年的老师。   Howlong________________here？你在这里住了多久了？   They__________________fortenyears.他们结婚已经10年了。   I_____________herforalongtime.我认识她很长时间了。   三、注意通常连用的副词   现在完成时通常连用的副词有already，never，ever，just，before，recently等。如：   Wehavefinishedourwork________.我们已经完成了工作。   Hehas____________drivenacarbefore.他过去从未开过车。   Haveyou____________beenateacher？你当过教师吗？   She’s____________beentoaparty.她刚参加一个晚会回来。   I’ve_______hadsomephotostaken.我刚照了几张相。   四、注意since与现在完成时的关系   since不管用作介词、连词还是副词，句子（主句）谓语通常都用现在完成时。如：   I_______________her_______lastweek.31 2009-2010英语语法复习学案自上周以来我一直未见过她。   I______________himsinceI________himin1975.1975年我见过他，但自那以后就一直未见到他。   We____________goodfriendssincewemetatschool.自从读书相识以来，我们一直是好朋友。   注：表示时间长度时，通常可用一般现在时代替现在完成时。如：   It’salongtimesinceI__________youlast.好久不见了。   It’saboutsixmonthssincewe___________here.我们到这里大约有半年了。  五、注意现在完成时与一般过去时的区别   现在完成时的已完成用法很容易与一般过去时相混淆，其区别是：前者强调对现在的影响和结果，后者不强调这个影响和结果，而是强调这个动作发生的时间是在过去。如：   I’velivedherefortenyears.我在这里住了10年。（现在仍住这儿）   Ilivedherefortenyears.我在这里住过10年。（现在不住这儿了）   Hashegotup？他起来了吗？（着眼现在情况）   Didyougetupveryearly？你起来很早吗？（着眼动作本身）   I’vegotnonewsfromhim.我没听到他的消息。（不知道他的情况怎样）   IgotthenewsfromJim.这消息我是从吉姆那听来的。（单纯谈论动作）六、掌握havebeento和havegoneto的用法区别   两者均可后接地点，前者表示去过某地，通常可与表示次数的状语连用；后者表示到某地去了，强调说话的当时去某地的人不在场。比较：   She___________toEuropetwice.她到欧洲去过两次。   She__________toEurope.她到欧洲去了。（即现在不在这儿）   注：若其后不是接名词，而是接副词，则不用to.如：   He___________abroadmanytimes.他多次出国。   He___________home.他回家去了。汉译英。1、吉姆已做完作业，他现在有空了。_______________________________________2、他昨天收到一封信。_______________________________________31 2009-2010英语语法复习学案3、我父亲以前到过长城。_______________________________________4、她还没有看过那部新电影。_______________________________________5、她去过上海。_______________________________________6、他这些天上哪儿去了？_______________________________________湘教版英语语法复习学案：宾语从句一、宾语从句的概念与位置：所谓宾语从句是指在复合句中充当宾语的句子，宾语从句紧随在主句动词、介词、间接宾语或形容词之后。1）动词之后：Hesaysthathecan’tcometomorrow.2)介词之后：Sheisn’tinterestedinwhatheisdoing.3）间接宾语之后:Canyoutellmewhoheis?4）形容词之后:I’mafraidheisill.二、宾语从句的连词1）宾语从句为陈述句。由that引导，这时that没有词义，只起引导作用，不充当句子成分，在口语或非正式文体中常常省略。eg.Shesays，“Iwanttogohomenow.”Shesays(that)_____________________________________.2）宾语从句为一般疑问句时，由连词if或whether引导eg.“HashebeentoJapan?”Jimasks.Jimasks_____________________________________.3）宾语从句为特殊疑问句时，由连接代词或连接副词引导，这时连词有词义，且在宾语从句中充当句子成分，常见的连接代词有：what,who,whom,whose,which;连接副词有:when,where,how,why,howmany,howmuch,howold,howlongetc.eg.Sheasked________________________________.（班上谁最高）Wedon’tknow________________________________.（火车什么时候到）三、宾语从句的语序陈述句语序：主句+连接词+陈述句语序的句子宾语从句四、宾语从句的时态：和主句一致1、当主句为现在时态时，宾语从句的时态不受主句时态的限制，可用所需的任何时态，如：LilyhasgonetoBeijing.Ihear(that)Jimarrivedtwodaysago.Shewillgotherebyplane.31 2009-2010英语语法复习学案2、当主句为过去时态时，宾语从句的时态受主句时态的限制，一般只能用表示过去的某种时态，即：一般现在时～一般过去时一般过去时～过去完成时现在进行时～过去进行时一般将来时～过去将来时现在完成时～过去完成时过去进行时～过去进行时过去完成时～过去完成时1)Shesaid,“Wehopeso.”→Shesaid（that）_______________________________________.2)Janesaid,“Iwillgotoseemyfriend.”→Janesaid__________________________________________.【注意】1、主句为过去时态但宾语从句说明的是客观真理或客观事实时，宾语从句的时态不受主句时态的限制。eg.Ourteachersaidthatlights______________(travel)fasterthansounds.我们老师说光比声音传播得快。2、主句：宾语从句中有具体的过去某年、某月、某日作状语：时态不变。eg.XiaoWangsaid,“IwasbornonApril21,1980.”→XiaoWangsaid______________bornonApril21,1980.3、原句如果是祈使句，宾语从句应改为“tell(ask,order,beg等)sb.(not)todosth句型。eg.1)“Don’tmakeanynoise.”shesaidtothechildren→.Shetoldthechildren____________________________________.2)“Bringmeacupoftea,please,”saidshe.→Sheaskedhim_________________________________________.4、宾语从句的否定：一般情况下，宾语从句的否定与一般句子的否定一样，但动词think,believe等后跟宾语从句时，宾语从句的否定通常前移至主句中eg.Idon’tthinkyouareright.我认为你不对。eg.Wedon’tbelieveshecanswim.我们相信她不会游泳。5、宾语从句的主语与主句的主语（或宾语）相同时，可替换为“疑问词+todo”eg.①.Ihaven’tdecidedwhereIwillgo=Ihaven’tdecided______________________________.②.HeaskedmewhatIbought=Heaskedme_____________________________.6、区别if当作“是否”，还是“如果”eg.Idon’tknowifhe______________(come)tomorrow.Ifhe______________(come)tomorrow,pleasecallme.31 2009-2010英语语法复习学案7、用whether不用if的几种情况1)后接不定式eg.Ican’tdecidewhethertogotoBeijing.2)与or/ornot连用eg.Iwanttoknowwhetheryouwillgototheparkornot.3)在句首时eg.Whetherthisistrueornot,Ican’tsay.4)whether还可以引导让步状语从句，意为“不管，无论”eg.Whetheritrainsornot,wearegoingtotheparktomorrow.湘教版英语语法复习学案：定语从句定语从句是指在句中作定语的句子，它修饰一个名词或代词，这个被修饰的名词、代词叫做先行词。一、引导词（关系词）：位于从句与先行词之间，起连接作用，同时在从句中充当一定的成分。先行词分两类：1.关系代词who（作主语）,whom（作宾语）,whose（作定语）,which（作主语、宾语）,that（作主语、宾语）。2.关系副词when,where,why等。注意：（1）.如果关系代词在定语从句中作宾语时，引导词可以省略.eg.Thetrees(that)wehaveplantedgrowwell.（2）.关系代词作宾语时，可放在介词后。但当关系代词是that时，则不能放在介词后。eg.Thisisthehouse________________________LuXunoncelived=Thisisthehouse____________LuXunoncelivedin.=Thisisthehouse____________LuXunoncelivedin二、如何选用引导词：一般情况引导词的选用是受先行词决定的——先行词是人时用that,who,whom,whose;先行词是物时用that,which;先行词是时间、地点时用when,where.eg.1)Theboy____________isstandingunderthetreeisJim.2)Doyouknowthegirl____________motherisadriver?3)Haveyoubeentothefactory____________yourfatherworks?注意区别who/that(指人)；which/that(指物)31 2009-2010英语语法复习学案1.修饰人只用who的情况：a.先行词是one,ones,anyone,those时。b.therebe句型中修饰名词时。c.先行词后有一个较长的定语。eg.1)Anyone____________hasn’thandedinhishome-workshouldstayafterschool.2)Thereisagirl____________wantstoseeyouattheschoolgate.3)Didyouseethemanintheparkyesterdayafternoon____________worearedshirt?2.修饰人或物只用that的情况：a.先行词为指物的不定代词all,much,little,few,everything,something,anything等b.先行词前有最高级、序数词及last,only,very,all,no时c.先行词既有人，又有物时d.主句是who/which引导的特殊疑问句，而先行词又指人或物时。eg.1)Isthereanything____________Icandoforyou?2)Heistheonlyone____________canhelpusatthemoment.3)Hetalkedabouttheteachersandschools____________hehadvisited.4)Whichisthemachine____________weusedlastSunday?3.修饰物只用which的情况：a.先行词在定语从句中作介词的宾语时b.先行词为that时eg.1)Thisisthehouse________________________LuXunoncelived.2)What’sthat____________youareholdinginyourarms?三、定语从句可简化为短语1．定语从句为被动语态时可简化为过去分词短语；定语从句为现在进行时可简化为现在分词短语。2．定语从句的谓语(be)后是介词短语，可简化为介词短语作定语。3．定语从句的谓语动词含情态动词，可简化为不定式。eg.1)IboughtabookthatwaswrittenbyLuXun.=Iboughtabook____________byLuXun.31 2009-2010英语语法复习学案2)Tellthechildrenwhoareplayingtherenottodothat.=Tellthechildren____________therenottodothat.3)Thebookthatisonthetableismine.=Thebook____________________________________ismine.4)Wehavenothingthatweshouldfear.=Wehavenothing________________________.湘教版英语语法复习学案：反意疑问句Class________No_______Name______________反意疑问句由“陈述句+附加疑问句”两部分构成。一般有两种形式：前肯后否或前否后肯。对附加疑问部分应注意以下几点：1）主语只能用人称代词；2）附加疑问句的not必须与（be/助/情）缩写；3）附加疑问句的时态必须与陈述部分的时态一致。eg.1)Tomisawork,isn’tTom?(找错)____________________2)Youcanswim,cannotyou?(找错)___________________3)Hehadlunch,doesn’the?(找错)_____________________填空：1)Katedoesn’tcomefromtheUSA,____________________?2)Allthestudentsworkedhard,________________________?特别注意以下几种反意疑问句1.陈述部分含否定意义的词(few,little,never,nothing,nobody,no,hardly,none)，附加疑问句应使用肯定形式（但前缀词unhappy,unlike,disappear等列外）eg.Thereisfewnewwordsinthebook,________________________?MysisterhasneverbeentoCanada,_________________________?Theyareunhappy,_______________________?2.陈述部分的主语是everything,something,nothing,anything时，附加疑问句的主语应用it；陈述部分的主语是everybody,somebody,nobody,everyone,noone时，附加疑问句的主语应用they。eg.1)Everythingisready,_________________________?2)Everyoneishere,___________________________?3.陈述部分是祈使句时，附加疑问句一般用：willyou?但注意：Let’sgohikingthisSunday,__________________________?LetusgohikingthisSunday,_________________________?Don’tclosethedoor,_____________________________________?4.陈述部分含must时，附加疑问句一般用needn’t.eg.Imustfinishmyworknow,_____________________________?5.陈述部分是therebe结构时，应用therebe结构来完成。31 2009-2010英语语法复习学案eg.Therewaslittlewaterintheglass,__________________________?6.陈述部分含宾语从句时，疑问部分通常与主句一致。但当主句的谓语动词是think,believe且主语是I,we时，即：I/Wethink(believe)+宾语从句，则附加问句应与从句一致。I’msure+宾语从句也是如此eg.1)Ithinkhecanswim,_________________________?2)Wedon’tthinkyouareright,________________________?3)I’msureyou’llhelpme,_______________________?7.Iamolderthanyou,____________________?31