高考英语语法填空答题指导与训练 2页

_．-口同考英语语法填空答题指导与训练文／佛山市南海区罗村高级中学莫恒阳语法填空题是在一篇约为200thiswasapresentwhichwasbound思，要填入具有“出售”含义的词的英语短文中，按照特定的意图toplease一．词，“onsale”这一固定搭配正合挖出10个空格，进行设疑，要求WhenJanegothome，withher此意。考生根据题目的说明完成答题任smallbutwell-chosenpresentinher38．him，代词。因要给父亲务，即要求考生将该短文还原。本bag，herparentswerealready3买礼物，根据常识可知，应是使父文以2009年高考英语(广东卷)tablehavingsupper．Hermotherwas亲高兴；作宾语时，用人称代词的的语法填空题为例，就考点分析、excited．“Yourfatherhasatlastde．宾格him．答题策略等方面进行阐述。cidedtOstopsmoking，”Jane39．at，介词。根据句中的Janewaswalkingroundthede—(inform)．havingsupper可知，需要填入一个partmentstore．Sherememberedhow以下是试题参考答案与考点分与名词table相搭配的介词，而atdificult1wastochoosea析。table的意思是“在进餐”，正与suitableChristmaspresentforherfa—31．it，代词。it在宾语从句中havingsupper相配。ther．ShewishedthathewasaS作形式主语，真正的主语是不定式40．wasinformed，动词(谓easy(please)ashermoth—结构tochoose⋯语)。给出动词提示词；因Jane与er，whowasalwaysdelightedwith32．toplease，动词(非谓inform是被动关系，根据上下文可perfume．语)。给出动词提示词，在形容词知，要用一般过去时的被动语态。Besides，shoppingatthistimeof后面作状语时，只能用动词不定笔者以口诀的形式总结出语法theyearwasnotpleasant式。填空的答题策略：浏览全文，整体experience：peoplesteppedonyour33．a，冠词。表示“一次”愉理解；上下连贯，结构完整；前后feetor(push)youwith快的经历。联系，预防“近视”；运用构词法，theirelbows(肘部)，hurryinga．34．pushed，动词(谓语)。给词形须正确；区分大小写，书写要headtOgettOabargain．出动词提示词；并列连词or前后规范；默读全文，验证答案。Janepausedinfrontofa的语法结构(包括时态、语态、词语法填空对中学英语教学起了countersomeattractiveties类等)要保持一致。此题用一般过积极的反拨作用。在语法教学中，wereondisplay．“Theyarereal去时，与前面的stepped的时态一教师应注重创设比较恰当的语境，silk，’’theassistanttriedtoattract致。优化教学效果。笔者在复习被动语her．“Worthdoubletheprice．”35．where，连词／引导词。两态时设计了一些教学环节，现摘录ButJaneknewfrompastexperience个句子之间缺少连接成分；根据句如下。thather鱼(choose)ofties子意思可知，后一个句子是定语从1．Lead-inhardlyeverpleasedherfather．句，而要填人的词在从句中做地点Janestoppedwhereasmall状语，故填入关系副词where．笔者将自己拍摄到的在建中的crowdofmenhadgathered．She36．choice，名词。给出动词建筑物的照片做成ppt，并设计了foundsomegoodqualitypipesZ提示词；在形容词性物主代词的后相匹配的对话。sale．Shedidnothesitateforlong：面，或在介词of的前面，一定是A：Look!Wh龇——(build)ahhoughherfathersmokedapipe用名词形式。overthere?(isbeingbuilt)onlyoneeinawhile，sheknewthat37．on，介词。根据句子的意B：Itissaidthattheyarebuild． ingashoppingmall，WAL-MARTwearingwarmclothingwillhelppre—宾语从句。SUPPERCENTER．ventacold?Orifyouget32．do，助动词。强调一般现A：Really?That’Sgreat!Itsick，shouldyoufollowtheoldsay-在时的谓语动词，主语是you，所willbeconvenientforUStobuying，“Feedacoldandstarvea以填入助动词do．thingswhenitisopen．fever?”Shouldyoutakemedicine33．toreduce，动词(非谓B：Yeah．ButI——(tel1)33(reduce)yourtemperature，语)。给出动词提示词；动词不定thatit(finish1untilNovem—orisit34(good)toletthe式表示目的。ber．fwastold；won’tbefinished)bodytreattheillnessitself?34．better，形容词。给出形容A：Isee．Everyoneseemstohave————一——(com—词提示词；“toletthebodytreat⋯”一plcte)ontime?Thereisonlyoneanswer．DoetorNelsonE．Aminsays与前面的“takemedicine”相比monthleft．(Can／Could；beCOB—youshouldeat36youhavea较，用比较级形式。pleted)coldandarehungry．Butahigher35．an／his／her，冠词或形容B：Iguessitcan／couldbe．Itthannormalbodytemperature2词性物主代词。“一种”方法、“一——(report)thatmostofthe(suggest)amoreseriousproblem．个”答案或“他的／她的”(ev．w0rkHesayspeopleareusuallynothun———(do)．What——一(do)eryone’S)办法。isjustsomefinishingtouch．(isre—gryanywaywhentheyhaveahigh36．if，连词／引导词。表示一ported；hasbeendone；tobedone)fever．Eatingmightevencauseaper-种假设，引导条件状语从句。A：IhopeSO．sontovomit(呕吐)．drink—37．suggests，动词(谓语)。首先，让学生使用所给词汇的ingplentyofliquidsisimportant．A给出动词提示词；一般现在时第三适当形式填空，完成对话内容。然fevercan39(easy)dehydrate人称单数形式的谓语动词。后，让学生pair-work上述对话，(使脱水)thebody．38．But，连词／引导词。上下进一步感知对被动语态的运用。最Whenshouldyoutreatafever?文是转折关系，位于句子开头，首后，让学生根据对话内容，发现被DoctorNelsonE．Aminsaysafever字母要大写。动语态的核心结构和各种时态的被shouldbetreatedifitstays39．easily，副词。给出形容词动语态的构成，并填人预先设计好40~Coraboveforadayormore．提示词；修饰动词dehydrate，要的表格中。用副词形式。参考答案及考点分析：40．at，介词。表示温度。2．Assignment31．that，连词I导词。引导责任编辑魏文琦Descriptions：Watchthephotoofthegymunderconstructioninourschoo1．Writeashortstoryaboutournewgym．Thebeginningofthestoryhasbeengiventohelpyou．Thengoaheadwithyourownstory，usingthePassive．TheNewGyminourSchoolThenewgyminourschoolisbeingbuilt3．模拟试题Autumnandwinterarecoldandfluseason——whenpeoplearemostlikelytocatchthevirusesthatcausethecommoncold．Istheoldadvicetrue31