中学生优秀作文范文：关于《夏了夏天》.docx 2页

关于《夏了夏天》“有人，初三会人一夕大。但是，的成，是否也是最后青葱月的心灵的祭奠？”——《夏了夏天》同人会有那么一些相似的地方，中的每字每句直就是我在初三生活的写照：的分数，了分数而争得面耳赤的同学，互相嫉妒，互相鼓励的朋友⋯⋯初三不是我学的一个折点是我成中的一个重要的折点。在那个夏天，，李松，王励励，宁小宇，柯冉，明理⋯⋯了，在个折点徘徊了那么久，努力了那么久，于在分开后开始追求自己的目。也在明年的夏天，我也会像他一分道，所以要求我在必斗着。每次考，李松能坐上全校第一的宝座，以至于有人把他当作一个班的“梁柱”。所“梁柱”并不是那么容易得到称号的，他一天到晚都着各种各的参考研究，研究那的，完全着与世隔的日子。他的形象我很容易想到本来我班的“第一名”，要么不做，坐起目来没人可以打他，完全沉浸在自己的世界里，在到了初三，“真”完全不形容他的行。初三然了我迫感，但是也使同学之多了一份不同的友，不管是李松和生活中的“第一名”会主帮自己的同学耐心的解目，与同学一起步，《夏了夏天》没有“自私”个的含，当然生活中也不曾出。初三的季不是忙碌的也是最真的。黄昏，天气凉，和她新的朋友拿着方便面走在中，笑笑，那父母的力已沉淀在心底。很多人友只是成的嵌，但是在《夏了夏天》中，友是主角，成只能是配角，没有人希望当自己考上理想的高中，始只有自己一人享受快。我需要友，因初三所以我更需要那份 真友谊，这是一股不竭力量之源。看了《夏了夏天》，我发现初三的颜色并不是黯淡无光，并不是枯枝乏味的，有时候只要你愿意，它可以是五彩缤纷的，可以是多姿多彩的。它让我懂得初三可以换一种方式来学习，这本书让我受益真的是匪浅，它不像平常的书那样有非常有哲理，有条理的话，她只是用一个同龄人的心写出我们所想的，老师父母所没看到的一面。其实你们给我们的压力已经化成试卷右上角所打的分数，很快我们就会带着一切惶恐和不安，朝广袤而不可知的未来投去无限的迷茫与无限的希翼。那时的我们是会像许诺他们带着一脸清澈的忧伤，还是带着自信的笑容离开，上一个夏天，其他一群初三学生选择好了道路，下一个夏天，它为我们选好了道路，也许《夏了夏天》已经写出了我们的结局！