世界名著读书心得感悟精选___5篇 12页

世界名著读书心得感悟精选___5篇我喜爱这本书，由于它像一面镜子，真诚的表述着对训练事业的热爱、忠诚与执着。下面给大家分享一些关于世界名著读书心得感悟，便利大家学习。世界名著读书心得感悟1我喜爱这本书，由于它像一面镜子，真诚的表述着对训练事业的热爱、忠诚与执着。由于它布满了精气神，这种东西依附在服饰上，会使服饰带有生气;这种东西充满在课堂中，会把全部的人的心紧紧抓住;这种东西贯穿于《新建议》中，使它布满了善意，布满了真诚，布满了生命的灵气。“老师要学会敬畏”，敬畏真理，敬畏权威，敬畏生命。“敬畏真理”这是毫无疑问的，课堂上，当老师在学问传授时消失错误，要勇于承认、准时改正;碰到自己也不确定的问题，可以和同学一起探讨，真理面前，人人公平。“敬畏权威”就是对那些有德之人，有广博学问的人，有才华的人，把他们当成是我们队伍中较为优秀的一般一员，既学习他们的特长，也宽容他们的不足。“敬畏生命”这使我联想到“敬重”两个字，每一个同学都值得我们敬重，敬重他们的思想，敬重他们的人格，并不能把他们当成“小孩”来糊弄。 “老师应设法让学问本身吸引同学”，这应当成为每一个老师努力的方向，老师要细心设计教学，凸现学问的乐趣。在课堂上能深化浅出地讲解给同学听，不照本宣读，让同学自己去寻求学问，探究学问的形成过程，明白学问的意义、学习的乐趣，让孩子们真正爱上“语文”，爱上“数学”。记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美妙的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着奇怪的眼睛清点学问;把嬉戏这一人类最古老的欢乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻快地点地，听脚步声在走廊里击起欢乐的回响。 美好的第一层楼是物质生活有保障。人活在世上，首先需要物质条件，这一点众人皆知也无需多说。美好的其次层楼是艺术生活。在生活中，我们经常会用唱歌、听音乐、看电影的方式使自己快乐、满足，认为这就是艺术在发挥其作用，由于艺术能净化心灵，释放心中郁闷，排遣生活中的不如意，达到精神自由境地，使人获得美好感。其实生活本身就是艺术，作为老师，如有艺术的眼光与心灵，那你会发觉，面对同学就是在进行艺术创作。因此，盼望老师能造起美好的二层楼，丰富生活，享受生活，永葆年轻之心。美好的第三层楼是独立思想。一个人能拥有独立的思想，应当是一种较高的境界。说“完全美好的人在前两层楼里几乎没有，惟有思想，独立而自由的思想才能让人完全自由”。对老师来说，思想是相当重要的。我们可以思索关于自己的工作，怎样努力，怎样干得更好，怎样从工作中发觉和获得乐趣。老师要迈上人生美好的三层楼，就要形成自己的训练思想，常常思索训练问题，为什么而教，怎样教。“倾听”与“听”是两个不同的概念。听是入耳，一种生理嬉戏，但不肯定入心，别人说话你听到了，仅仅是一种声波和信号，是人的一种本能而已。而倾听呢，是一种身心两方面的活动，既入耳又入心，需要留意力的高度集中。学会倾听是特别重要的，倾听不仅是一种交往艺术，更是一种美德。老师当然需要倾听，乌申斯基说：“假如训练者盼望从一切方面去训练人，那么就必需从一切方面去了解人。”真正的训练必定是从心与心的对话开头的，而心与心的对话又是从真诚的倾听开头的。老师擅长倾听才能理解同学，才能反思自己的训练教学，从而提高自己的水平。工作之余，擅长倾听又会让你交到知心伴侣，拥有和谐融洽的家庭关系。因此，学会倾听真的很重要，通过它会让你学到更多的东西，也会让你得到很多东西。 古人说得好：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人生存在着很多美妙，也有很多的缺憾，就看我们有没有力量去直面它，观赏它。认为“观赏缺憾的人生是追求美好的人的一种力量，这种力量来自于对生活的深刻理解，和由于理解了生活而升腾起的对生活的挚爱”。虽说我们所从事的训练事业是一份崇高的职业，可经受中仍难免有一些不令人愉悦的回忆，甚至是心底涌起的阵阵苦痛，但这些不是生活的全部，只要我们足够热爱生活，投入生活越多，就能去体验生命中的每一点感动，哪怕这感动并不是美妙的。可以这么说：有着缺憾的人生，才是完整的人生，懂得观赏缺憾的人生，才是漂亮的人生。“另类校长”郑杰的《给老师的一百条新建议》，心中布满了感慨与兴奋。感慨的是当大家都在提老师专业化，大搞训练科研时，还有这么一位校长从老师的心灵中走来，为老师创设训练抱负、训练灵魂。世界名著读书心得感悟2“高傲让别人无法来爱我，偏见让我无法去爱别人。”太过高傲，太过自傲，太过自我，让你对我退避三舍;太过片面，太过偏激，太过偏见，让你对我手足无措。在这一场高傲与偏见的对峙中，在这一场自由与真爱的抗争中，在这一场尊严与人格的争斗中，我不知何时对你动了心，你不知何时为我伤了情。 《高傲与偏见》这部小说主要讲解并描述的是：有一位小乡绅名叫班纳特，他有五个待字闺中的掌上明珠，这五个姑娘都各具特色，别有一番风情，也都拥有各自的恋爱观，人生观和择偶观。尤其是他那位二女儿伊丽莎白，更是小家碧玉，如花似眷，她的美就算用惊心动魄来形容也不为过。不过伊丽莎白最打动人心的，最勾人心神，还要数她那一身傲气，一腔志气，以及一心自强，自尊，自爱。有一次娇美却好强的伊丽莎白在舞会上邂逅了故事的仆人公达西，人人都以为这位家境殷厚，腰缠万贯并且风度翩翩的俊朗男子本该是伊丽莎白的白马王子，命中注定，可偏偏却事与愿违，好事多磨。伊丽莎白听闻达西为人高傲，于是对他的好感荡然无存不说，还到处挤兑他，时时排斥他，这让对她一见钟情的达西心烦不易，苦恼不已。不过随着两人慢慢深化沟通之后，他们终于是解开了心结，解除了误会，认清了彼此，爱上了对方。伊丽莎白这个宏大的女性，让我们看到了什么是自尊自强，什么是自爱自惜，什么是坚毅果断，什么是理智成熟，什么是励志励诚，什么是人间真爱。世界名著读书心得感悟3马克·吐温曾经说过：“十九世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。”这个寒假，我结识了一位美国有名作家———海伦·凯勒。 海伦是一位残疾作家。她刚诞生时，健康漂亮，但她一岁多时，被一场突如其来的大病夺走了视力和听力，最终还成了哑人。自从海伦变成盲聋哑人过后，她从一个活泼可爱的小女孩变成了一个古怪无礼的女孩。不久，海伦的母亲又生了一个妹妹，叫密尔特蕾特。密尔特蕾特还小，需要母亲照看，可残疾女儿海伦在看不见、听不见的状况下，更需要母亲的关爱和照看。于是，父母带着两个孩子四处查找家庭老师，来训练海伦这样的残疾孩子，顺便帮忙照看一下她。在伴侣贝尔博士的关心下，找到了一位优秀的启蒙老师———安妮·莎莉文老师。莎莉文老师在海伦七岁时来到她的身边，教她认字、阅读、简洁的算术……还和她玩各种嬉戏。自从海伦认识第一个单词———“水”时，她就对学习产生了爱好，和莎莉文老师友好相处。在她十几岁时，莎莉文老师关心她上了剑桥中学，在中学里，她学习了日、法、德、英、拉丁、希腊语，并胜利把握了这些语言。最终参与了哈佛高校入学考试，这对海伦来说相当困难，但她锲而不舍，以优异的成绩考入了著名的哈佛高校，最终成为世界著名的作家。海伦的一生，使我感到吃惊。一位又盲又聋又哑的少女，竟然会克服那么多困难，考入哈佛高校，成为作家。她的顽强，使我震撼，她的士气，值得全世界学习。当然，海伦的胜利永久离不开莎莉文老师。莎莉文老师是一位美国训练家，她高校毕业后，便成为了海伦的家庭老师，担当海伦的良师益友长达50多年。莎莉文老师在80多岁时，成了盲人。她是一根熄灭的蜡烛，照亮了海伦的心灵，燃烧了自己。 读了这本书，我明白了一个道理：做人要顽强，用士气去面对困难，用爱心去拥抱整个世界。我要像海伦那样永不停留，做一个真正的强者。海伦，用她困难却美好欢乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是奇迹，她的自传使我汗颜，也使我警醒。世界名著读书心得感悟4最近，我有幸拜读了苏联有名训练家苏霍姆林斯基的训练选集。这是一部论文集，涉及内容很广，既有德育、公民训练、抱负训练方面的论文，也有劳动训练、情感训练、语言训练、自我训练等方面的论文;有论述学校训练的论文，也有论及家庭训练、___训练，以及各种训练有机结合的论文。可以说，这是苏霍姆林斯基多年训练心得的结晶。在书中，他从多角度谈了老师、家庭、___对同学成长的多方面影响，既有对胜利做法的赞扬鼓舞，也有对学校和___错误行为的严峻批判。瓦·阿·苏霍姆林斯基(1918—1970)，前苏联有名训练实践家和训练理论家。他从17岁即开头投身训练工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列训练理论问题的讨论，《给老师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《巴甫雷什中学》《公民的诞生》《失去的一天》和《给女儿的信》《同学的精神世界》《致女儿的一封信》《我不是最弱小的》等训练专著都收在《苏霍姆林斯基选集》里。 苏霍姆林斯基在该选集中从多角度论述了训练目的，提出了“培育共产主义建设者”、“培育全面进展的人”、“聪慧的人”、“美好的人”、“合格的公民”等等。其中最集中的也最深刻的一个观点是要把青少年培育成为“全面和谐进展的人，___进步的主动参加者。”而培育这种人需要实现全面进展的训练任务，即应使“智育、体育、德育、劳动训练和审美训练深化地相互渗透和相互交织在一起，使这几个方面的训练呈现现个统一的完整的过程”。关于德育，他明确指出，“和谐全面进展的核心是高尚的道德”。他格外强调要使同学具有丰富的精神生活和精神需要，认为“精神空虚是人的最可怕的灾难”。要求老师和家长敬重儿童的人格，全面关怀儿童。他说：“假如有人问我，生活中什么是最主要的呢?我可以坚决果断的回答说‘爱孩子’。”他提出了“要让每个同学都抬起头来走路”的主见，并努力创设良好的训练环境，“让学校的墙壁也说话”。他同时指出爱不等于无原则的溺爱，应当用严格的纪律和道德规范去要求儿童，并注重通过集体训练培育同学的道德品质。是啊，我们的同学是一本丰富的书，是一个多彩的世界，是一具活泼的生命体，每个人的成长都是独一无二的，作为老师必需爱他的同学，信任他的同学，敬重他的同学，把同学真正值成学习的仆人，这样才能发挥同学巨大的学习潜能，培育他们无限的创新力量。 读了这部专著，就好象有一股清泉不断冲击着我的头脑，让我的思想在不断的撞击中反复锤炼，去腐存新。在读书时，我经常不由自主地掩卷深思，对比书中的例子，反思自己平常的训练行为，在不断的对比与学习中，我经常为苏霍姆林斯基为了同学成长不惜余力的精神而感动。他对同学布满了无限的爱，而他的这爱，来自于他的人格的魅力;来自于无私的奉献精神和坚毅的奋斗精神;来自于虚怀若谷，刻苦学习，坚韧拼搏，不断求实、不断创新的精神;来自于勇攀科学高峰，不满足于已取得的成就，不断否定自己，超越自己，在教学中实践活动中不断改善、完善和进展自我的坚韧毅力。苏霍姆林斯基的训练思想是丰富多彩的，我作为一名老师所学习所要做的也是丰富多彩的。训练之路漫漫而修远，让我们怀揣一颗对训练、对同学真挚的心，在实践中慢慢解读苏霍姆林斯基的训练理念，信任经过我们不懈地努力，训练的明天更美妙!世界名著读书心得感悟5每个孩子都能胜利》这是一本西方训练名著，这本书的是美国有名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生，他进行了15年深化的调查讨论写成的经典训练专著，他的讨论成果证明，事实上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。 本书中谈到一个叫比利的孩子，总是喜爱创造令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最终进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你能够在里面削铅笔。他创造的一些其他机械，也是既富制造性又有有用性。然而，比利还是被勒令退学了，他好像不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积。还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地感动。她已习惯于把时间花在小池边与伴侣们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念好处的日子里，她布满了期盼，她期盼能在四周走动走动，她期盼能了解一些事物，她期盼学校能随处唱歌、玩耍，她还期盼着能与其他伙伴在一齐逍遥自在地沟通。然而，实际状况并非如此。她发觉自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她务必去解析老师简单的说辞，眼睛务必一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又曲曲折折的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的绝望与迷惑时，老师就推举她去专家那儿做个检查。于是，她就理解了挑、串、刺等一系列深化检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。 事实上像《每个孩子都能胜利》一书中的描述的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢?在报告文学《每个父母都能胜利——李圣珍老师的训练胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师，好几年来，她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子，来李老师家之前，有的孩子在学校考试几乎门门都不及格，有的孩子上到学校四班级，数数还超但是20，有的孩子一见到书本就想撕……在李老师的训练下，这些孩子在学业上全部洗心革面，全都有了长足的进步，有的一跃成为班上的前五名，有的当上了三好同学，还有的已经考上国内重点高校，有的还赴世界一流高校留学深造。同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国训练界誉为“挽救差生的圣手”的本土训练家，在谈到她的训练阅历时，她语出惊人：世界上不情愿学习好的孩子根本不存在，学业差只是训练不当的结果。“学业残疾”这一概念就应换成“学习差异”，成千上万的被认为有“学业残疾”的小孩，并不是真正的残疾，而是他们有自己独特的学习方式，而老师和家长并没有认识清晰。而且，数以百万计的孩子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室，是由于没有谁认识以及开发他们就应在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋与才华被老师和家长的高傲与偏见彻底泯灭和忽视了。李圣珍常说：训练是一门神奇科学，需要耐烦地探求和细心地分析。 《每个孩子都能胜利》一书正是仔细探析了学习这一重要的训练现象，它揭示了很多非常有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的杯具根源，尤其是介绍了家长如何去发觉你的孩子共性化的学习方式以及介绍了帮忙孩子提高学习成绩的七种不同的方法。这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在理解厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开阔思路、订正偏差的效果。这本书值得一看世界名著读书心得感悟精选___5篇