我爱写作。,　　你一定读过不少童话故事吧《安徒生童话》《格林童话》都是我们爱 23页

我爱写作。,　　你一定读过不少童话故事吧!《安徒生童话》《格林童话》都是我们爱篇一：小学语文二年级试题《格林童话》《安徒生童话》阅读竞赛题小学语文二年级试题《格林童话》《安徒生童话》阅读竞赛题试卷说明：要求家长读一题，学生答一题。试卷共40题，每题2.5分。班级_____________姓名________________一、选择题（把正确的序号填在括号里）1、新皇后最后一次想用（）害死白雪公主。（1）毒酒（2）毒苹果（3）毒梳子2、（）没有在《白雪公主》这个故事中出现。（1）七个小矮人（2）魔镜（3）水晶鞋3、人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（）。（1）她身上沾满了灰，又脏又难看23 （2）她皮肤是灰色的（3）她姓灰，所以人们叫她灰姑娘4、王子是*（）找到灰姑娘的。（1）漂亮的衣服（2）帽子（3）水晶鞋5、在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（）（1）面包（2）蜂蜜（3）肥油6、在《青蛙王子》的故事中，小公主的（）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。（1）钻石（2）金球（3）镜子7、在《小红帽》的故事中，是（）救了小红帽和她的外婆。（1）猎人（2）妈妈（3）小红帽自己8、是（）放走了野人铁汉斯。（1）士兵（2）小王子（3）皇后9、在森林里，野人铁汉斯要小王子看守（）。（1）家门（2）金子（3）水井10、在“玫瑰少女”的故事中，被妖魔缠身的王子是头狮子，后来又变成了（）（1）鸽子（2）老虎（3）猫头鹰23 11、在《渔夫和他的妻子》的故事中，渔夫的妻子是一个（）。（1）善良的人（2）贪心的人（3）力气很大的人12、故事《金鹅》中的小傻瓜是从（）得到金鹅的。（1）最老的树中（2）石头中（3）鹅窝里13、在“三兄弟”的故事中，老人在死前分别送给三个儿子的是（）（1）公鸡、镰刀、猫（2）金子、马、土地（3）房子、钱、土地14、故事《飞箱》告诉我们一个道理：（）①光*嘴巴不能得到长久的幸福②光*美丽不能得到长久的幸福15、五颗豌豆中，第五颗落到（）开花了。①窗台的花盆里②鸽子的嘴里③水沟里16、商人的儿子乘着会飞的木箱来到土耳其冒充（）。①神②富有的人③王子17、《海的女儿》的小公主用（）换了巫婆的药水①眼睛②舌头③脚18、《海的女儿》中，小人鱼最后杀了小王子了吗？（）①杀了小王子②没有杀小王子19、《海的女儿》中的小公主最后化成了（）①泡沫②海水③小精灵20、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（23 ）①烤鹅②圣诞树③奶奶21、“皇上什么也没有穿”是（）说①一个小孩②大臣③围观的人22、《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的（）投到河里死了。①小劳克斯②大劳克斯③教士23、拇指姑娘跟（）成了亲①小癞蛤蟆②鼹鼠③花王子24、《打火匣》中士兵用火擦破打火匣，马上出现了（）①巫婆②狗③公主25、《野天鹅》中（）变成了野天鹅①十一位王子②国王③妹妹26、《笨汉汉斯》里的汉斯骑（）去见公主①马②公山羊③车27、《笨汉汉斯》里（）娶了公主①第一个兄弟②第二个兄弟③苯汉汉斯28、丑小鸭变成了美丽的（）①仙女②天鹅③鸭妈妈29、丑小鸭冻死在湖面上，（）救了她①鸭妈妈②老婆婆③农夫30、《野天鹅》中，妹妹编织（）救了哥哥。①披甲②衣服③23 帽子31、《海的女儿》中王子最后娶了（）①邻国公主②小人鱼③宫女二、是非题(在正确的括号里打“√”，错误的打”×”)32、在《海的女儿》中，巫婆说：“人鱼一旦死了，便将化成海水中的泡沫。”??()33、《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜冻死了。????????????()34、《皇帝的新装》中的两骗子称他们纺织的衣料非常美丽，最不称职的官员或最蠢的人是看不见它的。?????????????????????????()35、《野天鹅》中11位哥哥白天要不停的飞，飞过大海，太阳落山了，他们才能够变回人形。??????????????????????????????()36、《野天鹅》中的妹妹不说话是为了救自己。??????????????()37、连自己的兄弟姐妹也嘲笑，嫌弃丑小鸭，丑小鸭真可怜。????????()38、《打火匣》23 中士兵和公主结了婚，做了国王，狗也成了贵宾。?????()39、安徒生不是丹麦人。???????????????????????()40、丑小鸭最后变成了天鹅。?????????????????????（篇二：语文园地三《语文园地三》教学设计学习目标1、我的发现：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。2、日积月累：积累诗中优美的诗句，激发学生创作的欲望，为学生创作童话提供参考。3、展示台：交流阅读本单元课文和综合性学习的收获，提升对童话的认识。我的发现教学流程：一、谈话导入这么多美妙的童话为我们的生活增添了许多的色彩。其实呀，童话故事的编写是有一定规律的，小林和小东就发现了一些，我们来看看吧。1、男女生分读书上的“我的发现”2、说说小林和小东经过本组童话故事的学习后发现了什么？23 3、回顾读过的童话书，看看你们发现了什么？日积月累幻想、夸张、拟人凑成了可爱的童话故事，读起它，心也会随它飞扬。正如在诗中漫步一般！你听--1、配乐朗诵《雨中的树林》2、喜欢这首诗吗？3、用心、用情的朗读。4、指名朗读--点评--再读5、教师小结：童话世界可真有趣！正如《雨中的树林》所说，童话是小精灵，童话市滚动的雨珠，是串串项链，是青蛙击鼓跳舞，是又软又香的落花，是酸甜可口的浆果，是会变魔术的雨点儿。让我们再一次用情的朗读这首诗，用多彩新奇的童话用驻人间。6、感情朗读。7、教师总结：同学们，希望你们以后能以想象为船，夸张为桨，拟人为帆，让你们的“童话号”驶向幸福的彼岸。展示台1、过渡：这单元的学习即将结束，先请同学们看看教材中几位同学的学习成果展示。相信同学们的收获一定比他们更多，让我们一起来交流、交流，展示、展示。2、分组展示学习成果。3、组织参观学习成果展。23 课后作业《童话天地》即将组稿，希望同学们八仙过海、各显神通、写童话、演童话、办童话墙报、读童话、合作编写童话--精心准备，走进下节课的“大看台”。口语交际学习目标：1、在亲身经历中，感受童话带来的乐趣，激发学习童话的兴趣。2、在写童话、讲童话、演童话过程中，训练语言表达能力。教学准备课前准备好自编故事、合作表演的童话及童话故事。表演所需的道具、音乐。教学过程:一、谈话导入：浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！走进“大看台”上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！23 1、一进“大看台”a读自编故事，忠实的听众发表建议。要求：通顺流利、有感情的朗读。b讲童话，悉心的听众品评哪个最好。要求：大胆、大方、大声；抓住故事的主要内容，用自己的话讲述。听众要认真听，评价要说出理由。c演童话，热情的观众谈谈观后感。要求：有合作意识，表演大方，抓住童话的主要情节。d总结经验，听取建议，再次准备，教师指导。2、二近大看台a创设情景：同学们，“童话大看台”现在开始了，请你用最热烈的掌声请出第一位表演者。b有感情的读自编故事。c用情的讲童话故事。d出色的演童话故事编写动物童话故事（习作指导）教学目标：1、能展开丰富的想象编童话故事2、学生围绕童话写作的要求，结合自己看过的童话，发挥想象，敞开心扉，表现自我，写自己喜欢的童话。把故事情节写得生动有趣。3、学习修改自己的习作和欣赏评价他人的习作，感受编童话带来的快乐。23 一、本次习作写什么呢？小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，们一起来看看吧——我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。（现在，清楚了吧，本次习作的内容是——编写动物童话故事）（一）、翻开书看本次习作的要求有三点：1．本次习作的题材是童话。2．本次习作内容的主人公选择是一种动物或多种动物。3．发挥想象力，想象动物之间可能会发生的事。（二）、确定自己要写的内容：亲爱的小朋友们，你听过《聪明的大公鸡》的故事吗？“公鸡在路上遇见了狼，狼想吃掉公鸡，假意称公鸡为‘好朋友’，还装作关心的样子问：‘你上哪去？’23 显然是在套近乎，同时也写出了狼的狡猾。公鸡识破了狼的诡计，并掌握了狼怕狗的弱点，声称与两只狗（在后面）去看朋友，把狼吓跑了。”还有《小马过河》、《小蝌蚪找妈妈》、《滥竽充数》、《会摇尾巴的狼》??这些形式多样的故事不仅读着有趣、生动、形象，还给我们学习生活以启迪。有的小朋友迫不及待地说了，这些故事都是童话。是的！这些都是童话。那么童话是什么呢？了解这点很重要。童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，文章多数采用夸张、拟人、象征等表现手法来编写一些奇异、特别的故事情节。我们经常阅读的童话基本上都是属于拟人体童话，也就是童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物。例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风??我们这次所要写的童话也是属于这样的童话形式。你准备选择哪一种动物或几种动物来写呢？二、本次习作怎么写？（一）打开思路，注意方式1、我们常见的有两类：第一类是“拟人体”，这类童话主要是把动物、植物以及无生命的事物当作人来写，它们跟人一样会说话、会思考。如我们以前曾经听过的《小马过河》、《叶公好龙》等故事都属于着一种；第二类是“超人体”。这类童话中的人物有特殊的本领。如《神笔马良》中的马良，他有一支神笔，可以为穷人画牛，可以画大海和狂风，埋葬贪官。在这里，马良就具有超人的本领。那么童话故事都是假的吗？23 童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都来源于现实生活，是我们现实生活的一种反映。童话故事一般运用夸张和拟人化手法，并按照一定的故事情节展开的，造成浓烈的幻想氛围，似幻犹真。写童话故事首先要有丰富的幻想。为了使文章生动活泼，打动人心，常需要想象。有了想象力，眼前的一切就会活起来，动起来，现出勃勃生机，给人以极大的感染。我们可以赋予动物“拟人”或“超人”的特征。写“动物童话故事”可展开大胆想象，使动物拟人化或超人化，这样的“动物”更神奇，更具吸引力，也才能更好表达我们想要表达的思想感情。童话带有浓厚的幻想色彩，我们要能根据自己的某种愿望或思想展开丰富、大胆甚至夸张的想象，构思出一个完整故事来，而能让别人读了这个故事也能感悟到你想表达的这个愿望或思想。如《卖火柴的小女孩》这篇童话中多处描写了幻想：火炉、烤鹅、圣诞树和奶奶，作者运用了丰富的想象进行的虚构。“动物童话故事”与其它童话故事一样，在描写过程中要倾注作者自己的感情。这是文章成败的另一个关键所在。我们要注意故事的完整性和情节的曲折性。在写之前，我们要根据自己的想法，确定好一个主题思想，并构思好一个完整的故事，且力求故事情节曲折动人。“一波三折”、“一击三叹”才会令人回味无穷。我们在写童话或寓言故事时，要把事情叙述得波澜曲折，也要像《神笔马良》那样，从“梦中得到神笔”—“用神笔为百姓服务”—“用神笔逃离并惩治贪官”23 ，对情节进行巧妙的安排，必然能引人入胜。当然，我们在写童话的时候，还应该要注意：通过童话故事的描述，启迪人们的思维，对大伙进行思想教育。这些都弄清楚了，我们就可以开始动笔了。（二）学习课文，借鉴方法老师相信小朋友们一定读过很多童话故事，比如：拇指姑娘、丑小鸭、卖火柴的小姑娘??也有小朋友还读过《安徒生童话》、《格林童话》、《郑渊洁的童话》??但是，现在要你们自己写童话，首先要注意什么呢？首先要想好他们之间发生了什么事情，然后围绕这件事情组织语言。他们到底发生什么事情呢？也就是要按事情发展的顺序来记叙童话故事，《狮子和鹿》就是一个典型的例子：课文先写鹿在池塘边欣赏自己的两束美丽的角，抱怨自己细长的腿，接着写狮子扑来，细长的腿帮它脱离险境，而美丽的角差点让它送了命。在这个叙事的过程中，鹿对自己的角和腿的前后不同态度，是课文的重点：他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”??鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”23 平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的角和腿又有了怎样情况发生呢？鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面??鹿的角却被树枝挂住了。??眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。全文情节紧凑，前后对比鲜明突出，生动有趣地展示了故事内容。明白了吧！在写童话的时候，我们首先要先想好故事的情节，安排好故事的发展顺序。为了使童话故事更加得生动、有趣，我们在描写的时候还要注意通过童话故事中的主人公的对话来展开情节、推动故事的发展。比如《陶罐和铁罐》中铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充分展现：“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐子傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神色。23 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来相互碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说??”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。从上面的内容上，我们可以看出陶罐和铁罐说话时的不同神态、语气，体会了他们不同的内心活动。比如：通过“你敢碰我吗？”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”可以看出铁罐的自以为是，傲慢无理。通过“不敢，铁罐兄弟。”“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧”可以看到陶罐的谦让宽容。当然，文章为了更好地表达出铁罐子和陶罐子的特点，具体、生动的神态、动作描写，也使它们两者各自的形象更加鲜明突出。23 这就是抓住细节来进行描写！童话是否将故事的情节写出来就可以了呢？不是的！将故事情节按照一定的顺序描写出来还不够，我们还要注意童话作为一种反映生活的形式，目的是启迪人们的思维，对大伙进行思想教育。这个在前面我特别说到了。《狮子和鹿》、《陶罐和铁罐》两篇课有一个共同之处：通过童话故事的叙述，告诉我们一个道理。两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人；表达方法上是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。所以，有关动物的童话故事的习作，我们一定要注意三个方面：1．写童话故事，首先要有丰富的幻想。2．写童话故事，要有曲折动人的情节。3．写童话故事，要有启迪和教育意义。将这三点有机地融合在我们的作文中，一定会吸引读者阅读我们的童话故事的。拿我们要写的这篇习作来说，应该怎么来列提纲呢？动物童话故事（提纲）开头：动物童话故事主人公的大致介绍（主要说明主人公的生活状况以及环境情况的点滴介绍）中间：1．动物（们）故事的起因2．动物（们）故事的过程（特别注意情节的“一波三折”）3．动物（们）故事的结果23 结尾：动物童话故事给我们带来的启发（主要是说明的一个道理）篇三：格林童话阅读试题《格林童话》阅读试题一、填空题1、写出你知道的《格林故事》名称：5、在《白雪公主》中，白雪公主和______结婚了。（）A王子B小矮人C平民D巫师6、白雪公主第一次来到七个小矮人家时，她睡的是第几个小矮人的床？A、第1个B、第7个C、第5个7、《白雪公主》中有（）个小矮人。A.5B6C78、《白雪公主》中的皇后有一面（）。A魔镜B..玉如意C魔杖9、《白雪公主》中，白雪公主在森林中来到了__________的家。A、猎人B、七个小矮人C、巫婆D、小动物10.《白雪公主》中王后是因为（）而死的。A生病B遇难C嫉妒11、《三片羽毛》中是谁帮助小王子“小傻子”赢得了三次比赛，最后继承了王位？（）A、牧羊人B、大蟾蜍C、老鼠12、《三片羽毛》中小王子的两个哥哥和小王子第二次比试的是什么？（）A寻找地毯B寻找姑娘C寻找戒指D23 在客厅中间挂一个圆圈，谁领的姑娘能跳下去13、故事《金鹅》中的小傻瓜是从（）得到金鹅的。A最老的树中B石头中C鹅窝里14、《金鹅》中只有当小傻瓜带着什么来见国王时，国王才答应他与公主结婚。（）A、能吃下很多面包的人B、能喝下很多葡萄酒的人C、水陆两用的船15、得到金鹅的小傻瓜提出要娶公主为妻，国王提出（）个条件为难小傻瓜。A两次B三次16、人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（）。A她身上沾满了灰，又脏又难看B她皮肤是灰色的17、王子是拿着（）找到灰姑娘的。A漂亮的衣服B帽子C水晶鞋18、在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（）A面包B蜂蜜C肥油19、在《青蛙王子》的故事中，小公主的（）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。A钻石B金球C镜子20、《青蛙王子》中的小公主在水潭边上乘凉感到无聊时经常做的事情是（）A、抛金球B、跳绳C、游泳21、《青蛙王子》中的小公主将青蛙关在门外，国王知道事情的真相后，他让公主去给青蛙开门并教育公主要做一个_________的人。A、高傲B、言而有信C、谦虚23 D、善良22、《青蛙王子》中的_____是惟一一个能救被施了魔法的王子的人。A、公主B、国王C、仆人D、青蛙23、《青蛙王子》中巫婆把王子变成了一只（）A.癞蛤蟆B.青蛙C.鸟24、《小红帽》中，大灰狼是怎样骗小红帽的？A、伪装成生病的奶奶B、用食物C、用鲜花D、伪装成猎人25、《小红帽》出自哪本书？（）A：《格林童话》B：《安徒生童话》C：《一千零一夜》D：《伊索寓言》26、《狼和七只小羊》中，最小的一只躲在了_____。（）A箱子里B钟盒里C桌子底下D门后27、《狼和七只小山羊》中羊妈妈回来后乘狼睡着时_______狼的肚子，救出了6只小山羊。A、用剪刀剪开B、用斧子砍C、用猎枪打D、捶打28、《狼和七只小羊》告诉我们什么道理？（）A要提防狼B我们要时时刻刻提防坏人C我们不要像小山羊一样笨D我们要杀掉狼29、《牧鹅姑娘》里的侍女是怎么死的？（）A被杀死的B被气死的C23 被装进一只里面钉满钉子的木桶里，在地上滚死的D被装进一个木桶里，滚到河里淹死的30、睡美人沉睡了（）年后被王子救出？A一年B十年C一百年31、下列童话故事选自《格林童话》的是()A《海的女儿》B《丑小鸭》C《灰姑娘》D《小木偶奇遇记》32、《灰姑娘》中通人性，会送信的是（）A鸽子B.斑鸠C小鸟33、《画眉嘴国王》中的公主刚开始很（）A善良B傲慢无理C热情34、《十二兄弟》中森林中的老婆婆告诉公主如果要让自己的哥哥们从乌鸦变回人公主就必须做几年哑巴？（）A、七年B、五年C、六年35、《聪明的格蕾特》每次做完饭之后，她要干什么？（）A自己先品尝一下B先请主人品尝一下C先请客人品尝一下D先自己品尝一下，然后请主人品尝一下，最后请客人品尝三、判断下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1、《狼和七只小羊》中七只小羊全被狼吃掉了。（×）2、《狼和七只小山羊》中羊妈妈回来后乘狼睡着时用剪刀剪开狼的肚子，救出了5只小山羊。（×）2、《三片羽毛》中老三被大家称为“傻瓜”。（23 √）3、《渔夫和他的妻子》中，当渔夫的妻子要求对太阳和月亮发号施令时，比目鱼又让她回到了以前的那所破房子中。（√）4、在《渔夫和他的妻子》中，渔夫的妻子非常贪心（√）5、《十二兄弟》中，十二个王子为了救小公主被火烧死了。（×）6、《十二兄弟》中王后告诉小儿子如果她生下男孩，就在高塔上升起白旗，如果生下女孩，就升起红旗。（√）7、《金鹅》中，最大的儿子叫“蠢儿”。（×）8、《金鹅》中只有那个小傻瓜愿意与小老头分享食物，他的两个哥哥都不愿意将自己的食物分给小老头儿。（√）9、《小红帽》中是猎人救了小红帽和她的外婆（√）10、《小红帽》讲小红帽送点心给外婆的路上遇到了可怕的老虎。（×）11、“牧鹅姑娘”其实是公主。（√）12、青蛙来到王宫，想和小公主一起玩、吃饭和睡觉。小公主不愿意和它睡觉，把它扔在角落里。青蛙就变成了王子。（√）13、《青蛙王子》中的小公主将青蛙关在门外，国王知道事情的真相后，他让公主去给青蛙开门并教育公主要做一个言而有信的人。（√）23 14、《青蛙王子》中的小公主是惟一一个能救被施了魔法的王子的人。（√）15、王后为了害死白雪公主，三次用的杀人工具分别是梳子、刀子和带子。（×）16、小鸟们一次又一次地帮助灰姑娘是因为她心地善良、遭遇可怜。（√）17、《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》等脍炙人口的童话都选自《格林童话》。(√)18、灰姑娘长的非常黑，非常难看。（×）19、《格林童话》不是创作的童话，是格林兄弟收集整理民间的童话、神话、传记，很忠实地把收集到的东西整理成为文字，然后还很严谨地考证这些童话的出处。（√）20、白雪公主的好朋友是六个小矮人。（×）21、《白雪公主》中的新王后外表非常美丽，可是她内心却十分自负，认为自己是全国最漂亮的女人，她不能忍受有人比她长得好看。（√）22、《白雪公主》中王后的仆人将白雪公主带到森林，但他并没有杀公主，而是让公主自己去逃生。（√）四、连线小红帽贪心的人灰姑娘七个小矮人渔夫和他的妻子水晶鞋白雪公主23 狼奶奶牧鹅姑娘一匹叫法兰达的马五、下列童话故事出自哪本书中，用线连起来《屎壳郎》《牧鹅姑娘》《蜗牛和玫瑰树》《织补针》《生命之水》《玻璃瓶中的妖怪》《丑小鸭》《创造》《织补针》《小红帽》《安徒生童话》《格林童话》23