平舌音ZCS的教学设计.doc 1页

一年级语文科《字与拼音三ZCS》导学主备教师：武顺会班级：姓名：日期：2013、11【自研课导学】目标：学习声母ZCS的发音以及声母与单韵母相拼、整体认读音节zicisi资料准备：拼音卡片生字卡片自主积累：声母儿歌、整体认读音节zicisi自我感悟：掌握拼读方法并能正确品读。【展示课导学】学习目标（1分钟）：定向导学·互动展示·当堂反馈导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容、学法、时间）互动策略（内容、形式、时间）展示方案（内容、方式、时间）随堂笔记(重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结）看图学习练习拼读巩固练习1看课本65页三幅图，讲图意2从看图中了解字母的读音，根据图意或字形试编儿歌。3观察ZCS的笔画顺序及在四线三格中所占的位置，并描红。1出示字“卡、做、擦、洒”自己试练习拼读。2课本48页读一读整体认读，注意不能拼读。3用多种方法练习读四声。1找朋友，连一连，练习拼读：ZCSaoeiuÜ2拼一拼，读一读：zā破zú球zǔ国快sùcā黑板对子学习：1、互相说说自己是怎样发音的？2、交流自编儿歌。3、说说写ZCS时应注意些什么？小组交流：4、回顾拼音读法：（1）两拼方法：前音轻短，后音重两音相连猛一碰。（2）三拼方法：声轻介快韵母响。5、组内反复练读整体认读音节及四声6、对子之间互相拼读展示单元（-）对子间展示自己创编的字母儿歌展示单元（二）写出字母ZCS并能边写边介绍书写时应注意的问题展示单元（三）整体认读音节的书写及拼读展示◆读一读、写一写：学写字ZZZ小刺猬CCC春蚕吐死SSS◆读一读连一连：cātuozuohèkadiboli◆把音节补充完整：uoiai做四洒字◆读儿歌：紫色树，紫色花。紫花开了结紫瓜。紫瓜柄上长小刺。紫瓜里面装芝麻。当堂反馈A领导审核：小对子检查：家长签字：