看图猜谜语幼儿园大班语言教案 4页

幼儿园大班语言教案：看图猜谜语活动目标：1、让幼儿初步把握谜语的特点，引起对猜谜语的爱好；2、在老师的启示下，学习按物体的主要特点来猜谜语；3、进展幼儿的思维才能，想象力及大胆在集风光前表达自己想法的才能；重点：让幼儿懂得谜语的特点，并宠爱猜谜语；难点：学习按物体的主要特点来猜谜语；活动预备：课件；1只盒子，里面装有桃子实物；实物水果如干；活动过程：一、开头部分集中幼儿留意力，引起对猜谜的爱好；1、出示1只盒子,提问：盒子里装着一样东西，请幼儿猜猜是什么.谁猜出来就送给谁；（鼓励幼儿大胆估计；）2、师谈话：“小伴侣猜得都不一样,现在老师要给大家念一首儿歌,这首儿歌是讲一样东西,但儿歌中不讲出这样东西的名称只讲出它的样子、用处或者是颜色,声音和其他特点,这样的儿歌叫谜语；3、让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话，并把几句话连起来想一想，猜猜是什么东西；二、基本部分 1、猜猜盒子里的东西；〔1〕老师朗读谜语（课件呈现）：小姑娘，长得美，粉红脸，歪歪嘴，满肚子，甜蜜水；（猜一水果）〔2〕先请幼儿想一想，猜一猜，猜出的幼儿到老师耳边来讲；〔3〕再次朗读谜语，并说明谜语；〔帮忙才能较差的幼儿懂得〕〔4〕再请幼儿猜；〔5〕老师请先猜出来的幼儿打开盒子出示桃子实物，并让孩子摸一摸，观看分析谜语内容，帮忙幼儿把握猜谜的方法；〔6〕小结〔巩固把握谜语的特点〕：儿歌中讲了这种水果的颜色和外形等特点，但儿歌中并没有“桃子”两个字，而是让小伴侣猜，这就是谜语；2、课件呈现谜语；〔1〕老师朗读谜语：弯弯树，弯弯藤，弯弯藤上挂青铃；青铃长大变紫铃，密密麻麻一层层；（猜一水果）〔2〕老师说明“青铃”“紫铃”的含义；〔3〕请幼儿自己猜，猜出后到老师耳边说出来并找一找这种水果；〔4〕老师课件呈现葡萄，帮忙幼儿懂得谜语，并请幼儿一起告知老师谜语讲的是什么东西；〔5〕提问：你们怎么会猜出是葡萄的.〔鼓励幼儿大胆地表达想法〕 〔6〕小结：儿歌中虽然没有葡萄这两个字，但把葡萄的样子和 特点讲出来了，所以小伴侣一下就能猜出是“葡萄”了；3、玩耍：谜语大冲关；〔1〕课件“奇妙礼物盒”；师谈话：今日，老师预备了好多礼物想送给小伴侣；不过，只有猜出谜语的小伴侣才能得到哦！猜出来的小伴侣要说一说你是怎么猜出来的；〔2〕第一关师朗诵谜语：几个兄弟一个样，身子弯弯像月亮；黄黄衣服软心肠，吃到嘴里甜又香；（猜一水果）出示香蕉；（3）其次关播放音乐，请幼儿仔细听，猜猜是什么？身体重重的，眼睛小小的，大腿粗粗的，鼻子长长的；猜猜这是什么动物？（猜一动物）（4）第三关师朗诵谜语：丁零零丁零零，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清；（猜一通讯工具）（5）揭示礼物，并把礼物送给全部的小伴侣；三、终止部分活动延长：请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩猜谜语的玩耍，并请爸爸妈妈把谜语写在纸上交给老师，让大家一起来猜；