《珠宝饰品绳结编织》 54页

《珠宝饰品绳结编织》课程项目教学设计一、项目整体教学设计1．设计说明：本课程所选择的课程内容是以在珠宝销售实际工作中，珠宝销售人员所必备的基本绳结的编结技能为依据，结合学生认知特点从简单到复杂，选择了手机坠、戒指、耳饰、手链、项链、挂件编结为主要内容；在课程内容的编排上，主要以工作任务为导向，从简单到复杂，设计了从最简单的手机坠编结开始，戒指、手链、项链、耳饰、腰链，到最后的花式挂件的编结，不断提高编结难度，进而提升学生的绳结编结技能；在每个工作任务中，均以相对简单的绳结起始，以有一定难度的绳结编结方法结束，这一安排旨在提高学生的创新能力。本课程建议课时数72课时。2.项目一览表序号课程项目课程模块模块课时项目课时1绳结手机坠的编结蛇结手机坠的编结26双联结手机坠的编结2吉祥结手机坠的编结22绳结戒指的编结平结戒指的编结48玫瑰花型戒指的编结43绳结手链的编结纽扣结手链的编结624斜卷结手链的编结6攀缘结手链的编结4藻井结手链的编结4雀头结手链的编结44绳结项链的编结两股辫项链的编结26四股辫项链的编结45绳结耳饰的编结盘长结耳饰的编结61054 团锦结耳饰的编结46绳结腰链的编结两股辫腰链的编结26四股辫腰链的编结47中国结挂饰的编结复翼盘长结挂饰的编结612盘长蝴蝶结挂饰的编结6合计72二、各项目教学设计项目一：绳结手机坠的编结项目描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行手机坠饰的绳结设计；能够在规定时间内，结合所售商品特性并根据顾客需求，完成手机坠的编结。模块一：蛇结手机坠的编结（一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客需求，结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行手机坠饰的绳结设计；并能够在规定时间内，运用蛇结编结技法与珠宝配饰结合完成手机坠的编结。《珠宝饰品绳结编织》课业单编号：1-1项目名称：任务名称：班级：姓名：标准扣分得分理由评方法正确（30分）   54 分标准松紧适中（10分）   结尾干净（10分）   大小均匀（10分）   造型美观（40）  总分（100分） （二）教学目标：·能描述蛇结结型的基本编结步骤与要点；能描述手机链的编结方法要点。·能运用蛇结编结技法，与珠宝配饰结合编结手机链。·培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源：·教案、教学演示文稿（PPT）、动画falsh、视频、课业任务单。·工具与材料·电脑、投影仪（四）教学组织：·任务导入：观看动画falsh,设计实际工作场景，提出问题并导入新课。·任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习蛇结手机坠的编结方法。·任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习手机坠的编结。54 ·任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。·任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1蛇结的基本编结方法。知识点：能够准确描述蛇结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握蛇结的编结技法。活动设计：学生通过观看动画、视频，教师讲解、演示，学习蛇结的基本编结方法。设计意图：利用动画falsh,设置真实工作场景，使学生很快进入角色；借助多媒体教学，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。22蛇结手机坠的编结方法。知识点：能够描述手机链的编结方法要点。技能点：能够运用蛇结编结技法，与珠宝配饰结合编结手机坠。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习蛇结手机链的编结方法。设计意图：教师讲解演示使学生掌握蛇结手机坠的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。54 3作品评价知识点：能够描述蛇结手机链的编结要点。技能点:能够正确掌握蛇结手机链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差１能准确描述蛇结结型的基本编结步骤及要点２能准确描述手机坠的编结方法要点３能运用蛇结编结技法，与珠宝配饰结合编结手机链模块二：双联结手机坠的编结（一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客需求，结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行手机坠饰的绳结设计；并能够在规定时间内，运用双联结编结技法与珠宝配饰结合完成手机坠的编结。《珠宝饰品绳结编织》课业单编号：1-2项目名称：任务名称：班级：姓名：标准扣分得分理由54 评分标准方法正确（30分）   松紧适中（10分）   结尾干净（10分）   大小均匀（10分）   造型美观（40）  总分（100分） （二）教学目标：·能描述双联结结型的基本编结步骤与要点；能描述手机链的编结方法要点。·能运用双联结编结技法，与结合编结手机链。·培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源：·教案、教学演示文稿（PPT）、动画falsh、视频、课业任务单。·工具与材料·电脑、投影仪（四）教学组织：·任务导入：设计实际工作场景，提出问题并导入新课。·任务分析：教师讲解、演示，视频、学习双联结手机坠的编结方法。54 ·任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习手机坠的编结。·任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。·任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1双联结的基本编结方法。知识点：能够准确描述双联结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握双联结的编结技法。活动设计：学生通过看图解，教师讲解、演示，学习双联结的基本编结方法。设计意图：培养学生独立思考、自主探究学习的能力。22双联结手机坠的编结方法。知识点：能够描述手机链的编结方法要点。技能点：能够运用双联结编结技法，与珠宝配饰结合编结手机坠。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习双联结手机链的编结方法。设计意图：教师讲解演示使学生掌握双联结手机坠的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述双联结手机链的编结要点。技能点：能够正确掌握双联结手机链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，使其对知识点的掌握更加准确。54 （六）技能考核序号技能评判结果优良差１能准确描述双联结型的基本编结步骤及要点２能准确描述手机坠的编结方法要点３能运用双联结编结技法，与珠宝配饰结合编结手机链模块三：吉祥结手机坠的编结（一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行吉祥结手机坠的设计；并能够在规定时间内，运用吉祥结编结技法与珠宝配饰结合完成手机坠的编结。《珠宝饰品绳结编织》课业单编号：1-3项目名称：任务名称：班级：姓名：标准扣分得分理由评分标方法正确（30分）   54 准松紧适中（10分）   结尾干净（10分）   大小均匀（10分）   造型美观（40）  总分（100分） （二）教学目标：·能描述吉祥结型的基本编结步骤与要点；能描述手机链的编结方法要点。·能运用吉祥结编结技法，与珠宝配饰结合编结手机链。·培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源：·教案、教学演示文稿（PPT）、视频、课业任务单。·工具与材料·电脑、投影仪（四）教学组织：·任务导入：设计实际工作场景，提出问题并导入新课。·任务分析：教师讲解、演示，视频、学习双吉祥结手机坠的编结方法。·任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习手机坠的编结。·任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。·任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容课时54 活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图1吉祥结的基本编结方法。知识点：能够准确描述吉祥结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握吉祥结的编结技法。活动设计：学生通过看图解，教师讲解、演示，学习吉祥结的基本编结方法。设计意图：培养学生独立思考、自主探究学习的能力。22吉祥结手机坠的编结方法。知识点：能够描述手机链的编结方法要点。技能点：能够运用吉祥结编结技法，与珠宝配饰结合编结手机坠。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习吉祥结手机链的编结方法。设计意图：教师讲解、演示使学生掌握吉祥结手机坠的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述吉祥结手机链的编结要点。技能点：能够正确掌握吉祥结手机链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，使其对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差１能准确描述吉祥结型的基本编结步骤及要点２能准确描述手机坠的编结方法要点54 ３能运用吉祥结编结技法，与珠宝配饰结合编结手机链项目二：绳结戒指的编结项目描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行戒指的绳结设计；并能够在规定时间内，结合所售商品特性并根据顾客需求，完成戒指的编结。模块一：平结戒指的编结（一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行平结戒指的设计；并能够在规定时间内，运用平结编结技法与珠宝配饰结合完成戒指的编结。《珠宝饰品绳结编织》课业单编号：2-1项目名称：任务名称：班级：姓名：标准扣分得分理由评分方法正确（30分）   54 标准松紧适中（10分）   结尾干净（10分）   大小均匀（10分）   造型美观（40）  总分（100分） （二）教学目标：·能描述平结结型的基本编结步骤与要点；能描述戒指的编结方法要点。·能运用平结编结技法，与珠宝配饰结合编结戒指。·培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源：·教案、教学演示文稿（PPT）、动画falsh、视频、课业任务单。·工具与材料·电脑、投影仪（四）教学组织：·任务导入：观看动画falsh,设计实际工作场景，提出问题并导入新课。·任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习平结戒指的编结方法。·任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习戒指的编结。·任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。·任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程54 序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1平结的基本编结方法。知识点：能够准确描述平结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握平结的编结技法。活动设计：学生通过观看动画、视频，教师讲解、演示，学习平结的基本编结方法。设计意图：利用动画falsh,设置真实工作场景，使学生很快进入角色；借助多媒体教学，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。42平结戒指的编结方法。知识点：能够描述戒指的编结方法要点。技能点：能够运用平结编结技法，与珠宝配饰结合编结戒指。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习平结戒指的编结方法。设计意图：教师讲解、演示使学生掌握平结戒指的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述平结戒指的编结要点。技能点：能够正确掌握平结戒指的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核54 序号技能评判结果优良差１能准确描述平结结型的基本编结步骤及要点２能准确描述戒指的编结方法要点３能运用平结编结技法，与珠宝配饰结合编结戒指模块二：玫瑰花型戒指的编结（一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行戒指的设计；并能够在规定时间内，运用玫瑰花型编结技法与珠宝配饰结合完成戒指的编结。《珠宝饰品绳结编织》课业单编号：2-2项目名称：任务名称：班级：姓名：标准扣分得分理由评分标方法正确（30分）   54 准松紧适中（10分）   结尾干净（10分）   大小均匀（10分）   造型美观（40）  总分（100分） （二）教学目标：·能描述玫瑰花型的基本编结步骤与要点；能描述戒指的编结方法要点。·能运用玫瑰花型编结技法，与珠宝配饰结合编结戒指。·培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源：·教案、教学演示文稿（PPT）、视频、课业任务单。·工具与材料·电脑、投影仪（四）教学组织：·任务导入：设计实际工作场景，提出问题并导入新课。·任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习平结戒指的编结方法。·任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习戒指的编结。·任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。·任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时54 1玫瑰花结型的基本编结方法。知识点：能够准确描述玫瑰花结型基本编结步骤和要点技能点：能够掌握玫瑰花结型的编结技法。活动设计：学生通过看图解，教师讲解、演示，学习玫瑰花结型的基本编结方法。设计意图：培养学生独立思考、自主探究学习的能力。42平结戒指的编结方法。知识点：能够描述戒指的编结方法要点。技能点：能够运用玫瑰花结型编结技法，与珠宝配饰结合编结戒指。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习玫瑰花结型戒指的编结方法。设计意图：教师讲解演示使学生掌握玫瑰花结型戒指的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述玫瑰花结型戒指的编结要点。技能点：能够正确掌握玫瑰花结型戒指的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差１能准确描述玫瑰花结型的基本编结步骤及要点２能准确描述戒指的编结方法要点54 ３能运用玫瑰花结型编结技法，与珠宝配饰结合编结戒指项目三：绳结手链的编结项目描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行手链的绳结设计；并能够在规定时间内，结合所售商品特性并根据顾客需求，完成手链的编结。模块一：纽扣结手链的编结（一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行纽扣结手链的设计；并能够在规定时间内，运用纽扣结编结技法与珠宝配饰结合完成手链的编结。《珠宝饰品绳结编织》课业单编号：3-1项目名称：任务名称：班级：姓名：标准扣分得分理由评分标方法正确（30分）   54 准松紧适中（10分）   结尾干净（10分）   大小均匀（10分）   造型美观（40）  总分（100分） （二）教学目标：·能描述纽扣结结型的基本编结步骤与要点；能描述手链的编结方法要点。·能运用纽扣结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链。·培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源：·教案、教学演示文稿（PPT）、动画falsh、视频、课业任务单。·工具与材料·电脑、投影仪（四）教学组织：·任务导入：观看动画falsh,设计实际工作场景，提出问题并导入新课。·任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习平结戒指的编结方法。·任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习手链的编结。·任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。·任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1纽扣结的基本编结方法。知识点：能够准确描述平结基本编结步骤和要点技能点：活动设计：学生通过观看动画、视频，教师讲解、演示，学习纽扣654 能够掌握纽扣结的编结技法。结的基本编结方法。设计意图：利用动画falsh,设置真实工作场景，使学生很快进入角色；借助多媒体教学，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。2纽扣结手链的编结方法。知识点：能够描述手链的编结方法要点。技能点：能够运用纽扣结编结技法，与珠宝配饰结合编结戒指。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习纽扣结手链的编结方法。设计意图：教师讲解演示使学生掌握纽扣结手链的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述纽扣结手链的编结要点。技能点：能够正确掌握纽扣结手链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差１能准确描述纽扣结结型的基本编结步骤及要点２能准确描述手链的编结方法要点３能运用纽扣结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链54 模块二：斜卷结手链的编结（一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行斜卷结手链的设计；并能够在规定时间内，运用斜卷结编结技法与珠宝配饰结合完成手链的编结。《珠宝饰品绳结编织》课业单编号：3-2项目名称：任务名称：班级：姓名：标准扣分得分理由评分标准方法正确（30分）   松紧适中（10分）   结尾干净（10分）   大小均匀（10分）   造型美观（40）  54 总分（100分） （二）教学目标：·能描述斜卷结结型的基本编结步骤与要点；能描述手链的编结方法要点。·能运用斜卷结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链。·培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源：·教案、教学演示文稿（PPT）、动画falsh、视频、课业任务单。·工具与材料·电脑、投影仪（四）教学组织：·任务导入：观看动画falsh,设计实际工作场景，提出问题并导入新课。·任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习斜卷结手链的编结方法。·任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习手链的编结。·任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。·任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1斜卷结的基本编结方法。知识点：能够准确描述斜卷结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握斜卷结的编结技法。活动设计：学生通过观看动画、视频，教师讲解、演示，学习斜卷结的基本编结方法。设计意图：利用动画falsh,设置真实工作场景，使654 学生很快进入角色；借助多媒体教学，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。2斜卷结手链的编结方法。知识点：能够描述手链的编结方法要点。技能点：能够运用斜卷结编结技法，与珠宝配饰结合编结戒指。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习斜卷结手链的编结方法。设计意图：教师讲解、演示使学生掌握斜卷结手链的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述斜卷结手链的编结要点。技能点：能够正确掌握斜卷结手链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差１能准确描述斜卷结结型的基本编结步骤及要点２能准确描述手链的编结方法要点３能运用斜卷结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链模块三：攀缘结手链的编结（一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行手链的设计；并能够在规定时间内，54 运用攀缘结编结技法与珠宝配饰结合完成手链的编结。《珠宝饰品绳结编织》课业单编号：3-3项目名称：任务名称：班级：姓名：标准扣分得分理由评分标准方法正确（30分）   松紧适中（10分）   结尾干净（10分）   大小均匀（10分）   造型美观（40）  总分（100分） （二）教学目标：·能描述攀缘结的基本编结步骤与要点；能描述手链的编结方法要点。54 ·能运用攀缘结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链。·培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源：·教案、教学演示文稿（PPT）、视频、课业任务单。·工具与材料·电脑、投影仪（四）教学组织：·任务导入：设计实际工作场景，提出问题并导入新课。·任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习攀缘结手链的编结方法。·任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习手链的编结。·任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。·任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1攀缘结的基本编结方法。知识点：能够准确描述攀缘结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握攀缘结的编结技法。活动设计：学生通过看图解，教师讲解、演示，学习攀缘结的基本编结方法。设计意图：培养学生独立思考、自主探究学习的能力。454 2攀缘结手链的编结方法。知识点：能够描述手链的编结方法要点。技能点：能够运用攀缘结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习攀缘结手链的编结方法。设计意图：教师讲解演示使学生掌握攀缘结手链的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述攀缘结手链的编结要点。技能点：能够正确掌握攀缘结手链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差１能准确描述攀缘结的基本编结步骤及要点２能准确描述手链的编结方法要点３能运用攀缘结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链模块四：藻井结手链的编结（一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行手链的设计；并能够在规定时间内，运用藻井结编结技法与珠宝配饰结合完成手链的编结。54 《珠宝饰品绳结编织》课业单编号：3-4项目名称：任务名称：班级：姓名：标准扣分得分理由评分标准方法正确（30分）   松紧适中（10分）   结尾干净（10分）   大小均匀（10分）   造型美观（40）  总分（100分） （二）教学目标：·能描述藻井结的基本编结步骤与要点；能描述手链的编结方法要点。·能运用藻井结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链。·培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。54 （三）教学资源：·教案、教学演示文稿（PPT）、视频、课业任务单。·工具与材料·电脑、投影仪（四）教学组织：·任务导入：设计实际工作场景，提出问题并导入新课。·任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习藻井结手链的编结方法。·任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习手链的编结。·任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。·任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1藻井结的基本编结方法。知识点：能够准确描述藻井结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握藻井结的编结技法。活动设计：学生通过看图解，教师讲解、演示，学习藻井结的基本编结方法。设计意图：培养学生独立思考、自主探究的学习能力。42藻井结手链的编结方法。知识点：能够描述手链的编结方法要点。技能点：能够运用藻井结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习藻井结手链的编结方法。设计意图：教师讲解、演示使学生掌握藻井结手链的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。54 3作品评价知识点：能够描述藻井结手链的编结要点。技能点：能够正确掌握藻井结手链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差１能准确描述藻井结的基本编结步骤及要点２能准确描述手链的编结方法要点３能运用藻井结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链模块五：雀头结手链的编结（一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行手链的设计；并能够在规定时间内，运用雀头结编结技法与珠宝配饰结合完成手链的编结。《珠宝饰品绳结编织》课业单编号：3-5项目名称：任务名称：班级：姓名：标准扣分得分理由54 评分标准方法正确（30分）   松紧适中（10分）   结尾干净（10分）   大小均匀（10分）   造型美观（40）  总分（100分） （二）教学目标：·能描述雀头结的基本编结步骤与要点；能描述手链的编结方法要点。·能运用雀头结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链。·培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源：·教案、教学演示文稿（PPT）、视频、课业任务单。·工具与材料·电脑、投影仪（四）教学组织：·任务导入：设计实际工作场景，提出问题并导入新课。54 ·任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习雀头结手链的编结方法。·任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习手链的编结。·任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。·任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1雀头结的基本编结方法。知识点：能够准确描述雀头结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握雀头结的编结技法。活动设计：学生通过看图解，教师讲解、演示，学习雀舌结的基本编结方法。设计意图：培养学生独立思考、自主探究学习的能力。42雀头结手链的编结方法。知识点：能够描述手链的编结方法要点。技能点：能够运用雀头结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习雀头结手链的编结方法。设计意图：教师讲解演示使学生掌握雀头结手链的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述雀头结手链的编结要点。技能点：能够正确掌握雀头结手链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。54 （六）技能考核序号技能评判结果优良差１能准确描述雀头结的基本编结步骤及要点２能准确描述手链的编结方法要点３能运用雀头结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链项目四：绳结项链的编结项目描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行项链的绳结设计。并能够在规定时间内，结合所售商品特性并根据顾客需求，完成项链的编结。模块一：两股辫项链的编结（一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行手链的设计；并能够在规定时间内，运用雀舌结编结技法与珠宝配饰结合完成手链的编结。《珠宝饰品绳结编织》课业单编号：4-1项目名称：任务名称：班级：姓名：标准扣分得分理由54 评分标准方法正确（30分）   松紧适中（10分）   结尾干净（10分）   大小均匀（10分）   造型美观（40）  总分（100分） （二）教学目标：·能描述两股辫的基本编结步骤与要点；能描述项链的编结方法要点。·能运用两股辫编结技法，与珠宝配饰结合编结项链。·培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源：·教案、教学演示文稿（PPT）、动画falsh、视频、课业任务单。·工具与材料·电脑、投影仪（四）教学组织：·任务导入：观看动画falsh,设计实际工作场景，提出问题并导入新课。54 ·任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习两股辫项链的编结方法。·任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习项链的编结。·任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。·任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1两股辫的基本编结方法。知识点：能够准确描述两股辫基本编结步骤和要点技能点：能够掌握两股辫的编结技法。活动设计：学生通过观看动画、视频，教师讲解、演示，学习两股辫的基本编结方法。设计意图：利用动画falsh,设置真实工作场景，使学生很快进入角色；借助多媒体教学，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。22两股辫项链的编结方法。知识点：能够描述项链的编结方法要点。技能点：能够运用两股辫编结技法，与珠宝配饰结合编结项链。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习两股辫项链的编结方法。设计意图：教师讲解演示使学生掌握两股辫项链的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。54 3作品评价知识点：能够描述两股辫项链的编结要点。技能点:能够正确掌握两股辫项链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差１能准确描述两股辫的基本编结步骤及要点２能准确描述项链的编结方法要点３能运用两股辫编结技法，与珠宝配饰结合编结项链模块二：四股辫项链的编结（一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行手链的设计；并能够在规定时间内，运用雀舌结编结技法与珠宝配饰结合完成手链的编结。《珠宝饰品绳结编织》课业单编号：4-2项目名称：任务名称：班级：姓名：54 标准扣分得分理由评分标准方法正确（30分）   松紧适中（10分）   结尾干净（10分）   大小均匀（10分）   造型美观（40）  总分（100分） （二）教学目标：·能描述四股辫的基本编结步骤与要点；能描述项链的编结方法要点。·能运用四股辫编结技法，与珠宝配饰结合编结项链。·培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源：·教案、教学演示文稿（PPT）、动画falsh、视频、课业任务单。·工具与材料·电脑、投影仪54 （四）教学组织：·任务导入：观看动画falsh,设计实际工作场景，提出问题并导入新课。·任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习四股辫项链的编结方法。·任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习项链的编结。·任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。·任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1四股辫的基本编结方法。知识点：能够准确描述四股辫基本编结步骤和要点技能点：能够掌握四股辫的编结技法。活动设计：学生通过观看动画、视频，教师讲解、演示，学习四股辫的基本编结方法。设计意图：利用动画falsh,设置真实工作场景，使学生很快进入角色；借助多媒体教学，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。42四股辫项链的编结方法。知识点：能够描述项链的编结方法要点。技能点：能够运用四股辫编结技法，与珠宝配饰结合编结项链。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习四股辫项链的编结方法。设计意图：教师讲解演示使学生掌握四股辫项链的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。54 3作品评价知识点：能够描述四股辫项链的编结要点。技能点:能够正确掌握四股辫项链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差１能准确描述四股辫的基本编结步骤及要点２能准确描述项链的编结方法要点３能运用四股辫编结技法，与珠宝配饰结合编结项链项目五：绳结耳饰的编结项目描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行耳饰的绳结设计；并能够在规定时间内，结合所售商品特性并根据顾客需求，完成耳饰的编结。模块一：盘长结耳饰的编结（一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行盘长结耳饰的设计；并能够在规定时间内，运用圆球结编结技法与珠宝配饰结合完成耳饰的编结。《珠宝饰品绳结编织》课业单编号：5-154 项目名称：任务名称：班级：姓名：标准扣分得分理由评分标准方法正确（30分）   松紧适中（10分）   结尾干净（10分）   大小均匀（10分）   造型美观（40）  总分（100分） （二）教学目标：·能描述盘长结的基本编结步骤与要点；能描述耳饰的编结方法要点。·能运用盘长结编结技法，与珠宝配饰结合编结耳饰。·培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源：54 ·教案、教学演示文稿（PPT）、视频、课业任务单。·工具与材料·电脑、投影仪（四）教学组织：·任务导入：设计实际工作场景，提出问题并导入新课。·任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习盘长结耳饰的编结方法。·任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习耳饰的编结。·任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。·任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1盘长结的基本编结方法。知识点：能够准确描述盘长结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握盘长结的编结技法。活动设计：学生通过看图解，教师讲解、演示，学习盘长结的基本编结方法。设计意图：培养学生独立思考、自主学习探究的能力。62盘长结耳饰的编结方法。知识点：能够描述耳饰的编结方法要点。技能点：能够运用盘长结编结技法，与珠宝配饰结合编结耳饰。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习盘长结耳饰的编结方法。设计意图：教师讲解、演示使学生掌握盘长结耳饰的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。54 3作品评价知识点：能够描述盘长结耳饰的编结要点。技能点：能够正确掌握盘长结耳饰的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差１能准确描述盘长结的基本编结步骤及要点２能准确描述耳饰的编结方法要点３能运用盘长结编结技法，与珠宝配饰结合编结耳饰模块二：团锦结耳饰的编结（一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行圆球结耳饰的设计；并能够在规定时间内，运用团锦结编结技法与珠宝配饰结合完成耳饰的编结。《珠宝饰品绳结编织》课业单编号：5-2项目名称：任务名称：班级：姓名：54 标准扣分得分理由评分标准方法正确（30分）   松紧适中（10分）   结尾干净（10分）   大小均匀（10分）   造型美观（40）  总分（100分） 序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1团锦结的基本编结方法。知识点：能够准确描述团锦结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握团锦结的编结技法。活动设计：学生通过看图解，教师讲解、演示，学习团锦结的基本编结方法。设计意图：培养学生独立思考、454 自主学习探究的能力。2团锦结耳饰的编结方法。知识点：能够描述耳饰的编结方法要点。技能点：能够运用团锦结编结技法，与珠宝配饰结合编结耳饰。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习团锦结耳饰的编结方法。设计意图：教师讲解、演示使学生掌握团锦结耳饰的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述团锦结耳饰的编结要点。技能点：能够正确掌握团锦结耳饰的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，使其对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差１能准确描述团锦结的基本编结步骤及要点２能准确描述耳饰的编结方法要点３能运用团锦结编结技法，与珠宝配饰结合编结耳饰项目六：绳结腰链的编结项目描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行腰链的绳结设计；并54 能够在规定时间内，结合所售商品特性并根据顾客需求，完成腰链的编结。模块一：两股辫腰链的编结（一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行腰链的设计；并能够在规定时间内，运用两股辫编结技法与珠宝配饰结合完成腰链的编结。《珠宝饰品绳结编织》课业单编号：6-1项目名称：任务名称：班级：姓名：标准扣分得分理由评分标准方法正确（30分）   松紧适中（10分）   结尾干净（10分）   大小均匀（10分）   造型美观（40）  54 总分（100分） （二）教学目标：·能描述两股辫的基本编结步骤与要点；能描述腰链的编结方法要点。·能运用两股辫编结技法，与珠宝配饰结合编结腰链。·培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源：·教案、教学演示文稿（PPT）、视频、课业任务单。·工具与材料·电脑、投影仪（四）教学组织：·任务导入：设计实际工作场景，提出问题并导入新课。·任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习两股辫腰链的编结方法。·任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习腰链的编结。·任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。·任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1两股辫的基本编结方法。知识点：能够准确描述两股辫基本编结步骤和要点技能点：能够掌握两股辫的编结技法。活动设计：学生通过看图解，教师讲解、演示，学习两股辫的基本编结方法。设计意图：培养学生独立思考、自主学习探究的能力。654 2两股辫腰链的编结方法。知识点：能够描述腰链的编结方法要点。技能点：能够运用两股辫编结技法，与珠宝配饰结合编结耳饰。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习两股辫腰链的编结方法。设计意图：教师讲解、演示使学生掌握两股辫腰链的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述两股辫腰链的编结要点。技能点：能够正确掌握两股辫腰链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差１能准确描述两股辫的基本编结步骤及要点２能准确描述腰链的编结方法要点３能运用两股辫编结技法，与珠宝配饰结合编结腰链模块二：四股辫腰链的编结（一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行腰链的绳结设计；并能够在规定时间内，运用两股辫编结技法与珠宝配饰结合完成腰链的编结。54 《珠宝饰品绳结编织》课业单编号：6-2项目名称：任务名称：班级：姓名：标准扣分得分理由评分标准方法正确（30分）   松紧适中（10分）   结尾干净（10分）   大小均匀（10分）   造型美观（40）  总分（100分） （二）教学目标：·能描述四股辫的基本编结步骤与要点；能描述腰链的编结方法要点。·能运用四股辫编结技法，与珠宝配饰结合编结腰链。·培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。54 （三）教学资源：·教案、教学演示文稿（PPT）、视频、课业任务单。·工具与材料·电脑、投影仪（四）教学组织：·任务导入：设计实际工作场景，提出问题并导入新课。·任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习四股辫腰链的编结方法。·任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习腰链的编结。·任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。·任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1四股辫的基本编结方法。知识点：能够准确描述四股辫基本编结步骤和要点技能点：能够掌握四股辫的编结技法。活动设计：学生通过看图解，教师讲解、演示，学习四股辫的基本编结方法。设计意图：培养学生独立思考、自主学习探究的能力。62四股辫腰链的编结方法。知识点：能够描述腰链的编结方法要点。技能点：能够运用四股辫编结技法，与珠宝配饰结合编结耳饰。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习四股辫腰链的编结方法。设计意图：教师讲解、演示使学生掌握四股辫腰链的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。54 3作品评价知识点：能够描述四股辫腰链的编结要点。技能点：能够正确掌握四股辫腰链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差１能准确描述两股辫的基本编结步骤及要点２能准确描述腰链的编结方法要点３能运用两股辫编结技法，与珠宝配饰结合编结腰链项目七：中国结挂饰的编结项目描述：中国结具有优美的造型，丰富的色彩，它是中华民族宝贵的文化资产，为了将中国结艺这份宝贵的中国文化发扬光大，使之为人民生活增添一份温馨，领受一份祝福。同时在手工劳作之中体会一种喜悦，使学生在制作中，感受中华民族的文化，带给人民的温馨快乐，吉祥喜庆。学生能够根据顾客要求，结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行挂饰的绳结设计；在规定时间内，结合所售商品特性并根据顾客需求，完成花式挂饰的编结。模块一：复翼盘长结挂饰的编结（一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行复翼盘长结挂饰的绳结设计；并能够在规定时间内，运用复翼盘长结、盘长结编结技法与珠宝配饰结合完成花式挂饰的编结。54 《珠宝饰品绳结编织》课业单编号：7-1项目名称：任务名称：班级：姓名：标准扣分得分理由评分标准方法正确（30分）   松紧适中（10分）   结尾干净（10分）   大小均匀（10分）   造型美观（40）  总分（100分） （二）教学目标：·能描述复翼盘长结、盘长结的基本编结步骤与要点；能描述挂饰的编结方法要点。·能运用复翼盘长结、盘长结编结技法，与珠宝配饰结合编结挂饰。54 ·培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源：·教案、教学演示文稿（PPT）、视频、课业任务单。·工具与材料·电脑、投影仪（四）教学组织：·任务导入：设计实际工作场景，提出问题并导入新课。·任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习复翼盘长结、盘长结的编结方法。·任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习挂饰的编结。·任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。·任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1复翼盘长结的基本编结方法。知识点：能够准确描述复翼盘长结、盘长结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握复翼盘长、盘长结的编结技法。活动设计：学生通过看视频，教师讲解、演示，学习复翼盘长结的基本编结方法。设计意图：培养学生独立思考、自主学习探究的能力。62复翼盘长结挂饰的编结方法。知识点：能够描述挂饰的编结方法要点。技能点：能够运用复翼盘长结、盘长结编结技法，与珠宝配饰结合编结挂饰。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习复翼盘长结挂饰的编结方法。设计意图：教师讲解、演示使学生掌握复翼盘长结挂饰的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。54 3作品评价知识点：描复翼盘长结、盘长结的编结要点。技能点：能够正确掌握复翼盘长结、盘长结的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差１能准确描述复翼盘长结、盘长结的基本编结步骤及要点２能准确描述复翼盘长结、盘长结的编结方法要点３能运用复翼盘长结、盘长结编结技法，与珠宝配饰结合编结挂饰模块二：盘长蝴蝶结挂饰的编结（一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行中国结挂饰的绳结设计；并能够在规定时间内，运用盘长蝴蝶结编结技法与珠宝配饰结合完成中国结挂饰的编结。《珠宝饰品绳结编织》课业单编号：7-254 项目名称：任务名称：班级：姓名：标准扣分得分理由评分标准方法正确（30分）   松紧适中（10分）   结尾干净（10分）   大小均匀（10分）   造型美观（40）  总分（100分） （二）教学目标：·能描述盘长蝴蝶结的编结步骤与要点；能描述挂件的编结方法要点。·能运用盘长蝴蝶结的编结技法，与珠宝配饰结合编结挂饰。·培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源：·教案、教学演示文稿（PPT）、视频、课业任务单。54 ·工具与材料·电脑、投影仪（四）教学组织：·任务导入：设计实际工作场景，提出问题并导入新课。·任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习盘长蝴蝶结结的编结方法。·任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习挂饰的编结。·任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。·任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1盘长蝴蝶结结的基本编结方法。知识点：能够准确描述盘长蝴蝶结编结步骤和要点技能点：能够掌握盘长蝴蝶结的编结技法。活动设计：学生通过看视频，教师讲解、演示，学习盘长蝴蝶结的基本编结方法。设计意图：培养学生独立思考、自主学习探究的能力。62盘长蝴蝶结挂饰的编结方法。知识点：能能够描述挂饰的编结方法要点。技能点：能够运用盘长蝴蝶结编结技法，与珠宝配饰结合编结挂饰。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习盘长蝴蝶结结挂饰的编结方法。设计意图：教师讲解、演示使学生掌握盘长蝴蝶结挂饰的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动直观。54 3作品评价知识点：能够描述盘长蝴蝶结的编结要点。技能点：能够正确掌握盘长蝴蝶结挂饰的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差１能准确描述盘长蝴蝶结的基本编结步骤及要点２能准确描述挂饰的编结方法要点３能运用盘长蝴蝶结编结技法，与珠宝配饰结合编结挂饰54