趣味折纸在儿童食品包装设计中的研究与应用 49页

：中图分类号：密级４］＃ｆｔ，硕士学位论文趣味折纸在儿童食品包装设计中的研究与应用ｎｎ＇Ｉｔｅｒｅｓｔｉｏｒｉａｍｉｉｎｃｈｉｌｄｒｅｎｓｆｏｏｄａｃｋａｉｎｇｇｐｇｇｄｅｓｉｎｒｅｓｅａｒｃｈａｎｄａｌｉｃａｔｉｏｎｇｐｐ专业：艺术设计研究生：赵汗青指导教师：史墨副教授二〇一七年十二月 摘要本文将“折纸艺术”与儿童食品包装设计相结合，通过对纸材特性的深度挖掘，巧妙地设计出适合3-6岁年龄段的儿童食品包装。融入“折纸艺术”的食品包装结构，能够更有效地吸引儿童的注意力。有趣的折叠设计使该包装结构体现出“折纸”的趣味性。儿童在“折”的过程中，与包装产生互动，锻炼了该年龄段儿童动手动脑的能力。Kfood儿童食品包装设计意在使儿童对食用后的废弃包装产生兴趣，在折纸中得到快乐，在快乐中得到锻炼。具有游戏功能的儿童食品包装既满足了儿童的好奇心，同时也对品牌起到了宣传作用。本课题在设计过程中充分考虑到包装的造型、结构和材料设计，同时将绿色理念应用到包装设计中，在包装完成保护产品安全的功能后被再次利用，减少了资源浪费，实现了包装的一物多用。该设计便于携带和使用，将“折纸”融入儿童食品包装是包装设计的一次有益尝试。关键词：折纸；儿童食品包装；包装结构；趣味性；一物多用I ABSTRACTThispapercombinesthe"origamiart"withthepackagingdesignofchildren"sfood,andcleverlydesignsthefoodpackagingforchildrenaged3-6years,throughin-depthminingofthecharacteristicsofthepaper.Thefoodpackagingstructureincorporating"origamiart"canmoreeffectivelyattractchildren"sattention.Theinterestingfoldingdesignmakesthepackagingstructureinteresting.Intheprocessof"folding",childreninteractwiththepackaging,exercisingtheabilityofchildrenofthisagegrouptousetheirbrains.Kfoodchildren"sfoodpackagingdesignisintendedtomakechildreninterestedinthediscardedpackagingaftereating,tobehappyinorigami,andtoexerciseinhappiness.Thechildren"sfoodpackagingthathasthefunctionofthegamesatisfiesthecuriosityofthechildren,andalsopromotesthebrand.Thistopicinthedesignprocessfullyconsiderthepackagingofmodelling,thestructureandmaterialdesign,atthesametime,thegreenideaisusedinthedesignofthepackaging,afterthepackagingcompletefunctiontoprotectthesafetyoftheproductisusedagain,reducethewasteofresources,realizethepackagingofonecontentismulti-purpose.Thedesigniseasytocarryanduse,andtheintegrationof"origami"intochildren"sfoodpackagingisausefulexperimentinpackagingdesign.Keywords:Origami;Children"sfoodpackaging;Packagingstructure;Interesting;Amulti-purposecontentII 目录摘要............................................................................................................................IABSTRACT..................................................................................................................II目录..........................................................................................................................III第一章绪论..................................................................................................................11.1选题的背景.....................................................................................................11.2选题发展现状分析.........................................................................................11.3研究的价值与意义.........................................................................................2第二章折纸在包装设计中的应用..............................................................................32.1折纸在包装设计中的现状、特点及发展趋势.............................................32.2折纸在包装设计中的独特审美和文化内涵.................................................32.3折纸在包装设计中的功能作用....................................................................4第三章儿童食品包装中的折纸设计..........................................................................83.1国内外儿童食品包装设计的发展趋势.........................................................83.2折纸在儿童食品包装中的互动趣味体验....................................................83.3趣味折纸应用于儿童食品包装，有益于提高儿童的动手动脑能力........9第四章趣味折纸与“Kfood”儿童食品包装设计......................................................114.1“Kfood”儿童食品的品牌与标志设计..........................................................114.2体现“折纸”趣味性的包装结构设计..........................................................124.3“Kfood”儿童食品包装的衍生品设计及开发..............................................34第五章结论................................................................................................................375.1课题的总结..................................................................................................375.2课题的不足之处..........................................................................................375.3对以后工作的展望......................................................................................37致谢..............................................................................................................................38参考文献......................................................................................................................39独创性声明..................................................................................................................41学位论文使用授权说明..............................................................................................41III 北京印刷学院硕士学位论文第一章绪论1.1选题的背景折纸是一种通过对纸张进行折、叠、剪、切、编、提、拉、挑、挤、翻等手法将平面的纸张创造出立体的形态造型，它和纸扎、剪纸、风筝、面塑等同属于1中国的传统纸艺，是手脑并用的民间技艺，它体现了技术与艺术的结合。纸张是折纸的基本材料，它是价廉物美、可塑性强、拓展性上乘的天然材料，而折纸的操作环境也相对简单，制作上不需要复杂的设备和空间，折纸有很强的多变性和趣味性，可以用折纸来作为幼儿教育的一种智力活动。折纸的折叠结构便于携带和使用，既利用了空间又降低了存储和运输成本，在包装设计中能看到很多折纸技术与方法的应用，这说明折纸在儿童的包装中有着独特的优势，对折纸与儿童食品包装设计的结合进行深入研究，将其独特的结构和巧妙的构思应用在儿童食品包装设计之中，可以为儿童食品包装设计带来更多的创意源泉，创造出更多的优秀作品。“Kfood”是一个儿童谷物食品的品牌，手工制作的原生态食品，将折纸的概念融入到“Kfood”儿童食品包装设计中，可以增加儿童的动手能力，在折与叠中形成互动，在折纸的变化中锻炼儿童的思维能力。1.2选题发展现状分析目前超市以及便利店的货架上，儿童食品种类繁多，外包装设计也很精美，但是大部分的儿童食品包装仅仅局限于靠外包装上视觉的卡通形象来吸引儿童，缺乏一定的创新性；从儿童食品包装材料来看，材料也多为纸质包装和塑料包装，材料较为单一，同时缺乏对于纸材本身特性的深度利用。其次在儿童食品包装功能方面缺乏创新，市场上在售的儿童食品包装满足保护商品、传递信息的基本功能，但是大部分儿童食品包装没有从理解和满足儿童1陈莹燕,徐婷婷.折纸艺术在儿童消费品包装设计中的应用研究[J].上海包装,2015,(10):18-21.1 北京印刷学院硕士学位论文情感需求上入手，没有根据产品属性进行设计。要试着从儿童的角度出发，针对儿童独特的心理和情感需求，怀着童心去做设计，这样的设计更能吸引儿童。食品包装设计主要通过图形、色彩和文字来吸引儿童，儿童接触到食品的时候就与包装产生了互动，带有互动性元素的设计更能吸引儿童的注意力。1.3研究的价值与意义折纸对训练儿童的感官、开发儿童的智力、提升儿童的审美、激发儿童的思维想象等方面都起着重要的作用。益智教育——折纸能使儿童的手脑在折纸的过程中得到锻炼，在玩耍中获得快乐，了解到相关知识，学习到手工玩具的制作方法，带给他们很多奇思妙想，在动手制作的时候能锻炼儿童的思维能力、记忆力2和注意力。儿童食品包装要比其他产品更注重环境保护的要求，而折纸的应用能使包装产品更具有回收性和多功能性。在包装中巧妙地使用折叠结构，不仅能满足消费者对于产品功能上的需求，还能让包装的功能得到延伸和拓展，促成二次使用或重复利用。这不仅可以减少浪费，还能给儿童带来很多乐趣，所以本选题具有社会价值与理论意义。2陈莹燕,徐婷婷.折纸艺术在儿童消费品包装设计中的应用研究[J].上海包装,2015,(10):18-21.2 北京印刷学院硕士学位论文第二章折纸在包装设计中的应用2.1折纸在包装设计中的现状、特点及发展趋势在现在生活中，因为电脑简单的操作，大部分的包装在性能、外观上都很相似，较好的包装设计带给人们审美能力同时废弃的商品包装产生大量的资源浪费。在绿色、环保的制约下，折纸常常被应用于包装设计中。折纸的折叠结构便于携带和使用，降低了存储和运输成本，合理利用了有限的空间。将折纸应用于包装设计中往往能够达到独特性、趣味性、易操作性、一物多用性等效果，同时，它还作为一种重要的装饰手段能给包装设计带来更多的文化内涵。折纸在包装设计中的应用，能赋予包装设计更多的灵感，包装不仅仅满足人们生活方面的需求，还能满足人们在娱乐性、互动性方面的需求，让人们在折、叠的过程中享受到快乐。2.2折纸在包装设计中的独特审美和文化内涵将折纸概念应用于包装设计中，在折与叠的过程当中，最终以立体的形态呈现给消费者，在设计中应该抓住产品本身的文化内涵，设计出产品独特的风格。日本的大部分包装都是与传统的审美和民族文化有关的，明显特色的包装，往往能给人们留下很深的印象。日本的包装设计简洁且淡雅时尚，看似简单，实际上在材料的运用、色彩、文字、图形、布局都具有独特性，更是将文化与设计相结合。StephanyOceguera为日本Kaiya护肤品设计了一款带有日本传统折纸元素的包装（如图2.2.1所示），设计的理念是与日本的文化相结合。在女性护肤品品牌的包装设计中使用折纸工艺，每一个盒子的顶部都会形成一个特色的五角星形状，宛如戴帽子的女士，很时尚和迷人，日本的纸样式别具风格，用于装饰顶部来吸引女性，折纸的色彩根据产品的成份不同呈现出的效果也不同，具有创意性。3 北京印刷学院硕士学位论文图2.2.1Kaiya化妆品包装设计日本设计师SeitaGoto的SenbaTea折纸茶包设计（如图2.2.2所示），从外形上看既优雅又有喜庆的感觉，并且还有很好的寓意。用透明的塑料盒对茶包进行包装，里面的茶包感觉是一层层垒上去的，单个的独立包装从外形上看就像是金字塔，在使用的时候，沿着痕线撕开，就能露出里面的茶包，把沿线撕开剩下的那面金字塔可以挂靠在茶杯上，撕落的那些三角，犹如片片桃花，类似的造型在日本文化中象征着和平与长寿。图2.2.2SenbaTea折纸茶包设计4 北京印刷学院硕士学位论文2.3折纸在包装设计中的功能作用2.3.1折纸在包装设计中具有减量功能在自然资源日渐缺乏的今天，设计师必须坚持可持续发展的理念，在设计时3充分考虑空间和材料的合理利用，坚持设计的“减量”原则。将折叠设计应用于包装结构上，可实现“轻、细、短、小”效果，折叠设计既降低存储和运输成本，又能减少资金的投入。（1）通过折叠可以产生各种造型空间，有效地利用每一处空间，极大地节省了存储空间和流通成本。瑞典设计团队TomorrowMachine为方便面包装带来了一个环保的新设计——折纸式泡面碗（如图2.3.1.1、图2.3.1.2所示）。说起方便面的包装，大家脑子里都会想起桶装的和袋装的，偶尔也会遇到塑料扁盒的拌面包装，这款方便面利用了一种环保的生物材料，外形是扁平的有利于节省空间和成本，在开启方便面的包装后，通过顶部预留的小口倒入开水，整个包装就会呈一个碗状，随着温度的下降而变得坚固。这款泡面碗的设计中运用了“减量”原则，降低了存储的空间极大地节省了包装成本及运输成本。图2.3.1.1方便面的包装设计图2.3.1.2方便面包装开启后的设计（2）在包装中运用折纸结构可以起到保护商品的作用。包装不仅满足携带方便、降低成本和便于运输外，还可以使包装充满乐趣。折纸包装的成本低、易操作,便于回收利用。2.3.2折纸在包装设计中具有易用功能ChristianaVakali设计的一款蜂蜜包装（如图2.3.2.1所示），比传统蜂3陈莹燕,徐婷婷.折纸艺术在包装设计中的创意探析[J].包装工程,2016,37(14):157-160.5 北京印刷学院硕士学位论文蜜瓶更好用，被称为“不浪费一丁点蜂蜜”的包装，是一款非常有意思的创意。为减少蜂蜜的残余和包装资源的浪费，设计师将包装设计成六角形手风琴状折叠包装，包装平底的设计可以在挤压变薄的同时依旧保持平衡，变薄后的包装极大的节省了空间，包装上手写字体与亮黄的配色，使整体包装不再单调。蜂蜜的包装开启和使用非常简单，具有易用性。图2.3.2.1蜂蜜的包装设计2.3.3折纸往往能带给产品包装一物多用的功能当人们获取到一件商品时，仅仅认为包装只是起到保护产品的功能性，造成资源的大量浪费，将折纸的折叠结构运用到商品中，既能减少浪费又可以实现一物多用，给人们带来更多的乐趣。CastilloDeMolina设计的折纸风格的红酒包装（如图2.3.3.1所示），设计师将折叠结构运用到红酒的包装当中，在包装材料上和外形上都与红酒的包装有所区别，从纸盒的顶部往下看，看不出是什么的包装，从正面看就比较明显。独立的包装便于携带，独特的造型可以使消费者在拆的时候充满乐趣，拆后的包装可以用来装饰物品或当成储存盒，具有一物多用性。6 北京印刷学院硕士学位论文图2.3.3.1折纸风格的红酒包装2.3.4折纸能赋予包装独特的外观造型新加坡设计师BrandonSim在读书期间设计的月饼包装（如图2.3.4.1所示），Sim决定让包装的外观变的更有趣：将概念品牌CULT围绕花朵这一概念展开，把折纸形式运用到月饼包装当中，把打开月饼包装的动作跟花瓣盛开的过程结合在了一起，设计的非常讨巧、精致，具有独特的外观造型。图2.3.4.1月饼的包装设计7 北京印刷学院硕士学位论文第三章儿童食品包装中的折纸设计3.1国内外儿童食品包装设计的发展趋势国内市场上常见的儿童食品品牌有：好多鱼、喜之郎、水晶之恋果冻和旺旺等。国内的食品包装主要以卡通形象为主，以视觉形象吸引儿童。如好多鱼使用了卡通车和卡通鱼来定位自己的包装。国外的儿童食品包装设计主要以日本儿童食品包装设计分析为主。日本作为世界上拥有儿童节次数最多的国家，给予儿童极高的关注，对于他们的食品设计投入了非常多的心血。日本儿童食品包装设计尤其重视形象的特征（比如：不二家棒棒糖、狮王防蛀变色糖、牧羊羊奶片、日清牛乳小馒头等），因为儿童智力发展的限制，对这些特征的依赖性远远大于成年人，因此视觉元素在包装设计中非常重要，主要体现在色彩、图形和文字设计上。日本的包装设计中，采用“崇尚简约、酷爱自然”的设计理念。在包装设计过程中，不仅没有浪费包装材料，还给消费者一种自然、淳朴的感觉。在设计过程中,他们对于儿童需求都有比较深入的研究和准确的把握。3.2折纸在儿童食品包装中的互动趣味体验日本人对自然美有着本能的情结，日本的糖果制造商也不断地往这个方向发展，制造商会根据不同季节提供不同口味、不同包装的糖果产品。折纸形式的Mizu-Yokan糖果包装（如图3.2.1所示）是由京都京果子处鼓月出品。从视觉上来说，包装的比较有层次感、设计感，把每个折、叠的细节都处理的特别好，尤其是顶部的开口处，倾斜的那块宛如一朵盛开的花，跟花蕊似的具有层次感，使整体的设计具有一定的动感。8 北京印刷学院硕士学位论文图3.2.1Mizu-Yokan糖果包装在日本习俗中，牵牛花代表七月的月花，将牵牛花的造型与糖果相结合，牵牛花的外包装袋表面使用的是哑面材料，并整体涂上颜色，封口处的颜色最为抢眼，并且在封口处系上了一片叶子作为装饰，这完全就是一朵花的打扮（如图3.2.2所示）。图3.2.2糖果的包装3.3趣味折纸应用于儿童食品包装，有益于提高儿童的动手动脑能力在儿童食品包装设计中，融入趣味折纸的包装更能吸引儿童的注意力，从而形成互动。儿童在接触折纸形态的包装时，首先会对折纸形态产生好奇，在好奇心的驱使下，儿童会触碰折纸从而形成互动，例如Stafidenios葡萄干的包装设计，儿童就会动手进行折叠。儿童通过现有的材料，根据个人的灵感和理念可以折出各式各样的数字、花卉、动物，人物等图形。让儿童参与到折纸创作的过程当中，既可以锻炼他们的9 北京印刷学院硕士学位论文动手、动脑能力又能让他们在创作的过程中发现乐趣。10 北京印刷学院硕士学位论文第四章趣味折纸与“Kfood”儿童食品包装设计4.1“Kfood”儿童食品的品牌与标志设计“Kfood”是一个儿童谷物食品品牌，手工制作的原生态食品，将趣味折纸融入到“Kfood”儿童食品包装设计中，使儿童在折与叠的过程中与食品包装形成互动，增强儿童的动手动脑能力。“Kfood”儿童食品包装设计的主要载体是谷物食品。通过市场调研发现：该品牌的儿童食品销售良好的产品有：小米饼干、糙米饼干、玉米饼干、燕麦饼干等零食食品，本课题就以这4种饼干食品为例，进行包装设计。“Kfood”儿童食品品牌的内涵：Kfood是Kid＋food的简写，kid代表的是儿童，food代表的是食物；同时该品牌也隐含着另外一层含义，即K在扑克牌中代表的是国王的意思，重点强调了儿童是父母掌心里的宝贝，父母也必然将最优质的食品带给宝宝。在logo设计的过程中从童趣元素、折纸元素、谷物元素出发并进行创作，创作了大量的草图，根据草图设计了几十个logo，经过反复的推敲，筛选出六个不同的设计稿。根据老师的建议，最终确定了识别度高、容易记忆的具有从童趣到食趣内涵的标志设计。（如图4.1.1、图4.1.2所示）该标志从童趣元素出发，作者结合品牌文字与鲜艳的色彩进行设计，使之具有趣味化和视觉冲击力。同时，从谷物元素出发，将点、线、面与产品主题相结合，引起消费者的兴趣，达到增强消费者记忆的目的。图4.1.1logo最终图11 北京印刷学院硕士学位论文图4.1.2logo效果图4.2体现“折纸”趣味性的包装结构设计Kfood儿童食品包装设计主要针对的是3-6岁的儿童，通过调研的数据分析，1-2岁的儿童喜欢玩弄纸制品，特别喜欢撕纸；2-3岁的儿童由于手指动作较差，常常还未折出物体，纸张已经被弄破了，3-6岁的儿童随着年龄的增长手眼协调能力发展的更加完善以及对折纸有了一定的积累。通过对折纸艺术形态进行系统有效的整理分析，在折纸与包装的结合方式方面进行了大胆的尝试，绘制了大量的草图。设计出适合年龄段，同时又可以满足儿童需求的包装设计。4种饼干包装的平面设计均以手绘的插图形式呈现：将小米、玉米、糙米、燕麦的形象与饼干相结合（如图4.2.1所示），风格统一而又不失单调，既符合主题，又能在视觉上吸引儿童的注意力。盒盖与盒体相连成为一个整体，盒盖上有产品的品牌logo、名称、营养成分表、折法说明示意图等信息（如图4.2.2-图4.2.7所示）。12 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.1饼干的手绘图图4.2.2盒子的效果图图4.2.3盒子的效果图13 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.4盒子的效果图图4.2.5盒子的效果图图4.2.6盒盖结构的展开图图4.2.7盒体结构的展开图在包装结构方面：正方形的包装盒，打开盖子后，盒体就会立刻扩散开来，每个盒体结构图的背面都有一张折叠示意图，把包装盒体展平，根据纸上的折叠线进行折叠，折叠过程中，孩子可以根据需要，参照盒盖的趣味折纸说明（示意图）进行折叠。（1）数字、字母的折法：数字6与9。数字、字母折法比较简单，以数字6和9折法为例（如图4.2.8所示）。虚线图（如图4.2.9所示）按照折法说明（如图4.2.10所示）第一步沿中线对折；第二步再沿中线对折，又形成一个比之前窄的长方形；第三步再次沿中线对折，14 北京印刷学院硕士学位论文形成一个最窄的长方形；第四步沿着虚线向里折：第五步沿着虚线往左下折；第六步沿着虚线往右折；第七步沿着虚线从下往上折，第八步沿着虚线从右往左折，数字6就折出来了。数字9与6的前三步都一样，是从第四步有变化的，第四步沿着虚线从右往上折，第五步沿着虚线往右折，第六步沿着虚线往右下折，第七步沿着虚线从右往左折，第八步沿着虚线往右折，这样数字9就折出来了（如图4.2.11所示）。图4.2.8折法流程图4.2.96、9虚线图图4.2.106、9折法说明图4.2.11折的效果图数字、字母的折法：数字2、5与字母S。数字2、5与字母S的折法，虚线图（如图4.2.12所示）按照折法说明（如15 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.13所示）第一步沿中线对折；第二步再沿中线对折，又形成一个比之前窄的长方形；第三步再次沿中线对折，形成一个最窄的长方形；第四步沿着虚线从右向下折；第五步沿着虚线从下向左折，第六步沿着虚线向左下折，第七步沿着虚线从左向右折，数字2完成。字母S与数字2的前三步都一样，是从第四步有变化的，第四步沿着虚线向右折；第五步沿着虚线向左下折；第六步沿着虚线从下往右上折；第七步沿着虚线向右下折；第八步沿着虚线向左折；第九步沿着虚线向左折，字母S完成。数字5与数字2的前三步都一样，是从第四步有变化的，第四步沿着虚线向左下折；第五步沿着虚线向右折；第六步沿着虚线向右下折；第七步沿着虚线从右往左折，数字5完成（如图4.2.14所示）。图4.2.122、5、S虚线图图4.2.132、5、S折法说明图4.2.14折的效果图同理数字7、字母L、U也可以折出来（如图4.2.15－图4.2.17所示）。16 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.157、L、U虚线图图4.2.167、L、U折法说明图4.2.17折的效果图同理数字0、字母O也可以折出来（如图4.2.18－图4.2.20所示）。图4.2.18数字0、字母O虚线图图4.2.19数字0、字母O折法说明17 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.20折的效果图同理字母E也可以折出来（如图4.2.21－图4.2.23所示）。图4.2.21字母E虚线图图4.2.22字母E折法说明图4.2.23折的效果图同理字母V也可以折出来（如图4.2.24－图4.2.26所示）。18 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.24字母V虚线图图4.2.25字母V折法说明图4.2.26折的效果图盒子L、O、V、E能组成单词love，代表着父母对孩子的爱，父母也必将最优质的食品带给宝宝，符合“Kfood”儿童食品品牌的内涵和定位。（2）半立体图形的折法：相框。将相框的虚线图（如图4.2.27所示）打开，按照折法说明16步走（如图4.2.28所示）进行折、叠。折纸容易操作，便于儿童掌握。按照折法说明首先按对角线对折，其次把宽和高平分成四段，再把一条宽边的中心点和一条高的中心点相连进行折叠，另外的两条边也按同样的方法折叠，上下左右四个小角，都从顶点往内侧折叠2次，折叠说明中标注了折叠步骤和走向，按照说明，儿童可以轻松折出相框（如图4.2.29所示）。19 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.27相框虚线图图4.2.28相框折法说明图4.2.29折出的相框按照相框的折叠方法，心形也可以轻松地折叠出来（如图4.2.30－图4.2.32所示）。图4.2.30心形虚线图图4.2.31心形折法说明20 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.32折出的心形（3）立体图形的折法：兔子。对比平面数字折纸而言，立体图形在“折纸”的过程中具有更多趣味性，让儿童觉得有意思，能深入的玩下去。以兔子的折法流程为例（如图4.2.33所示），从虚线的图上（如图4.2.34所示）就能模糊的看出兔子的形状，按照折叠说明15步走（如图4.2.35所示），就能折出一个可爱、俏皮的兔子（如图4.2.36所示）。图4.2.33折法流程图4.2.34兔子虚线图图4.2.35兔子折法说明21 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.36折出的兔子按照兔子的折叠方法，千纸鹤也可以轻松地折叠出来（如图4.2.37-图4.2.39所示）。图4.2.37千纸鹤虚线图图4.2.38千纸鹤折法说明图4.2.39折出的千纸鹤22 北京印刷学院硕士学位论文按照兔子的折叠方法,气球也可以轻松地折叠出来（如图4.2.40－图4.2.42所示）。图4.2.40气球虚线图图4.2.41气球折法说明图4.2.42折出的气球按照兔子的折叠方法，企鹅也可以轻松地折叠出来（如图4.2.43－图4.2.45所示）。23 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.43企鹅虚线图图4.2.44企鹅折法说明图4.2.45折出的企鹅按照兔子的折叠方法，公鸡也可以轻松地折出来（如图4.2.46－图4.2.48所示）。24 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.46公鸡虚线图图4.2.47公鸡折法说明图4.2.48折出的公鸡按照兔子的折叠方法，零食盒也可以轻松地折叠出来（如图4.2.49－图4.2.51所示）。零食盒独特的造型可以让儿童在折叠的过程中充满乐趣，折叠出来的零食盒可以用来装饰物品或当成储存盒，具有一物多用性。25 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.49零食盒虚线图图4.2.50零食盒折法说明图4.2.51折出的零食盒按照兔子的折叠方法，帆船也可以轻松地折叠出来（如图4.2.52－图4.2.54所示）。26 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.52帆船虚线图图4.2.53帆船折法说明图4.2.54折出的帆船按照兔子的折叠方法，盒子也可以轻松地折叠出来（如图4.2.55－图4.2.57所示）。立体图形可以让儿童在折叠的过程中充满乐趣，折叠出来的盒子可以用来当做储存盒，具有一物多用性。27 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.55盒子虚线图图4.2.56盒子折法说明图4.2.57折出的盒子盒子整体的效果图、整体和局部的实物图(如图4.2.58-图4.2.74所示)。图4.2.58整体效果图图4.2.59整体效果图28 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.60整体效果图图4.2.61整体实物图图4.2.62整体实物图29 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.63整体实物图图4.2.64整体实物图图4.2.65局部实物图30 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.66局部实物图图4.2.67局部实物图图4.2.68局部实物图31 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.69局部实物图图4.2.70局部实物图图4.2.71局部实物图32 北京印刷学院硕士学位论文图4.2.72局部实物图图4.2.73局部实物图图4.2.74局部实物图33 北京印刷学院硕士学位论文4.3“Kfood”儿童食品包装的衍生品设计及开发最后，针对4种饼干零食进行了原材料的卡通画设计（如图4.3.1所示），让儿童在玩乐的同时还能学到知识。图4.3.1原材料的的卡通画设计以卡片的形式展现给儿童，在儿童玩乐的同时还能认识色彩。色彩和谷物原材料相结合，加深了儿童的印象，从而达到使儿童对谷物有效认知的目的。儿童在撕掉卡通画卡片的时候，对应谷物的照片就会出现，而卡通画的背面是谷物的一些相关知识(如图4.3.2所示)，家长可以用这些知识教导儿童识别谷物。34 北京印刷学院硕士学位论文图4.3.24种谷物原材料的知识把卡通画印在书签上（如图4.3.3所示），撕下来的卡片容易丢失，书签比卡片更容易保存，可以时常拿出来给儿童看，加深儿童的印象。图4.3.3书签设计相关的延展设计还包括卡片红包设计、冰箱贴设计、饼干模型，用来宣传产品，吸引儿童及家长的目光，进而增加其购买欲。卡片红包设计，就是红包跟卡片的结合，卡片红包最大的特点在于卡片是可以抽拉的，经过抽拉之后，会把原来的图形覆盖掉，形成一个新的图形，这种抽拉的方式可以锻炼儿童手眼并用的能力和判断能力。卡片的第一层是产品的logo图，以大块的绿色出现，在好奇心的驱使下他们会进行抽拉尝试，继而第二层的4种谷物卡通画就会出现，这种介于一层、二层之间相互抽拉的操作，给儿童以新奇感，增加包装的趣味性，锻炼了儿童动手动脑的能力。35 北京印刷学院硕士学位论文冰箱贴设计，就是logo和磁贴结合，logo是从童趣元素出发，结合品牌文字与鲜艳的色彩进行设计，使之具有趣味化和视觉冲击力。冰箱贴用于宣传其产品，加深儿童及家长对产品的印象，从而促使儿童及家长进一步深入了解产品（如图4.3.4所示）。图4.3.4冰箱贴照片饼干模型是用羊毛毡制作完成，模型用来展示、宣传产品，吸引儿童及家长的目光，达到增强记忆的目的，增加其购买欲（如图4.3.5所示）。图4.3.5饼干模型36 北京印刷学院硕士学位论文第五章结论5.1课题的总结本课题主要将趣味折纸融入到儿童食品的包装设计中。包装结构通过“折纸”设计增强儿童食品包装的趣味性。通过设计实践，使我对包装结构、材料、视觉设计有了更加全面的认识。带有趣味折纸功能的包装设计可以锻炼儿童的思维能力，在玩耍中得到快乐，在快乐中学到知识。发掘儿童心目中有趣的事物，通过新颖的形式，合理的表现出来，才能得到消费者的青睐。5.2课题的不足之处了解并搜集了很多有关折纸的知识，虽然对折纸、包装有一定的了解，作品中呈现的方式也比较明确，我还是感觉对折纸与包装结合的契合点挖掘的还不够深入，还可以有更多可以提升的空间。5.3对以后工作的展望将折纸的概念融入到包装设计当中，会给包装设计带来更多的新思路，在当今的社会中，包装不仅仅只起到保护产品的作用，还能宣传和传递美，我会把在这两年半里学到的东西都用到我未来的工作当中，我还会继续去找折纸与包装设计相结合的那个契合点，做事情只要有这股韧劲，面对什么困难都能解决。37 北京印刷学院硕士学位论文致谢回首两年半的研究生求学历程，在此期间笔者学到了很多受益终身的知识，在这里，笔者要感谢导师的栽培，从论文的开题、中期到最终完成，都是在导师的指导下完成的，在论文修改期间给了很多建议。在笔者的研究生学习期间，笔者要感谢所有老师对笔者的帮助和指导，这样笔者才能继续充实自己，这些将成为笔者生命中最好的财富。最后还要感谢笔者的母校，给了笔者一个广阔的平台，让笔者可以继续学习。幸运的是，笔者进入了一个良好的环境，遇到了很多良师益友，给了笔者很大的帮助，因为有你们，激励笔者成为一个更好的自己，能够顺利的完成学业。38 北京印刷学院硕士学位论文参考文献[1]（美）道格拉斯·里卡尔迪.食品包装设计[M].常文心译.沈阳：辽宁科学技术出版社，2015.[2]《包装&设计》杂志社.食品包装创意设计[M].北京：印刷工业出版社，2013.[3]DESIGNERBOOKS.TAKEMEAWAYPLEASE[M].DESIGNERBOOKS，2015.[4]（美）威尔斯.包装设计[M].王姝译.北京：中国纺织出版社，2014.[5]（英）加文·安布罗斯，保罗·哈里斯.创造品牌的包装设计[M].北京：中国青年出版社，2012.[6]（美）罗纳凯莉，埃利科特.包装设计法则[M].刘鹂，庄崴译.南昌：江西美术出版社，2014.[7]Viction:ary公司.简约包装设计[M].孙可可译.杭州：浙江人民美术出版社，2012.[8]靳埭强.视觉传达设计实践[M].北京：北京大学出版社，2014.[9]张晓东.中国传统图形与品牌视觉形象设计[M].北京：中国戏剧出版社，2010.[10]陈放.品牌学[M].贾云龙译.北京：时事出版社，2002.[11]余伟萍.品牌管理[M].北京：清华大学出版社，2007.[12]杭间，何洁，靳埭强.中国传统图形与现代视觉设计[M].济南：山东画报出版社，2005.[13]DonaldA.Norman.设计心理学[M].梅琼译.北京：中信出版社，2010.[14]原研哉.设计中的设计[M].革和译.桂林：广西师范大学出版社，2010.[15]乔春洋.品牌论[M].广州：中山大学出版社，2005.[16]张继焦，帅建淮.成功的品牌管理[M].北京：中国物价出版社，2002.[17]母春航.时尚趣味折纸大全[M].蒋芳译.北京：机械工业出版社，2013.[18]托尼·佩恩.风靡世界的英国儿童艺术创想丛书[M].陈丹译.沈阳：辽宁少年儿童出版社，2016.[19]善本图书.纸品包装结构解析[M].成都：四川美术出版社，2016.39 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