幼儿园小班教案《折纸青蛙》含反思 2页

幼儿园小班教案《折纸青蛙》含反思　　活动目标：　　1、在折成双三角的基础上，继续学习看图示折成青蛙。　　2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的师范、讲解，巩固学习双三角的折法。　　3、喜欢进行折纸和玩青蛙的活动。　　4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。　　5、引导孩子们在活动结束后把自己的手工材料分类摆放，养成良好习惯。　　活动准备：　　1、教师折好的“青蛙”一个。　　2、幼儿用书人手一册。　　3、人手一张正方形纸。　　活动过程：　　1、猜谜语，引起幼儿兴趣。　　（1）教师：你们猜猜谁来了？教师说青蛙谜面，幼儿猜谜底。　　（2）教师出示折好的“青蛙”：我是小青蛙，我会跳，跳，跳（教师边说边让青蛙跳），好玩吧！你们想不想也来折一只？　　2、引导幼儿翻开幼儿用书，与幼儿共同观察，探讨折叠青蛙的步骤。鼓励幼儿提出自己看不懂的提问，大家进行讨论，知道每一步应该怎么折。　　1、师生共同边看图边进行折纸活动。　　（1）教师根据图示，边示范边讲解，重点巩固双三角折法。　　（2）教师鼓励幼儿自己看图示在折双三角的基础上继续折成青蛙。　　（3）幼儿自己探讨用笔画上青蛙的眼睛和花纹。　　游戏：哪只青蛙跳得高？　　活动反思：　　今天的活动是折纸青蛙.我想让孩子们看着我的演示随着做,可是有好几个孩子拿着纸根本不听我的讲解演示.他们拿着手工纸只顾自己叠着玩.我又是提醒又是变换方式讲解、提问，都不能吸引他们的注意力。我反思不成功之处，是因为我没有注意尊重幼儿的问题，没有注意他们的情感和操作的欲望，没能使幼儿的好奇心得到满足。 　　我在今后的活动中一定要注意做到：细心关注幼儿的内心世界，在实际教学中多从幼儿的角度考虑。　　小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。