_改掉还习惯的心理健康手抄报 4页

_改掉还习惯的心理健康手抄报　　在生活中,人们有很多有利健康的好习惯和有害健康的坏习惯。你知道心理手抄报怎么做吗?下面是为你细心整理的改掉还习惯的心理健康手抄报，盼望对你有关心!　　改掉还习惯的心理健康手抄报的模板　　改掉还习惯的心理健康手抄报图片1　　改掉还习惯的心理健康手抄报图片2　　改掉还习惯的心理健康手抄报图片3　　改掉还习惯的心理健康手抄报图片4　　改掉还习惯的心理健康手抄报图片5　　改掉还习惯的心理健康手抄报的内容　　教学目的：关心同学发觉和熟悉自己生活中存在的不良习惯，培育同学健康、科学的行为习惯和生活作风。　　教学重点：使同学发觉和熟悉自己生活中存在的不良习惯，培育和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。　　教学过程：　　一、交待任务　　我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。假如你有某些坏习惯，这节课我们就要关心你改改你的坏习惯。　　板书：改改你的坏习惯 　　二、新授部分　　1.看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说："妈妈，我不饿，我不吃。"说完就上学去了。中午放学小红一进家门就观察桌上放着她平常最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，始终吃到不能再吃为止，下午上学的路上开头胃疼，晚上回家发觉只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。　　师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯?　　生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食　　师问：这都是哪方面的坏习惯?　　生答：师板书：不卫生　　师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些?　　生答：师板书：　　师问：你有这方面的坏习惯吗?你预备怎样改正?　　小结学法：(略)　　2.观看课堂剧《小明的100分》。　　(大意：)老师说今日的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对比标准答案自行打分。小明左右一看没有留意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。这节课结束时老师说："同学们，老师是在做一个老实测验，假如你有不老实的表现要改正。 　　看幻灯出示的问题，同桌争论后回答：　　(1)小明这是一种什么坏习惯?　　(2)不老实、哄骗老师这属于哪种坏习惯?　　(3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯?　　(4)假如你有这其中的坏习惯，你准备怎么办?　　3.观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒，发觉里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。　　看幻灯：出示题：　　(1)故事中小立有哪些坏习惯?　　(2)这是哪方面的坏习惯?　　(3)还有哪些是家庭生活中的坏习惯?　　(4)假如你有准备怎么办?　　用刚才学习前两个内容的方法自学，小组争论，派一人回答　　4.说说你或你发觉别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯，你的改正措施。　　三、总结　　1.问：通过这节的学习，你懂得了什么?　　2.师总结： 　　每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于熟悉和承认自己的不良习惯，并下决心订正，就能不断进步，健康成长。　　板书设计：　　改改你的坏习惯　　不卫生：不吃早饭、暴饮暴食、挑食　　人际交往：哄骗老师、同学　　家庭生活：没有礼貌　　看过"改掉还习惯的心理健康手抄报"的人还看了：1.关于心理健康手抄报的资料2.高校生心理健康手抄报图片内容素材3.有关怀理健康的手抄报内容4.关于心理健康训练的手抄报内容5.心理健康手抄报的资料