四年级数学下册 七 剪纸中的数学分数加减法（一）信息窗3第一课时教案 青岛版 1页

信息窗3——第一课时教学内容：课本第105——107页教学目标：结合解决实际问题理解同分母分数加减法的意义，学会求同分母分数加减法的方法。教学重点：学会求同分母分数加减法的方法。教学难点：在探索的同分母分数加减法过程得到启发。教学过程：一、导入情境同学们，你们喜欢剪纸吗？今天，我们来解决剪纸活动中遇到的数学问题。（出示情境图）图中的小朋友在剪纸的情况统计表中遇到了什么问题？二、探索发现1、活动一（1）提问：王芳、李军和刘虎的作品，一共占第一小组作品总数的几分之几，如何列式？（2）学生列式为：++=（3）四人一组讨论，这道题的得数是多少？（4）指名说算理。（5）将计算结果填写在书上。2、活动二（1）提问：第二小组作品中，其他类作品占总数的几分之几，怎样列式？（2）学生列式为：1――=（3）四人一组讨论，这道题的得数是多少？（4）指名说算理。（5）将计算结果填写在书上。三、总结。这节课你有什么收获？说一说你的感觉。四、作业。自主练习第1、2、3、4、5题。