【教学设计】《中国民间美术---皮影与剪纸》教学设计 10页

《中国民间美术---皮影与剪纸》【学习目标】1．知识目标：认识皮影与剪纸是中国民间美术的重要部分，由众多的表现手法和丰富的文化内涵，了解掌握皮影与剪纸的创作特点。2．技能目标：引导学生学会欣赏皮影与剪纸作品，掌握剪纸的创作方法。3．情感目标：了解民间美术对传统文化传承和发扬的作用，重视民间美术作品的收藏与研究。激发学生热爱民族文化的情感。【教学重点】引导学生学会欣赏皮影与剪纸作品，了解掌握皮影与剪纸的创作特点，掌握剪纸的创作方法。【教学重点】掌握剪纸的创作方法。【教学准备】教具：多媒体课件、皮影、剪纸实物范例学具：彩纸、剪刀、刻刀、白纸、双面胶学生：分组【教学过程】一、情景导入：（激发兴趣）精品学习资料可选择pdf第1页，共10页----------------------- 在20XX年春晚舞蹈中，演员是有12位平均年龄60多岁的老太太和24位小娃娃组成，这台老少同乐的舞蹈，以她们优美的质朴的舞姿感动和倾倒了亿万观众，赢得了媒体和专业人士的高度评价。获得舞蹈类节目的一等奖。这个舞蹈是什么？俏夕阳这个舞蹈为什么会博得众彩呢？我们来回顾一段这个舞蹈这个舞蹈采用的是那种美术形式？？皮影同学们见过皮影吗?我这里也有一个皮影，我们来研究研究皮影有什么特点。（下去实物展示）精品学习资料可选择pdf第2页，共10页----------------------- 皮影是用什么材料制成的？驴皮驴皮它有什么特色？透明的人物造型是写实的还是夸张的？是正面的还是?他的装饰有什么特色？镂空的、颜色鲜艳，它是平面的还是立体的？在民间美术中，还有那种平面的镂空的美术形式与皮影相似？剪纸精品学习资料可选择pdf第3页，共10页----------------------- 二、学导结合：（实物分析）剪纸也是一种平面的，镂空的艺术，关于剪纸同学们了解多少？你知道他们是如何制成的吗？剪纸是中国农村传统装饰艺术之一。全国各地都能见到，甚至形成了不同风格流派。在陕北有一群农村妇女，她们被称为剪花娘子，我们去看看他们是如何创作剪纸的。精品学习资料可选择pdf第4页，共10页----------------------- 一张张平凡纸在剪花娘子的手中剪成一幅幅富有寓意的图画，可真是妙剪生花啊！剪纸的种类有很多种，我这里也有8幅剪纸，请同学们分组讨论一下，将他们分一分类。给大家一分钟讨论时间。你是从那个角度来分的？从色彩上来分，这三幅作品的色彩各有什么不同？第二三幅的差别在哪里？精品学习资料可选择pdf第5页，共10页----------------------- 从色彩上剪纸可以分为单色剪纸、染色剪纸、套色剪纸。精品学习资料可选择pdf第6页，共10页----------------------- 这三幅剪纸都是单颜色的。从构图上来看，这三幅作品各有什么特点？可分为单独剪纸、团花剪纸、综合剪纸从剪法上来看，这两幅剪纸花纹的线条是怎样表现的？第一幅留线剪去底色，称为阳刻剪纸，第二幅刻去线条，保留底色，称为阴刻剪纸。第三种剪纸两种手法兼有，称谓阴阳混刻法。能理解吗？三、探究深化：（妙剪生花）我们了解了这么多种类型的剪纸，我这里有四幅剪纸（单独、对称、四瓣团花、六瓣团花）、如果让你来做，你会怎么做？我们来分组研究一下。我们从以下几个方面进行讨论：1、作品采用怎样的构图？2、这种构图是如何实现的？3、实现这种剪纸应该采用那些步骤？4、在制作时应该注意那些问题？精品学习资料可选择pdf第7页，共10页----------------------- 5、剪纸有哪些装饰语言?给大家两分钟时间讨论。请每一组起来说一下你们研究的结论是什么？教师总结：1、作品采用怎样的构图？单独、对称、四瓣对称团花、六瓣对称团花2、这种构图是如何实现的？教师在学生了解这几种构图的基础上再教给学生三瓣、五瓣、八瓣团花的折法。3、实现这种剪纸应该采用那些步骤？构思--折纸画稿----剪刻-----展开4、在制作时应该注意那些问题？对称轴和中心点的位置花纹打下疏密有秩纹样要连接在一起剪纸有哪些装饰语言?精品学习资料可选择pdf第8页，共10页----------------------- 有了这些理论依据，给大家十分钟时间同学们试着创作一幅你小组研究的这种类型的简单剪纸（插播欢快的中国民乐）由于时间有限，可以两人合作。在剪刻时请注意安全。我愿意接受任何一个小组的帮助邀请。有需要，请举手。哪个环节需要帮助？四、总结反思：（作品评价）请每个组选出两到三幅优秀的作品进行展示。学生自评、互评。这个同学，你表现的主题是什么？你的优点在哪里，有那些不足？其他同学有什么看法？精品学习资料可选择pdf第9页，共10页----------------------- 教师点评。（1）肯定学生的作品，对学生进行赏识性点播。（2）教师对学生作品能够作品少加工，来完善学生作品。（3）对于优秀的作品我，引导学生研究是怎样做出来的？我们把作品折回去研究一下。五、课后拓展：本节课我们简单了解了皮影，详细的了解了剪纸艺术，皮影与剪纸中那个类型最相似？它们有哪些异同？在掌握剪纸艺术的基础上，如何来创作皮影？这可课题留给大家课后研究。精品学习资料可选择pdf第10页，共10页-----------------------