剪纸校本课程教学计划 4页

..剪纸校本课程教学计划一、）项目1、授课时间：每周五下午第一节为特色课程活动时间2、授课对象：四年级二、课程开发的背景1、传统文化的传承。剪纸是流传于我国民间的一种艺术形式，有着悠久的历史。剪纸有其很强的装饰性、趣味性显示出独特的生命力，像一颗颗灿烂绚丽的繁星，装点之房屋、环境，美化着人民的生活，剪纸用一种亲切、朴素、通俗、美观的艺术表现形式，抒发劳动人民的真情实感。剪纸艺术处处与我们的生活有着密切的联系，与民间习俗结下不解之缘。随着社会的发展，剪纸的应用领域不断扩大，已由过去一般的窗花装饰，发展到今天的刊头尾花、连环画、插话、邮票、动画、印染、舞美、商标、藏书票等许多方面。可以说，剪纸蕴藏了我国劳动人民深厚的情感，积淀了华夏几千年的文化，是我国传统哲学、美学、民俗学等多方面的结晶，具有极强烈的民族特色和生命力，因而能够千百年来蓬勃发展，经久不衰。2、符合学生的年龄特点。小学生爱动手，爱手工，且剪纸是一门容易入门的艺术，不受年龄的限制，容易获得成功的喜悦，有利于学生个性的健康发展。同时，剪纸创作过程的趣味性、实践性，表现内容的自由;..性和评价标准的多样性，以及工具和材料的方便、廉价等。都事 ..宜在小学中开展。三、课程目标1、了解中国剪纸的历史文化，了解相关的民俗文化知识，培养民族自豪感和热爱家乡的情感。2、了解剪纸的相关知识，认识一定的剪纸语言和表现手法。1、掌握一定的剪纸技法。2、培养学习兴趣，受到美的熏陶和感染，提升审美、观察、动手等综合能力，锻炼学生的意志。3、发展学生的个性，拓展其创新能力，4、更多的体验成功成功的快乐，享受愉快的童年生活，培养热爱生活的情感。四、周授课计划周次内容1了解剪纸的基本知识2基础知识一剪纸的制作步骤操作练习（师教授方法，学生跟着一起做）3折叠剪纸的方法和步骤（师教授方法，学生跟着一起做）4复习并自由练习折叠、剪多边5教授窗花的剪纸方法，在折叠的纸上画图案（师教授，学生跟着做）... J复习并完成作业（学生回顾做，教师一一辅导）自由创作窗花立体剪纸的折叠和绘画、剪纸（师教授，学生跟着做）复习并自由剪立体水果巩固立体剪纸，自由创作立体蔬菜对着图形剪纸（师教授，学生跟着做）复习并自由创作动物对称图形复习并自由创作喜欢的对称图形基础知识一剪纸的装裱基础知识一剪纸的保存678910111213141516 J，..