大班剪纸活动我的运动POSE.docx 1页

剪纸活动：我的运动POSE活动目标：1、能大胆用剪纸的方式，剪出做动作的人的轮廓。2、用镂空的方式剪出人的五官和细微的变化特点。3、学会安全地使用剪刀，能有序地收放、整理材料。活动准备：1、课前请孩子在区域里学剪基本形状，提供图片，让孩子自主去剪。然后才能像游戏那样完成。2、彩纸、剪刀3、剪纸作品若干4、让孩子自由两人组互相做动作剪出轮廓活动内容：一、玩游戏：我是一个木头人。引导幼儿观察运动时人的动作特点。玩法：将幼儿分成人数相等的A、B两组，幼儿齐说儿歌：我是一个木头人，不许说话，不许动，看谁的立场最坚定。当儿歌说完时，A组幼儿要摆出不同的姿势，B组幼儿自由选择一名A组的幼儿所摆出的姿势，小手做剪刀状，沿做动作幼儿的身体轮廓“剪”剪完后，两组互换再次开始游戏。（教师引导幼儿相互观察同伴的动作特点）（老师之间也要剪出来，带动气氛和孩子兴趣）二、介绍剪纸方法，欣赏剪纸作品。1.教师边示范边讲解。教师分别请两名幼儿做不同的不对称动作，教师示范剪纸方法，并完成作品，请其他幼儿欣赏。2.重点介绍不同部位镂空剪的方法：如头发、眼睛、嘴等。（剪刀很难做到，可以用打孔机）3.欣赏作品，引导幼儿感知镂空的效果。三、幼儿创作，教师帮助有困难和有需要的幼儿。四、欣赏和评价作品。1.请幼儿模仿同伴剪纸作品的动作，看一看，像不像。（把剪出的作品统一展示，写上名字）2.请幼儿说出剪纸时遇到的困难，讨论解决的方法。