第17课、剪纸中的古老记忆.doc 2页

第17课  剪纸中的古老记忆        教材分析一、教学内容与目标1、欣赏不同风格、不同题材的剪纸，了解剪纸的历史及发展，了解剪纸的造型特点及艺术特色。2、了解抓髻娃娃剪纸，并结合自己喜欢的形象设计制作。感受到剪纸中蕴含的民间文化。  二、教学的重点与难点教学重点：欣赏不同风格、不同题材的剪纸，了解剪纸的历史及发展，了解剪纸的造型特点及艺术特色。    教学难点：对抓髻娃娃特点的把握及对文化背景的了解。教学准备：　　课前搜集的资料、剪刀、彩纸教学过程一、课前准备；二、导入：　播放陕北民歌。你听到了什么声音？猜一猜这是哪里？　资料反馈三、讲授新课；　　１、什么是非物质文化遗产　　２、小组研究：　　民间艺人为什么喜欢将抓髻娃娃作为剪纸的表现题材？　　抓髻娃娃是男孩还是女孩？　　有哪些变化和寓意？　　在制作方法上有什么不同？　　需要注意什么？四、艺术尝试：引导学生进行艺术尝试五、课后拓展： 祖国幅员辽阔，各地都有代表自己独特地域风格的古老艺术，有很多艺术形式与剪纸是姊妹艺术。学生学习时会出现对一些历史时期和民族文化不了解的情况，要通过对历史文化的了解、民族风俗的了解以及直观图片等，加强学生对剪纸的观察、分析与对比。要注意学生欣赏时所表现出的多样性和差异性。