中小学生素质教育培训系列教材之剪纸教案.doc 7页

剪纸教案活动目标1.使学生了解剪纸文化，掌握剪纸的剪搂方法和基本的折叠方法。2.引导学生锻炼动手能力，打破固定思维。3.培养学生的审美情趣，陶冶他们的情操，引导他们传承民间传统工艺。活动重点、难点重点：掌握基本剪纸语言和剪纸技法难点：启发、引导学生运用剪纸手法发挥想象力，创作出有新意的作品。课前准备剪刀、刻刀、彩色纸、八开白纸、橡皮、铅笔、胶水、直尺；纸筐活动过程组织设计介绍剪纸历史----------讲解示范-----------学生剪纸------教师指导-------学生作品展示一、导入以一幅剪纸图片为话题，引出剪纸课题。二、介绍剪纸历史剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考古其历史可追朔到公元六世纪，但人们认为它的实际开始时间比这还要早几百年。西汉时，人们用麻纤维造纸，传说汉武帝的宠妃李氏去世后，帝思念不已，卧不安寝，食不甘味，于是请术士用麻纸剪了李妃的影象为其招魂，这大概是最早的剪纸。公元105年，蔡伦改进和推广前人的经验开始大量造纸，这种镂花形式因找到了更易普及的材料从而诞生了剪纸艺术，距今已有两千多年的历史。告诉学生本节课要学习一下简单图案的剪纸方法第一部分喜气洋洋----喜字剪法基本剪法1.将一张方形纸两次对折，2.将露纸的一侧对着自己的右手，在纸上画出双喜的形状3.根据所画的形状进行剪裁，所剪的直线长度要一致。4.将剪完的图片仔细的展开用胶水固定在白纸的一个角落处 喜字的其他变形剪法1.桃心喜字剪法2.笑口喜字的剪法3.交给学生用简便的方法剪出一个喜字4.将剪出的三个喜字分别固定在白纸的其他三个角上 第二部分蝴蝶飞飞蝴蝶的剪法1.说出蝴蝶的外形特点：蝴蝶的翅膀左右对称，胡须左右对称2.演示蝴蝶的剪法（1）将一张方形的纸对折（2）将露出纸的一侧对着自己的右手，（3）在纸上画出蝴蝶的大体轮廓，注意弧线要圆滑。（4）根据所画的形状进行剪裁。（5）将剪完的图片仔细的展开用胶水固定在白纸上。第三部分花儿朵朵------窗花剪纸1给学生说说窗花的特点，镂空的剪法，这样贴上后即美观又不影响光线的透入。2，窗花的剪纸步骤：（1）将一张正方形的纸对边折一次，折成一长方形;然后再对边折，折成一正方形，然后对角折，折成一三角形。（2）将露出纸的一侧对着自己的右手，从一个角起画出花的轮廓， （1）根据所画的图案，用剪刀剪出。注意：锯齿纹的剪法；剪花瓣时用掏剪法进行剪纸。（4）将剪好的图片固定在白纸上。第四部分鱼儿戏水--------热带鱼的剪纸将一张方形纸先上下对折，然后左右对折，将露出纸的一边对着自己的右手，画出鱼的一半轮廓，然后沿线剪出。注意：剪鱼嘴时不要剪透，因为我们剪出的是两条对着的鱼。第五部分五星闪闪--------五角星的剪纸问学生：我们在哪里能看到五角星？我们的国旗，五星红旗。五角星的剪法很简单，主要是折纸的过程。1、准备一张正方形的纸。 2、对角折叠成一个等腰直角三角形。 3、对折两边的锐角，在底边中点处摁一个折痕。 4、折痕摁过之后，展开。5、将右边（手指摁的那条边）从中点折起2/5角（即72°），折后左边的角是右边角的一半。6、将左边角沿边折过来（此时中间线的两边是两个大小一样的角，如果不一样，要调整至一样。） 7、将相等的两个角沿边对叠。 剪五颗星星，固定在红纸上，组成一面五星红旗。 第六部分；对学生的作品进行点评，把学生好的作品留下来贴在功能室内展览，作为资料给以后的学生欣赏。第七部分：教学反思。（以后充实）