幼儿园剪纸活动教案优秀范文.doc 9页

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿园剪纸活动教案优秀范文下面是初心范文网编辑提供与剪纸教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意!　　幼儿园剪纸活动教案优秀范文一　　活动目标：　　1、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，喜欢参加剪纸活动，在活动中感受剪纸艺术的魅力。　　2、引导幼儿初步了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色，知道剪纸是中国传统装饰艺术一。　　3、了解剪纸的折叠方法，初步尝试用折叠的方法剪出简单的图案造型。(重点)　　4、巩固剪刀的正确用法，提高使用剪刀的技能，鼓励幼儿大胆地、独立地进行图案造型。(难点)　　活动准备：　　1、录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用途的录像短片　　2、教师用：画好底稿的样品若干、简单的线条图案范例、正方形彩色纸若干、剪刀　　3、9 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿园剪纸活动教案优秀范文下面是初心范文网编辑提供与剪纸教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意!　　幼儿园剪纸活动教案优秀范文一　　活动目标：　　1、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，喜欢参加剪纸活动，在活动中感受剪纸艺术的魅力。　　2、引导幼儿初步了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色，知道剪纸是中国传统装饰艺术一。　　3、了解剪纸的折叠方法，初步尝试用折叠的方法剪出简单的图案造型。(重点)　　4、巩固剪刀的正确用法，提高使用剪刀的技能，鼓励幼儿大胆地、独立地进行图案造型。(难点)　　活动准备：　　1、录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用途的录像短片　　2、教师用：画好底稿的样品若干、简单的线条图案范例、正方形彩色纸若干、剪刀　　3、9 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个，每桌正方形彩纸若干、大号塑料盒一个　　活动过程：　　1、在民乐声中，幼儿自由参观剪纸作品展。　　2、参观后谈话：　　(1)你做喜欢哪一幅剪纸作品?　　(2)你在哪些地方见到过这样的剪纸作品?剪纸有什么用?(幼儿讨论后教师利用录像进行小结，初步了解剪纸的基本品种及其艺术特色：窗花——装点环境、渲染气氛、辞旧迎新;装饰剪纸——装饰、暗示生活的理想;特种剪纸——观赏;绣花样子——刺绣的脚本)　　(3)你知道这些作品是怎样做出来的吗?(幼儿回答后教师小结并介绍民间剪纸的基本方法：选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开)　　(4)你会做这样的剪纸作品吗?想不想试一试?　　3、谁愿意先来剪一张给老师和小朋友看一看?(请1—2名幼儿做示范)　　4、小结幼儿操作情况，教师示范讲解并操作：　　(1)选择一张正方形的纸，对边折或对角折至少两次;　　(2)在纸的周围任意剪一些半圆或三角形、斜角、长方形等;　　(3)9 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中;　　(4)将剪好的作品轻轻从有开口的地方打开。　　5、幼儿在民乐声中自由创作：　　(1)提示幼儿边角对整齐，剪的过程中不要打开看;　　(2)及时鼓励速度快的幼儿再剪一张不同的作品;鼓励不敢动手的幼儿大胆创作。　　6、展评幼儿作品：把剪好的作品及时粘贴到展板上。　　活动结束：　　1、次活动以集体活动形式进行时，可将活动重点放在了解、欣赏剪纸作品、激发剪纸的兴趣上;以小组形式进行时，可将活动重点放在创作上。　　2、9 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。此活动可以剪窗花为切入点，与新年的主题活动有机结合。　　幼儿园剪纸活动教案优秀范文二　　活动名称：有趣的剪纸　　活动重点与难点：　　1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。　　2、活动难点：能够大胆创作进行剪纸。　　活动目标：　　1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。　　2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。　　3、鼓励幼儿大胆创作。　　活动准备:9 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。课件、剪刀、剪纸　　活动过程　　一、谈话导入：　　孩子们，你们看，老师给你们带来了什么?——出示课件。　　二、欣赏剪纸：　　1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。(引导幼儿了解剪纸的种类)。　　2、你最喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。　　3、这么多漂亮的剪纸，你知道它们是怎么来的吗?——播放课件　　三、欣赏故事：　　1、剪纸是怎么来的?那些艺人为什么剪纸?　　2、于是，人们学习、研究更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。——播放课件。　　3、剪纸要用到哪些工具呢?——播放课件。　　4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢?——引导幼儿说出剪纸的步骤。　　四、播放剪纸过程的课件：　　1、我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折几次?剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么顺序?把剪好的纸在打开时要?　　2、你想不想也来剪纸?　　五、幼儿操作——剪纸　　1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。　　2、观察并剪纸：你们看，在盒子里有很多，老师已经折好并画好图案的纸，请小朋友随便拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折——请2个不同折法的小朋友说说。仔细观察纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢?——幼儿自由发表9 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的?——先剪中间再剪边缘。　　3、请小朋友拿起剪刀，认真、仔细的进行剪纸。　　4、点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。　　5、教师小结：有的小朋友非常的认真、细心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪断了，相信再小心点也能完成的非常好。　　六、鼓励幼儿大胆创作：　　1、刚才是老师给你们把纸折好并画好，你们只是剪的，现在老师给你一张纸，你能不能把它变成一幅漂亮的剪纸。　　2、折纸：我们要先怎么样?——折纸。可以怎样折?——对角折和对边折(幼儿说着，老师拿纸示范。)　　3、给幼儿分发纸。折好后请小朋友相互检查，看折的是否正确。　　4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。　　5、画好了的小朋友，拿起小剪刀开始剪吧!注意：先剪中间的再剪边上的。　　6、请把你的剪纸拿到前面，和大家说说你剪的是什么。——幼儿说完后教师给予点评并把作品粘贴到黑板上。　　七、活动延伸：　　纸的折法，我们学习了2种——对角折和对边折，刚才你只是用了一种方法，一会儿请你用另一种方法画同样的图案再剪一次，你来比较一下，不同的折法剪出的作品有什么不一样，好吗?　　幼儿园剪纸活动教案优秀范文三　　教学目的：　　(1)唤起学生对民间剪纸艺术的热爱　　(2)使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品　　(3)培养学生的创造性思维能力和动手能力。　　教学重点　　(1)重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法　　(2)培养学生创造性地设计剪纸作品能力　　教学难点：　　创作和正确把握纹样好连接与完整性　　教具准备：　　剪纸作品若干，各色彩纸，剪刀、刀子各一把、白纸两张、多媒体　　教学课时：1课时　　作业要求：　　能够在课堂上独立设计完成一幅对称剪纸，做到造型9 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。单纯、简洁、富有剪纸情趣。　　教学过程：　　(一)组织教学、检查学具。　　(二)学习新课　　l、出示剪纸作品并明确剪纸的概念。　　剪纸，又叫剪花样、绞花、刻纸、窗花或剪画。区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。　　2、多媒体展示各色剪纸作品，欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。(教师板书)　　3、讲解剪纸的类别，剪法及流派　　(1)剪纸从色彩上分，有单色剪纸和套色剪纸。用一种颜色的剪纸刻出来的作品就叫单色剪纸，是最常用的一种形式，这类作品显得十分朴素大方。而套色剪纸则是用不同颜色的剪纸拼贴出来的作品，这种形式并不常用，这类作品看起来生动形象。　　(2)大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚;江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。(教师板书)　　(3)阳剪：将图中的装饰花纹留下，花纹以外的部分剪(刻)去，要求线线相连。阴剪：图案上的装饰纹样被(剪)去，形成镂空效果，一般要求线线相断。9 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。综合剪：一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们互相连接，互相映衬，构成一幅完美的画面。　　4、教师将向学生展示剪纸的一般剪法　　月牙纹柳叶纹圆形锯齿纹　　5、教师展示单独对称式的剪纸的剪法　　(剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行。在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”注意剪刻刀味　　6、布置课堂作业，用对称式剪法完成一个蝴蝶图案　　(三)展评学生作品，请部分学生阐述表现意图。9