六年级上语文一课一达标试题-姥姥的剪纸13-14苏教版.pdf 5页

第四单元12姥姥的剪纸课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀⋯⋯一、拼音小关卡。拼音看仔细，字体更要写工整。小时候，老家的zhuāngjia（）地紧挨着túnzi（），谁家养的猪啊、羊啊一不小心就跑到地里kěnzhuāngjia（），为此，经常闹矛盾，吵架。那时候穷啊，一棵草都是好的。现在村子里日子好过了，再有这样的事情发生，没有人再相互diāonàn（）了，很shuǎngkuài（）地说一声：“下回看好啊。”就过去了。二、词语游艺厅。1.给加点字选择合适的读音填在括号里。[zézhái]择()菜饥不择()食．．[shùshǔ]不计其数()数()九隆冬．．[yīnɡyìnɡ]有求必应()应()有尽有．．2.把词语补充完整，并选词填空。无()不能广结()缘普普()()()()赞叹无可挑()()能生巧左邻()()有声()()（1）在2010年上海世博会上，大型中国白瓷雕作品《奥运和鼎》吸引了众多参观者的目光。这是一件的珍贵的艺术作品。它象征着“同一个世界，同一个梦想”，是世界第一件奥运主题的瓷鼎。面对这样的珍品，参观者无不。（2）王大妈是一位的家庭妇女，但是她乐善好施、。只要一提起她，没有不夸奖她的。三、句子训练营。1.照样子，写句子，观察例句的特点，进行仿写。例：你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。（1）。例：姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。（2）。例：她接着干活：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草⋯⋯（3）。2.判断下列句中破折号的作用。（1）从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子⋯⋯（）（2）我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。（） 四、课文拷贝室。联系课文内容写话。1.但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子。那是姥姥写给我的信，她说：“源源，___。”于是，我也寄给姥姥一幅剪纸，画面是这样的：_______________________________。2.姥姥是普通的，她_______________________________________________________；姥姥实在又不普通，她_____________________________________________________。五、语段欣赏屋。阅读下面的语段，回答问题。从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛－－蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；（）的老牛，（）的老牛⋯⋯兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着()的窗花，对()的兔子与()的老牛充满了好感。1.按课文内容填空。2.根据选文补充省略号的内容：_______________________________________________3.文中的一个“缠”字，让我们仿佛看到_______________________________________的情景；两个“总是”又让我们懂得______________________________________。4.兔子和老牛特别像谁？联系课文想想：为什么“我”对兔子和老牛充满了好感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！一、信息袋袋裤。你能给下面的剪纸作品起一个好听的名字吗？二、快乐阅读吧。阅读短文，回答问题。姥姥的端午①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。②此后每自清明伊始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子， 不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋,,小弟忽然一句：“一到端午，就想起姥姥来。”大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上,,姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在长久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。1.联系上下文，解释下列词语的意思。蹒跚：凝睇：2.本文除了写“我”童年时的“姥姥的端午”外，还写了哪些“姥姥的端午”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.体会下列句子中所蕴含的情感。(1)姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。 _____________________________________________________________________(2)娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。_____________________________________________________________________4.端午节是我们大家的节日，本文为什么说它是“姥姥的端午”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！一、妙言佳句坊。读对联故事并填空。王某平时挥霍无度，过年时缺柴少米，在门上贴副对联：“行节俭事，过淡泊年。”请你在上下联各添一个字，使对联意思变样又带有规劝警戒之意，把改动后的对联写下来：，。二、脑筋转转转。你知道下面的诗句表达了对诗人哪位亲人的怀念或对哪位亲人的关切吗？1.空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。——贺铸（）2.夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。——苏轼（）3.月明闻杜宇，南北总关心。——王安石（）4.暗中时滴思亲泪,只恐思儿泪更多!——倪瑞璿（）5.甘旨日以疏，音问日以阻。——王冕（）6.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊（） 第四单元12姥姥的剪纸课内基础提优二、1.zháizéshùshǔyìnɡyīnɡ2.所善通通啧啧剔熟右舍有色（1）无可挑剔啧啧赞叹（2）普普通通广结善缘左邻右舍三、1.（1）用上夸张的手法，例如：这巴掌大的小屋怎么能容得下三个人呢？（2）用上比喻的手法，例如：天上的月亮圆盘似的，闪烁着清冷的光辉。（3）用上总分的构句方式，例如：山上的天气多变：一会儿晴空万里，一会儿阴云密布，一会儿就又变成了倾盆大雨⋯⋯2.（1）解释说明（2）补充说明四、1.你得好好学习，做一个有出息的的人，别让姥姥失望一只小兔子正坐在灯光下认真学习，桌子上，一头老牛静静地看着小兔子在笑2.洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草身怀剪纸绝技，令人赞叹、令人折服五、1.拉车耕地各式各样活泼敦厚2.敦厚的老牛、勤劳的老牛。3.“我”依偎在姥姥身边要姥姥剪兔子和老牛姥姥的勤劳，以及对”我”的喜爱与呵护4.兔子和老牛特别像“我”和姥姥。姥姥那神奇的剪纸，牢牢地拴住了“我”的童年，为“我”的童年带来了无穷的乐趣。课外拓展提优一、喜鹊登枝孔融让梨老鼠娶亲鸳鸯戏水二、1.腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。长时间地凝神观看。2.(1)“从老家搬到城里”时的“姥姥的端午”；(2)姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”；(3)姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”。3.（1）姥姥为我们大家操劳一生，不知不觉间我们长大，姥姥却已经老了。这句话表达了对姥姥的关爱的感谢和对岁月催人老的感慨。（2）对姥姥永远的思念之情，姥姥永远活在我的思念里，活在“我”的岁月中。4.”姥姥的端午”是贯穿全文的线索，使文章脉络清晰。自主探究提优一、早行节俭事不过淡泊年二、1.妻子2.妻子3.母亲4.母亲5.儿子6.母亲