牛兴群《姥姥剪纸》线下活动记录.doc 2页

牛兴群《姥姥的剪纸》线下观评课活动记录省河南省区域、学校济源市黄河路小学学科语文活动名称观议课时间2014.4.21主题、问题观聂春云老师执教《姥姥的剪纸》片断形式观议课主持人郝金霞参与人员全体语文教师活动过程一、观看聂老师授课视频。二、各位老师评课留言。主要结论与建议这个教学片断中，聂老师先引导学归纳事例,坚持以生为本,充分发挥学生的主体性，让学生多思多说，体会姥姥剪纸的高超技艺，并引导学生理解文本的选材、布局都是有一定的理由，要围绕中心来进行，要围绕着“姥姥的爱”，要围绕“对姥姥的思念”。学习第二自然段时，引领学生发现这段文字在表现姥姥形象的时候，运用了正面描写与侧面描写相结合的写法，全方位表现了姥姥剪纸技艺的高超。通过比较句子的不同，让学生自己亲自说一说，明白什么是直接描写，什么是间接描写，引导学生学习通过直接描写与间接描写相结合的方法，把文章写得更细致、更生动。整个教学片断重在教给学生习作的方法，从选材、谋篇、布局到把句子写生动，有全面有局部，有概括有具体。通过教学，既让孩子们知道课文写了什么，更让他们明白课文是怎么写的，为什么会写得如此引人入胜，真正落实了让学生写好作文。教学中尤其突出了学生学习的自主性，很有借鉴意义。 活动反思与改进这个教学视频中，聂老师用自己扎实的教学功底，为我们展现了一节朴实、高效的教学片断，使我对中高年级习作教学有了新的认识，学到了怎样才能让孩子把文章写好写具体，受益匪浅。审核意见学校(区域学科管理员):：姓名：日期: