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剪纸的艺术魅力一、 活动目标：1、 认识我国悠久灿烂的民族文化，了解我国优秀的民间手工艺术。（历史）2、 认识剪纸艺术是我国民间艺术中一门独特的艺术创作形式。（美术）3、 掌握现代剪纸的创作技法和技巧。（劳技）4、 提高学生的审美素质。（德育）二、 活动方式：看一看、想一想、做一做、比一比。三、 材料准备：小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。（每人一张素描纸）［教学过程］一、 活动准备：1、教师准备材料：欣赏资料（传统民间剪纸图片、作品，现代剪纸作品）、剪纸制作流程图、系列背景资料光碟、民族音乐影带。2、 学生准备资料：剪刀或小刻刀、白卡纸（稍厚白纸也可）、三种颜色的彩纸、铅笔、绘画稿纸、小支胶水。（所有材料每人一份）二、 了解民族传统手工艺：1、 让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。2、 通过欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。3、 民间艺术在生活中的作用、地位。三、 认识剪纸艺术：1、 剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。2、 现代剪纸的艺术价值和地位。3、 剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。四、 制作剪纸：1、 说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？2、 准备工具、材料，（每人一份）3、 发辅助用品（综合材料）：看一看、想一想、议一议、做一做。4、 议一议：准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。5、 试一试：将设计的草图剪刻出来。6、 给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。五、 活动总结：1、 看一看、比一比：剪纸作品与其他艺术作品比较有哪些优点？2、议一议：自己剪纸作品的优缺点。3、评一评：共同评选最佳作品、优秀作品等。4、总 结：