《剪纸故事》教案.doc 2页

《剪纸故事》教案教材剪纸故事分析：本课剪纸故事是融剪、刻、说为一体的剪纸课，表现内容为人物，表现形式是非对称性的独立纹样。剪纸故事要求学生大胆地直接剪出人物外形，用刀刻划出人物细节，并将剪、刻完成的人物形象经组合粘贴在一起编成故事说一说。剪纸故事让学生在学习活动中通过自主学习的方式，利用剪纸的形式，表达生活中自己熟悉的事情和了解的故事，借以抒发内在蕴涵的情感，同时通过对剪纸这种独特形式的学习来和民族艺术更为贴近。教学目标：1、掌握剪纸的基本方法和步骤，能抓住人物的动态特征，剪制出生动有趣的人物形象。2、了解中国民间的和现代的剪纸文化，感受不同的剪纸文化背景及其朴实纯真的魅力。3、激发学生热爱生活、热爱民间艺术的情感。教学重点：剪纸人物形象生动，纹饰合适、美观。教学难点：人物组合或道具、场景添加有故事性。教具准备：剪刀、彩色纸、教学课件、多媒体软件。学具准备：剪刀、彩色纸、胶棒。教学过程：一、欣赏课件剪纸作品：1）教师让学会带着问题欣赏，剪纸在什么节日中用到，它用那些工具来完成剪纸的。2）教师播放课件，让学生欣赏优秀的剪纸作品。3）教师讲述剪纸在中国传统节日中应用，春节剪窗花，元宵节闹花灯，灯上要贴剪纸，结婚时要剪喜字等等。并讲解剪纸的工具是剪刀和刻刀。 二、欣赏剪纸小故事：1）现代的剪纸多用于装饰，它可以做成故事，教师让学生欣赏剪纸故事作品《我和妹妹喂小松鼠》并讲述。2）通过欣赏剪纸故事，自学书本知识，让学生自主探究如何完成一副剪纸故事作品。三、剪纸制作步骤：教师用启发提问的方式引导学生探究剪纸人物故事的制作步骤。教师并根据学生回答示范每个步骤，总结剪纸制作步骤。（1随意画出人物外形并剪，2剪或刻出人物的细节、花纹，3添加适合的背景）四、小组合作：1）教师讲解小组合作要求。（1给作品起名字2拟定故事中有几个人和背景3组长分配每个组员的任务）2）学生制作，教师指导。五、欣赏学生作品并自评：完成创作的同学将作业贴至展示板，可自由欣赏各组作业，并与身边的同学说一说，评一评。