2021小学语文北师大版六年级下册《炸药工业之父—诺贝尔》教学设计教案 4页

.?炸药工业之父—诺贝尔?◆教材分析◆教学目标课文主要记叙了诺贝尔在创造炸药的过程中历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的事。【知识与能力目标】1、学会本课生字新词；2、正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法目标】养成读书的良好习惯，边读边想，适当作记号。【情感态度价值观目标】读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。【教学重点】体会诺贝尔在创造炸药的过程中虽历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直到成功的锲而不舍的精神。【教学难点】体会诺贝尔在创造炸药的过程中虽历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直到成功的锲而不舍的精神。◆课前准备◆1、多媒体课件；◆教学过程2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。一、创设情景，激情导入同学们搜集了哪些关于诺贝尔的资料？“诺贝尔奖〞又是怎么来的？学生交流。今天我们学习一篇有关诺贝尔的文章。〔板书课题，齐读课题。〕二、初读课文，扫清障碍1、人物介绍：下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 .诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩。他一生致力于炸药的研究，在硝化甘油的研究方面取得了重大成就。他不仅从事理论研究，而且进展工业实践。他一生共获得技术创造专利598项，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。2、字词积累：诺颁凿瑞摩盛逝械锤砸残毫滚3、自由轻声读课文，读准字音，读通句子，想一想：全文可分为几各局部？分别写了什么？4、和同学交流读书的收获和疑惑。5、这一课主要写了什么？课文主要记叙了诺贝尔在创造炸药的过程中历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的事。6、指名答复本文各局部分别写了什么？〔第一段〔1自然段〕简要介绍了诺贝尔是一个在科学研究领域内不怕危险的人。这一段起到了统领全文的作用。第二段〔2——8自然段〕写了诺贝尔为创造炸药所付出的代价和取得的成就。第三段〔9自然段〕简要介绍诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。〕7、初读了课文，你能说说诺贝尔的主要业绩是什么吗？一是创造了炸药；二是把自己的遗产毫无保存地捐给了科学事业，设立了诺贝尔奖。8、学生质疑，梳理学生的问题。如：诺贝尔为什么要创造炸药？在研制炸药的过程中遇到了哪些困难？诺贝尔为什么被称为“炸药工业之父〞？三、再读课文，深入探究学贵有疑，疑问是学习的开场，同学们的问题非常有价值，带上这些问题用心读2——8自然段，边读边划出相关的语句用心体会，并在旁边作批注。〔一〕品读2——8自然段里划出的相关语句，感悟诺贝尔的精神。　学生讨论，交流并汇报各自划出的语句。1、诺贝尔一生有许多的创造，最突出的创造是炸药。诺贝尔为什么会想到要创造炸药呢？学生读相关语句。〔有两个原因：一是他看到工人们徒手劈山开路十分艰辛，就想创造一种东西能减轻工人的劳动强度。二是黑火药威力小，使用起来不平安，说明诺贝尔创造动机来自于对人民的关心和同情。〕下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 .2、探究诺贝尔在研制炸药的过程中遇到了哪些困难？研读学生划出的语句，体会诺贝尔诺贝尔“不怕死的精神〞和“百折不挠的毅力〞。教师点拨以下语句：已经有很多人进展过研究，都没有成功。有的人在实验中丧生了，有的人在爆炸的火光前望而却步了。诺贝尔却知难而进，跟烈性炸药打交道，落入死神的魔掌。〔抓住重点词句体会诺贝尔“不怕死的精神〞。〕3、为什么失去亲人的痛苦核试验工作的屡次失败，都没有能够动摇诺贝尔继续研究炸药的决心。〔补充1864年诺贝尔工厂实验室爆炸的详细经过，体会诺贝尔经历的痛苦，抓住“屡次〞体会你诺贝尔的毅力。〕4、为什么人们都失声惊呼：“诺贝尔完了！〞正当人们为诺贝尔的生命担忧的时候，他从浓烟中冲了出来，满脸是血，一边跑，一边高喊：“我成功了！我成功了！〞〔体会诺贝尔在科学研究中到达了“忘我的境界〞。〕　　5、为什么诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制服了硝化甘油，使这种炸药能够平安的保存、运输，在引爆后又能够猛烈爆炸，可以应用到生产中去。〔体会诺贝尔创造炸药的意义之大，感悟诺贝尔被称为“炸药工业之父〞的原因。〕〔二〕自学第9自然段。1、默读，思考：这一局部告诉了我们什么？〔学生读书答复。〕2、诺贝尔创造炸药的初衷是为人类造福，然而大量的炸药却用于战争，消灭人类创造的文明，诺贝尔会有何感想？3、学生交流。〔诺贝尔也许预见到炸药会给人类带来灾难，所以设立了和平奖，以鼓励人们为世界的和平、进步而努力，另外还设立了物理学、化学、生理学或医学、文学奖共五项奖金。这就是著名的“诺贝尔奖〞。〕4、诺贝尔奖设立的意义是——齐读最后一句。四、课外延伸通过本课的学习对科学家诺贝尔有了哪些新认识？懂得了什么？从中受到了哪些启发？五、课堂小结诺贝尔把自己的一生都献给了科学事业，今天，以他的名字命名的科学奖，已经成为举世瞩目的最高科学大奖。他的名字和人类在科学探索中取得的成就一道，永远地留在了人类下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 .社会开展的文明史册上。同学们，在古今中外，还有很多人，他们虽历经失败、痛苦，但毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功。六、作业布置◆教学反思搜集有关诺贝尔和“诺贝尔奖〞的一些资料。略。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。