影响教师一生的经典故事 3页

《影响教师一生的经典故事》读后感读完《影响教师一生的经典故事》一书，心情久久不能平静。这本书就如一杯清纯的茶，初次阅读，感觉很好，再次品读，越读越香。它用温情、智慧和爱诠释着教育的真谛，用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。《幸运的卡片》中的老师善解人意，细心观察，用睿智的独特的教育方式为孩子排解心灵上的障碍。其教育艺术让我由衷地钦佩。《18年舌耕“麻风村”》中的王文福老师为了实现心中的梦想，走进了人们谈之色变的麻风康复小学，成了学校唯一的教师。在世人的歧视与冷眼中，他含辛茹苦、历尽坎坷，一个人坚守，从青春到中年。他的行为让我坚信：付出必有收获！《花儿与少年》中的刘老师凭借智慧与耐心，挽救了一名摇摇欲坠的学生，他把阳光和水分送给了这朵渴望绽放的花朵，让它有了绽放的信心和勇气。《旧手镯与剩香水》一文让我明白：爱是成功教育的基石，教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。就像汤普森小姐欣赏特迪的手镯和香水一样，她用赏识换回了学生的信心，用信任树立了学生的自尊，用关爱呵护了学生的心灵！……太多太多的故事感动着我、激励着我。文中的 老师们他们无一例外，都是倾尽自己的爱，用自己的宽容与睿智去善待激励着每一位学生，同时也让我明白，教师的一言一行、一举一动都影响着学生，甚至会影响学生的一生。因此，平时的教学中，我们一定要用仁爱和宽容之心对待每一个学生，要热情地鼓励学生树立信心，从一点一滴中教会学生做人、做事，用自己的心灵为学生点亮一盏指引他们成长的明灯！学生的差异是客观存在的，我们就应该承认和尊重学生的差异，。这种差异要求教师针对不同学生，创造适合每个孩子全面发展的教育，在教学中我们应该实施分层教学，使每个学生在各自的基础上得取发展，使每个学生都能品尝成功的喜悦，只有这样才能使学习困生不被老师遗忘，树立学习自信心,也才能让优生向更高的目标迈进，培养出更多有创新能力的尖子生，让每个学生都取得更大的进步。现代教育要求教师尊重学生，只有尊重学生,平等地对待每一个学生，信任学生，教师才可能深入学生的内心世界，聆听学生的心声,准确把握学生的心理状态，才能与学生进行心灵的沟通，最终才能收到良好的教育教学效果。教师的一举一动，影响着每一个学生，为人师表。学生需要老师的尊重,教育如果能顺应或激发学生的这种需要，就能最大限度地激发学生的潜能，使他们在自己的最近发展区得到最好的发展，教育就能取得成功的效果。　　 作为一名教育者，需要有爱心，爱每个学生，因为每个孩子都渴望得到老师的那份宽广而深厚的爱，平等的对待每个孩子，用发展的眼光去看待每一个学生，虽然他们存在差异，但他们有不同的优点，渴望老师象伯乐一样去发现他们的优点，得到老师的鼓励和赞扬，得到老师得到肯定与信任，只有这样他们才能快乐的成长。　　总之，我们必须要尊重学生。不讽刺挖苦学生，不歧视学生，不体罚和变相体罚学生。要关心他们，时刻想着他们，同情他们的痛苦和不幸，关心他们的生活冷暖和学习进步，关心他们各方面发展和做人的好坏。维护他们的合法利益，平等公正地对待他们，与他们保持民主、平等的师生关系。这是教师的天职。　教育是一种师生的双边活动，他应当建立在师生之间相互尊重，相互理解、平等、信任的基础上的活动。作为这项活动的组织者和引领者的人民教师，更应当尊重学生的人格，理解信任学生。关注每个学生的健康成长，关注每个学生的德智体等各方面的全面发展，注重对学生个体的理解、尊重和关爱，培养适应社会进步的全面发展的人，这也是素质教育的核心，更是新课程改革的目标取向。老师们，让我们微笑着面对每一个孩子，奉献我们的爱心，细心呵护每个孩子的心灵，尊重他们，学会赏识他们，让他们象春天绽放的花朵健康快乐地成长。为了每个学生的明天，奉献我们的青春与热血。小池二中徐新华2015年元月