二年级语文下册 聪明的阿凡提教案 语文A版 2页

聪明的阿凡提教学目标：1.会认16个字，会写8个字，会自主积累词语。2.正确流利有感情的朗读课文。3.表演课文中的故事。教学重难点：会认16个字，会写8个字，会自主积累词语。教学课时：2课时　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时教学过程：　　一、初读课文，认识生字。　　　⒈学生自由读课文，读准字音。　　　⒉指名读课文，学生评价。　　　⒊教师朗读。　　　⒋学生再读课文，想一想你读懂了什么？有什么不明白的地方？　　　⒌生质疑解疑。　　　⒍分小组读课文，互帮互学。　　　⒎分组反馈，比一比哪个组读得好。　　　⒏全班读课文。　　　⒐检查要求认识的字。　　　　①出示生字卡片：　　　　　　凡　辩　汹　评　饼　应　挡　帐　凑　势　　　　　　抽读卡片。　　　　②说说你是怎样记住这些字的。　　　　③找出带有这些字的句子，读一读。　　二、流利、有感情的自由读课文。　　　　想一想课文说了一个什么故事　　　　学生分组发言。　　　　反馈。　　三、丰富我的词语库。　　　1.故事中还有那些优美的词语　　　2.故事中你有那些不理解的词语　　四、书写生字　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习。　　　⒈开火车：抽读生字词语卡片。　　二、读课文。　　　⒈学生齐读课文　　　⒉同桌读文。　　　⒊比赛有情读文。　　三、学习会写字。 　　　⒈听写词语　　　　　阿凡提　毛驴　吵架　评理　吃饼　应该　　　2、出示带生字的句子读一读　　四、学习课文第一到三自然段　　　1.阿凡提看到了什么？他们为什么会吵架？　　　　（生：自由读2—3自然段，用自己的话说一说吵架原因）　　　2.你觉得饭馆老板是怎样的人？　　　　　你会怎样读这句话？　　　　　遇上这样的人，穷人是怎样表现的？你会怎么办？　　　　　请你用一边??????一边说一句话？　　　3.教师指导朗读　　　4.学生自由读　　五、学习课文4—5自然段　　　（方法同上）　　作业。　　　⒈练写生字。　　　⒉流利的读课文　　板书计划：