幼儿关于电器的英语儿歌教案 13页

精品文档幼儿关于电器的英语儿歌教案活动目标：1、初步学习儿歌：“Ican”。2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。3、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动与动词间的对应关系。活动准备：1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。3、黑板。活动过程：1、通过情景表演，让幼儿初步感受句型“Ican”。——和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型“Whoisit？”“It’sme。”T：Hello，BoysandGirls。C：Hello，MissXue。T：Iloveyou！C：Iloveyoutoo!T：Today，Someanimalswillcome。But，Whoarethey？Hear——老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13 精品文档T：Ding-Dong，Ding-Dong。C：Whoisit？Whoisit？T：It’sme。It’sme。——老师说完从黑板后面飞出，边飞边说“Fly，fly，fly，Icanfly”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。T：Hello，Boysandgirls。C：Hello，Bird。T：Nicetomeetyou！C：Nicetomeetyoutoo！T：Yes，I’mabird。Icanfly！T：Now，Boysandgirls，Let’slikeabird，Ok？C：OK！T：Oh，Standupplease！Let’slineupandfollowme。WhenyouFlyshouldf：“Fly，fly，fyl，Icanfly”。Louderly!——老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“Fly，fly，fly，Icanfyl”。T：Pleaseflytoyourseat。T：Look！，Whoiscoming？——同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。2、复习动物名称，并与动作匹配。请个别幼儿表演。T：Oh，Boysandgirls，Let’shavea2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13 精品文档look，Herearethereanimals，Theyare。。。。。。T：Yes，Now，Pleasefllowmeread：“Fly，fly，fyl，Icanfly”。——以下同上学念“Swim，swim，swim，Icanswim。”“Hop，hop，hop，Icanhop。”T：whowanttobebird？——请三名幼儿上来扮演小鸟。T：Listtencarefuyl。IfIsay“bird，bird。”Youmaydolikethis。九月开学季，老师你们准备好了吗？T:Areyouclear？C：Yes！T：Showyourfingersandfllowme。。——同上请出幼儿个别表演鱼和兔。并给表演好的幼儿贴上大苹果。3、初步完整学习儿歌“Ican”。T：Now，Boysandgirls，Therearesomepicturesunderyourchairsnext，youcantakeitoutandmeydolikethis。。T：OK，pleaselookatmeandlistencarefuyl。Now，youshouldlookcarefullywhoare2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13 精品文档you？。T：OK，IfIshowthispicture，Thebirdshouldmeydolikethis。——集体练习念儿歌两遍。4、游戏：小动物回家。T：OH，Look，Thedayisdark。Thisanimalswillgohome。Theyaregoingtosleep。Look，thisisbird’shome。ThebridsgohomeT：Pleasestop！Whenyoufly，youshouldsays：“Fly，fly，fly，Icanfly。T：Morningbellsareringing，It’stimetogetup。Thebridgetup。。。。。——听音乐做游戏两遍。5、结束活动。T：Today，alltheboysandgirlsdidagoodjob。I’mveryglad！SoIwilleacheveyronearedflower。T：Oh，I’mveryhungry！Areyouhungry？C：yes！T：Let’sgototheSupermarket，OK？C：Yes！T：Ok,tandupplease！Let’ssayBye-byeto2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13 精品文档teachers。C：Bye-byeteachers！T：Followme：“Fly，fly，fly，Icanfly”“Swim，swim，swmiIcanswim。”“Hophophop，Icanhop”。幼儿园英语儿歌教案：Ican活动目标：1、初步学习儿歌：“Ican”。2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。3、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动物与动词间的对应关系。活动准备：1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。3、黑板。活动过程：1、通过情景表演，让幼儿初步感受句型“Ican”。——和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型“Whoisit？”“It’sme。”T：Hello，BoysandGirls。C：Hello，MissXue。T：Ilove2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13 精品文档you！C：Iloveyoutoo!T：Today，Someanimalswillcome。But，Whoarethey？Hear！——老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。T：Ding-Dong，Ding-Dong。C：Whoisit？Whoisit？T：It’sme。It’sme。——老师说完从黑板后面飞出，边飞边说：“Fly，fly，fly，Icanfly”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。T：Hello，Boysandgirls。C：Hello，Bird。T：Nicetomeetyou！C：Nicetomeetyoutoo！T：Yes，I’mabird。Icanfiy！T：Now，Boysandgirls，Let’slikeabird，Ok？C：OK！T：Oh，Standupplease！Let’slineupandfollowme。Whenyoufly，youshouldsay：“Fly，fly，fly，Icanfly”。Louderly!——老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“Fly，fly，fly，Ican2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13 精品文档fly”。T：Pleaseflytoyourseat。T：Look！，Whoiscoming？——同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。2、复习动物名称，并与动作匹配。请个别幼儿表演。T：Oh，Boysandgirls，Let’shavealook，Herearethereanimals，Theyare。。。。。。T：Yes，Now，Pleasefllowmeread：“Fly，fly，fly，Icanfly”。——以下同上学念“Swim，swim，swim，Icanswim。”“Hop，hop，hop，Icanhop。”T：whowanttobebird？——请三名幼儿上来扮演小鸟。T：Listtencarefully。IfIsay“bird，bird。”Youmaydolikethis。T：Areyouclear？C：Yes！T：Showyourfingersandfllowme。。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13 精品文档——同上请出幼儿个别表演鱼和兔。并给表演好的幼儿贴上大苹果。3、初步完整学习儿歌“Ican”。T：Now，Boysandgirls，Therearesomepicturesunderyourchairs，next，youcantakeitoutandmeydolikethis。。T：OK，pleaselookatmeandlistencarefully。Now，youshouldlookcarefullywhoareyou？。T：OK，IfIshowthispicture，Thebirdshouldmeydolikethis。——集体练习念儿歌两遍。4、游戏：小动物回家。T：OH，Look，Thedayisdark。Thisanimalswillgohome。Theyaregoingtosleep。Look，thisisbird’shome。ThebridsgohomeT：Pleasestop！Whenyoufly，youshouldsays：“Fly，fly，fly，Icanfly”。T：Morningbellsareringing，It’stimetogetup。Thebridgetup。。。。。——听音乐做游戏两遍。5、结束活动。T：Today，alltheboysandgirlsdidagood2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13 精品文档job。I’mveryglad！SoIwilleacheveryonearedflower。T：Oh，I’mveryhungry！Areyouhungry？C：yes！T：Let’sgototheSupermarket，OK？C：Yes！T：Ok，Standupplease！Let’ssayBye-byetoteachers。C：Bye-byeteachers！T：Followme：“Fly，fly，fly，Icanfly”“Swim，swim，swim，Icanswim。”“Hop，hop，hop，Icanhop”。ICanHearTeachingaims:1·让幼儿喜欢听这首歌曲，并且增加对英语儿歌的兴趣，和有兴趣继续学习这首儿歌。2·幼儿能够熟悉这首儿歌的主旋律，并且能够跟着幼儿哼唱儿歌，并且能够熟悉儿歌的相关动作。·让幼儿喜欢“little”“train”“bell”“car”的含义。Teachingtools:Relatedsongsvideos,cardstickersandheaddressandassociated2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13 精品文档avoid.Teachingsteps:ONE:Warmingup:T:Hello,lovelykids.Let’ssayhellotoourfriends.C:T:OK,stop。.Now,joinusforhelloit!Pleasefollowmedoing..T:OK,stop。T:Now,thiscardsticker’s.Whatcardabove?C:Tithesarealittletrain.Followmetogether.T&C:littletrain~~~~~~T:Doyoulike?C:Yes。T:Now,Iwonderifyouknowwhattrainemitssounds?T:OK,now,lookatme.Whatcardabove?C:Littlebell.T:good,thisislittlebell.Followmetogether.OK?T&C:little2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13 精品文档bell~~~~~~T：Now,Iwonderifyouknowwhatbellemitssounds?C:T:That’sverygood!T:Now,welookingthiscard.Whatcardabove?C:Littlecar.T:Doyoulikeit?C:Yes.T:Now,Iwonderifyouknowwhattrain,bellandcaremitssounds.C:YesIknow.T:Let’splaythegamenow.Rulesofthegame:Teacherssaythewordfirelittletrain,childrensentaboutlittletrainsounds.Teachersgivenoticelittletrainsounds,childrenbegantospeakaboutthesoundoftheword.Talonatme。Letthechildrenplaytheir2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13 精品文档own.T:OK,wewaitplayinggames.Now,Lookatme.Isingasanghearthesoundofatraininsideyou?(Teacherinthefies,paragraphofsingsongandperformingsongs.C:Therearetraintrackssounds.T:Whatisthesoundofthetrain?Andtheaongsarenotthesame.T:Haveyoueverheardthevoiceoflittlebellandlittlecar？T:Now,Iputallthechildrenweredividedintothreegroups.T:Thisgroupofchildrenisthelittletrainset.T:Thisgroupofchildrenisthelittlebellset.T:Thisgroupofchildrenisthelittlebellset.T:Now,whenthetrainteacherstosing,littletrain2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13 精品文档tosingwuwuwu~~,whenthebellteacherstosing,littlebelltosingdingdingding,whenthecarteacherstosingcar,littlecartosingdididi,OK?T:BeholdIamthemostpowerfulgroupofchildren.T:Areyouready?C:Aftertheendofgame.THREE:PracticeOne：丢手绢：Thegame’ssongsreplacedICANHEAR,liketherestoftheplay.FOUR:Oh,wedancetodancetothissongright.T:Areyouhappytoday?Let’ssaybaybay.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13