民间游戏童谣《蚊子叮》活动方案 3页

民间游戏童谣《蚊子叮》活动方案民间游戏童谣《蚊子叮》活动方案活动目标：　　1、学习用苏州方言念童谣，激发幼儿热爱家乡的情感。　　2、愿意和老师、同伴一起游戏，享受游戏带来的乐趣。　　活动准备：　　1、童谣《蚊子叮》　　2、蚊子图片　　活动过程：　　一、图片导入　　1、师：图片上的是谁呀？它在干吗？　　2、师：如果有蚊子叮你，你会发出什么声音？（让幼儿学说阿亦划）　　3、师：你讨厌蚊子吗？为什么？　　4、师：喔！原来小朋友们都不喜欢蚊子，以为它会叮我们还会吸我们的血，可是今天蚊子宝宝给我们带来了一首好听的童谣，想听吗？　　（评析：直接出示蚊子的图片，让幼儿直观的了解到今天的活动与蚊子有关，他们都知道蚊子是大坏蛋，对于蚊子带来的.童谣产生了好奇心。）　　二、欣赏童谣、学念童谣　　1、教师用方言念童谣3/3 民间游戏童谣《蚊子叮》活动方案　　师：老师念的这个童谣，你们觉得和平时念的儿歌有什么不同？（方言，苏州话）　　（评析：让幼儿感受到了这首童谣很平时儿歌的不同，让他们感受到了童谣的诙谐生趣，同时激发了孩子们的学习兴趣。）　　师：这首童谣的名字叫什么？　　师：这首童谣好听吗？你们想学吗？　　2、教师再念一遍童谣，加深幼儿印象　　3、师幼齐念童谣　　三、游戏“蚊子叮”　　1、师：我们怎么用我们的小手来做蚊子叮的动作？　　（评析：此环节可以让幼儿们发挥想象，大胆地来展示。）　　2、师：谁愿意来和老师玩蚊子叮的游戏？（教师请一位幼儿一起来示范玩游戏，游戏者边念儿歌，边做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。）　　（评析：通过师幼共同示范游戏，调动了幼儿的学习积极性，将活动推向了高潮。）　　3、师：现在请你们和旁边的小朋友一起来玩这个游戏吧！（两个幼儿一起玩）3/3 民间游戏童谣《蚊子叮》活动方案　　4、师：我们可以在多些人一起玩这个游戏吗？（教师让一桌上的幼儿一起玩）　　（评析：这个环节让幼儿们感受到了集体游戏的快乐。）　　附童谣：《蚊子叮》　　阿亦划，啥物事？　　蚊子叮，爬上来。　　没有梯，借拨你。　　谢谢你，勿眼间。3/3