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- 2022-12-31 13:30:37 发布
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《好玩的童谣》教学设计白马明德学校—曾雪梅教学目的1.通过学习了解儿歌的基本类型，开发学生智力，启迪引发他们的思维想象能力。2.在学习中帮助孩子积累语言，并逐步提高运用语言的能力。3.通过朗读、诵唱童谣，让孩子感受童谣明快的节奏、真挚情感及蕴含其中的文化，激起对童谣的兴趣和对生活的热爱。教学过程一．交流童谣，了解童谣1.出示儿歌《小白兔》读一读并加上动作。2.展示自己积累的儿歌3.揭示课题二．唱童谣，明道理1.出示童谣《小老鼠》指导诵读2.自由读3.指名读4.多种形式的读5.小结三．形式多样的童谣1.了解童谣的几种形式2.分别出示：问答歌数数歌颠倒歌指导学习
3.创编童谣四．家乡的童谣1.出示家乡的童谣2.老师范读3.理解意思，激发学生热爱家乡的情感3．学生练习读4.小结
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