新人教版九年级美术上册第二单元第1课剪纸教学设计 .doc 2页

《剪纸》教学设计教材分析：本课根据《全日制义务教育美术课程标准》第三阶段“造型·表现”学习领域内容标准中提到的“选择适合自己的工具，材料，记录与表现所见所闻，所感所想的事物，传递自己的思想和情感”这一要求而设计的。让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。学习目标：1、认知目标：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。2、技能目标：使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。3、情感目标：培养学生的创造性思维能力和动手能力。教学重、难点：重点：重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。教学准备：教师准备：教学课件、剪纸作品若干，各色彩纸、剪刀、刻刀各一把，白纸两张等。学生准备：各色彩纸、剪刀、刻刀各一把，白纸两张等。教学过程：一、组织教学检查学具二、课堂发展1、出示剪纸作品并明确剪纸的概念。剪纸，又叫剪花、绞花、刻纸、窗花或剪画。区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。2、多媒体展示各色剪纸作品，欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。3、讲解剪纸的类别，剪法及流派。（1）剪纸从色彩上分，有单色剪纸和套色剪纸。用一种颜色的剪纸刻出来的作品就叫单色剪纸，是最常用的一种形式，这类作品显得十分朴素大方。而套色剪纸则是用不同颜色的剪纸拼贴出来的作品，这种形式并不常用，这类作品看起来生动形象。2 （2）大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。（3）阳剪：将图中的装饰花纹留下，花纹以外的部分剪（刻）去，要求线线相连。（4）阴剪：图案上的装饰纹样被（剪）去，形成镂空效果，一般要求线线相断。（5）综合剪：一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们互相连接，互相映衬，构成一幅完美的画面。4、教师将向学生展示剪纸的一般剪法。5、教师展示单独对称式的剪纸的剪法。6、剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。7、剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。8、制作方法：剪、刻。9、表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。三、创作作品1、用对称式剪法完成一个对称图案。（花鸟虫鱼皆可）2、学生创作作品，老师巡回指导。四、展评学生作品，请部分学生阐述表现意图。五、课堂总结让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。2