2016年北师大版小学语文六年级下册《炸药工业之父-诺贝尔》同步练习及答案详解 3页

《炸药工业之父——诺贝尔》练习题一、看拼音，写词语。　　píqìruìdiǎnbàozhàpòlièbānfājījīn　　()()()()()()　　二、多音字组词。　　zhà（）shāo（）bēi（）　　炸稍背　　zhá（）shào（）bèi（）　　三、改正下列词语中的错字。　　汗流夹背（）望而却不（）知难而近（）　　豪不气馁（）百折不牢（）连连受措()　　一熄尚存（）奥悔莫及()捎不留意（）　　四、我会把句子中加点的词语换一个更恰当的。　　1.研究炸药十分危险，因为炸药的脾气十分激烈。()　　2.这种泥土在引爆时很安全，不像纯硝化甘油那样受点振动就爆炸。（）　　3.在父母的影响下，青少年时代的诺贝尔就热心于发明创造。（）　　4.工人们用铁镐吃力的一下一下刨着坚固的岩石。（）　　5.把科学发明用于战争，这不是他的心愿。（）　　五、选择恰当的关联词填空。　　因为……所以…….虽然……但……不仅……而且……即……又……　　1.诺贝尔（）是一位伟大的发明家，（）是一位举世闻名的企业家。 　　2.诺贝尔（）连连受挫，（）他毫不气馁。　　3.工人们的劳动()辛苦，进度（）慢，根本无法完成巨大的工程。（）　　4.（）炸药的脾气十分暴烈，研究者稍不留意，它就可能爆炸，()研究炸药十分危险。（）　　六、按要求改写句子。　　1.这是一项多么艰巨、多么危险的工作啊！（改为陈述句）　　2.诺贝尔研制炸药所追求的目标是为人类造福。（改为反问句）　　七、阅读短文，完成练习。　　挨打的牛顿　　发现地心引力的伟大科学家——牛顿，小时侯在学校的成绩一直不是很好。牛顿总是喜欢把该念书的时间，用来做一些奇奇怪怪的各种模型。　　有一天，小牛顿仿造当时的水车动力推磨（mómò）机，制作了一个相同的小小模（mómú）型，在家中自行测试之后，发现他的模型也能够借着流水的动力，顺利地把小麦磨成细粉。　小牛顿心中高兴无比，第二天就将他的水车推磨机带到学校去，向同学们炫耀。小牛顿兴高采烈地在众多同学面前，展示他的模型所能发挥的磨粉能力，他的水车转（zhuǎnzhuàn）动地十分顺畅，引来许多同学羡慕的目光。　　正当小牛顿沉醉在自己的成就当中时，突然有一位高年级的学生问他：“可不可以请你解释一下，为什么水车能够将麦子磨成细粉？它是基于什么样的原理来设计的？”　　小牛顿一时之间被问得哑口无言，他只知道制作模型，却从未想过其中的道理。这时，那个高年级的学生见他无言以对，脸上露出鄙夷的笑容，不屑地道：“说不出它的原理，足以证明你只不过是一个手指头灵巧的笨蛋罢了！”　　小牛顿勃然大怒，立刻扑了上去，两人大打出手。无奈的是，身材瘦小的牛顿，根本不是那个高年级学生的对手，三两下工夫，小牛顿就被打倒在地。　　牛顿在其后的一生中，都牢记这次挨揍的经历。从此以后，不管以后他遇上什么事，都会在心中先问问自己“为什么”。因而，当苹果落在他头上时，牛顿才会思考，它为什么不往天上掉？而偏要往地上掉？　　这样的一次挫折，竟然帮助牛顿成为历史上最伟大的科学家之一。　　１.给加点的字选择正确的读音。 　　２.“发现地心引力的伟大科学家——牛顿，小时侯在学校的成绩一直不是很好。”一句中破折号的作用是（）。　　３.从此以后，不管以后他遇上什么事，都会在心中先问问自己“为什么”。这句中引号的作用是（）。　　４.当牛顿被打倒在地时，他会想些什么呢？　　５.生活中，你是怎样利用科学小常识进行发明创造或大胆设想的？请举例说明。