冀教版小学语文二年级下册第14课《小马过河》习题精选.docx 4页

《小河》精精（一）一、多音字注音。（）（）（）（）没（）（）（）（）二、在括号里填上适当的。一（）老一（）麦子一（）小河一（）老牛一（）松鼠一（）伙伴三、按文内容填空。1．河水既不像老牛的那（），也不像松鼠的那（）。2．小着口袋，（）地往磨坊跑去。3．小听了老牛的，（）跑到河。4．小听了松鼠的，（）收住脚步。5.老告小：“孩子，（）人，（）不筋，（），是不行的。”四、造句。1．突然—2．既⋯⋯也⋯⋯五、填适当的气。（１）如果在身，那多好（）！（２）他：“怎么回来（）？”（３）松鼠真地：“河水深的很（）！”（４）小吃惊地：“水很深（）？”（５）小口气：“哎！是回家（）！精（二）一、下面的拼音。棚（）磨房（）住（）既然（）蹄（）第1页共3页 小麦（）仔细（）淹没（）脑筋（）告诉（）二、写出带有下面偏旁的字，并组成词语。匚（）（）（）（）日（）（）亻（）（）三、判断下列字的书写笔顺是否正确，对的画“√”，错的画“×”，并改写出正确的笔顺。匹：一匚匹（）麦：三麦（）四、选字填空。半伴（1）我想了（）天，才猜出这个谜语的谜底。（2）梧桐是我的好伙（）。五、写出下面词语的反义词。远——深——六、造句。（1）四周——（2）如果——七、你知道老牛为什么说“水很浅”，松鼠说“水很深”吗？八、把这个童话故事讲给小弟弟小妹妹们听。习题精选（三）一、在括号里填上适当的词。一（）老马一（）麦子一（）小河一（）老牛一（）松鼠一（）伙伴二、按课文内容填空。老马告诉小马：“孩子，（）别人说，（）不动脑筋，（）试试，是不行的。”三、填适当的语气词。（１）如果妈妈在身边，那多好（）！（２）妈妈问他：“怎么回来（）？”（３）松鼠认真地说：“河水深的很（）！”第2页共3页 （４）小马吃惊地问：“水很深（）？”（５）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（）！第3页共3页