作文开头 课件 22页

让亮丽的开头为作文添光增彩 1.掌握常用的几种作文开头方法；2.写出简要、精美、新颖的作文开头。训练目标 明确要求1、紧扣主题：例：吴晗《谈骨气》：我们中国人是有骨气的。2、短小精悍：例：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。——魏巍《我的老师》3.有文采：《青春》：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆—历久弥香。 范例剖析我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》评：开篇点题，直接抒发思念之情，突出中心，奠定全文感情基调。开篇点题法 方法总结（一）开篇点题法开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物、揭示主题的方法。这种开头简单明快，一下子就把读者引到文章中心。 注意的问题：（1）要提炼出能够引领全文主题的语句；（2）语言要非常精练，要激起读者的阅读欲望。 例：点击岁月的鼠标，我记忆的银屏上就会呈现出一幅幅初中生活的斑斓画面。《我的初中生活》评:开头语言生动形象，给人以深刻的印象。范例剖析1.比喻法 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人以善。------《和善待人》2.排比法评：增强语言气势。范例剖析 3.反问法清晨，闹钟还没响，妈妈的唠叨就开始了：“起床了没有？怎么灯还没亮？”“再不起床，就迟到了。”“起床后，把被子叠好”······每天妈妈都不厌其烦，唠叨个不停！可仔细想想，若没有这些唠叨，我怎会准时到校呢？《妈妈的唠叨》评：把唤起读者思考的问题放在开头，便于突出文章的中心思想；增强肯定语气，激发情感。范例剖析（二） 《宽容》的开头马克·吐温说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上，这就是宽容。”开头引入诗文、名言、谚语等，借以在阐明观点时，增强说服力。4.引用法 巧用修辞法该方法是指运用比喻、排比、反问，引用等修辞来点题，生动形象，引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，极富吸引力。方法总结（二） 黄昏来时，她坐在家中屋后的小山上，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云……空气中有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。她看着天上的红云……心中有些薄薄的凄凉。思考：这是采用什么方法开头？这种方法有何好处？范例剖析 明确：这是“渲染气氛描写开头”法，通过景物描写，烘托当时静谧的气氛，及人物忧郁的心情。好处：烘托气氛，渲染情感，给读者一个鲜明的印象。 凄风。苦雨。天昏。地暗。------《亲爱的爸爸妈妈》范例剖析评：此开头作者描写天气恶劣，境遇悲惨凄凉；渲染无限悲哀氛围。渲染气氛描写法 渲染气氛描写法注意：1.描写要注意特定的时间、场合、氛围。2.人物描写要抓住突出特征。方法总结（三）记人叙事离不开描写，为了突出所要描写的事物，作者有意的将这种方式运用在文章开头。描写式开头类型较多，有环境描写、动作描写、心理描写、外貌描写等。 任选一题，请你借鉴一种方法，写一开头。1.《我的挚友》2.《我尝到了的滋味》迁移练习 师友互助1.读一读，想：此开头以哪种方法来写的并批上；2.开头语言是否简明，或富有文采？否则，请修改。师友展示：先读题目，再读开头，最后说开头方式及文章的主题其他师友做到1.听一听：开头语言是否紧扣主题？2.记一记：记下好的地方或需修改的地方。3.改一改：如果有欠缺，请你帮助修改好。评评议议 总结：文章开头的写法是多种多样的。在写作当中，有时并不能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排，整体设计，选择最恰当的开头方法。总之，一开始就能把读者吸引住的开头就是一个好开头！ 开头提升 爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。----《把爱心带给他人》 ●春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；雷雨过去了，但留下了七色彩虹。 ●友谊是常青树，浇灌它的是出自心田的清泉；友谊是开不败的鲜花，照耀它的是从心中升起的太阳。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。