语文人教版三年级下册学写事作文开头和结尾 5页

三年级下册《写事作文开头和结尾》专项训练教案长红小学陈思思教学目标：1.在抓题目关键词点题。2.教会学生用新的方法修改作文开头和结尾。3.运用所学方法写作文开头和结尾。教学重点：1.在抓题目关键词点题。2.教会学生用新的方法修改作文开头和结尾。教学难点：运用所学方法写作文开头和结尾。教学过程：一、引入师：同学们，我们学习了第四单元的课文，这些课文题目是---出示，读。师：这些课文是写还是写事？生：写事。师：是的。这些都是写事课文，我们今天这节课就来学写写事作文的开头和结尾。板书：学写开头和结尾师：第四单元的作文是？生答：我学会了---。作文在课前已经写过，你还记得当时怎么写开头和结尾的吗？生答。师，今天我们就一起来学写不同的开头和结尾。板书：开头、结尾二、写开头文章开头怎么写，先来看看课文15课、16课，请同学们在这两个自然段中找一找和题目意思相近或者一样的词语。出示：15.16课的第一自然段。生1答：吵架。生2答：绝招。 师：同学们真会找词语，这两个词语紧扣了课文的题目，我们叫它做题目关键词，在文章第一自然段就用题目关键词点明了主要内容，这就是开头点题，板书：抓关键词点题。这样写突出中心，能够吸引读者的兴趣。师：用关键词点题，有多种方式，在老师班上就有些同学是这样写开头的，请看大屏幕（情景式、设问句式、出喻式）师：题目是---请大家读一读，每当，起--，首先我们看找一找题目关键词，是否点题了？这是一种什么方式呢？当看到某一个情景，就想起了自己曾经也经历过的，比如例子中，看到别人骑自行车，就想起自己曾经学骑自行车的情景，这种叫-情景式。板书：情景式师：再来看看第二种方式，同学们读一读，哪个是题目关键词？哪一句点题了？这又是什么方式呢？先提出问题，后解答的句式，叫--设问句。所以这个方式是---设问式。板书：设问式师：看看第三种方式吧。快速读，找到点题的句子。这里用了一个什么修辞方法呢？生答：修辞。师：所以我们可以把这种方式叫--比喻式。板书：比喻式师：除了可以比喻成天上的星星，还可以怎么比喻?生答。生：同学们真聪明，看来平时都注意积累了，老师真为你们高兴。师：现在把原来写好的作文放在桌面上，同桌讨论下，你打算用刚刚所学哪一种方法为你的习作重写一个开头呢？师：同学们讨论得真认真，现在把刚讨论的开头方式写在稿纸上吧。师：你自己比较一下，哪一个更好？有了这些，你的作文水平就提升了。三、写结尾师：好的开头能吸引人，好的结尾能让人回味。那我们在写作文的时候怎么样才能写出一个好的结尾？这也是老师班上的孩子写的结尾，来，看一看。出示例子（心情式）：那天我开心极了，因为我通过自己的努力，学会了骑自行车。 师：大家看，这个结尾有没有有没有题目关键词呀？生：有。师：是哪一个呀？生答。师：在结尾的时候，抓上题目关键词，这叫---结尾扣题。贴板书。开头抓关键词点题，结尾又抓关键词扣题题，这就叫首尾呼应。板书：首尾呼应。这样作文结构更加紧密。师：这个结尾除了扣题之外，还写出了作者的什么？生：心情。师：像这样用心情结尾的方式，我们可以称为---心情式。板书：心情式师：表达心情的词语有哪些？生：高兴、兴奋、激动、难过......师：出示ppt,如果这件事让你体会到了不同的心情，你可以用心情式结尾，写了心情后，用一两句话写明是什么原因让你感到高兴，或者是其他的心情，就可以了。师：再看看下一个例子，《我学会了拖地》，让我们读一读例子。出示例子（收获式）：1.看着干净的地面，我觉得收获很大，因为我不仅学会了拖地，还懂得了一个道理：做事前虚心请教，掌握要领，学会做事就不难了。大家看，这个结尾哪一句扣题了？生答。师：通过学拖地，文中的我，还懂得了什么道理？生答。师：像这样，通过一件事收获了知识或者道理的方式，我们称为---收获式。板书：收获式师：其实呀，收获式结尾，还可以用下面这样的句式，（老师读）Ppt出示：1.直到现在，我依然忘不了这件--------的事，因为这件事使我懂得了（道理）————。2.通过———这件事，我学会了（道理）————。3.我（心情）————，因为我不仅（学会了什么知识）————，还使我明白了（什么道理）————。师：现在，拿出你之前写好的作文，同桌交流交流，看看你打算用什么方式修改结尾。 师：刚刚同学们讨论得真激烈，现在请把你修改后的文章结尾写到稿纸上。生写反馈。四、延伸各种写事作文开头和结尾师：看来同学们都会运用这几种方式写开头和结尾了，但是现在是给：我学会的一件事写开头和结尾，那如果是写一件激动的事、一件伤心的事、一件高兴的事，这些写事作文又应该怎样写开头和结尾呢？出示：件激动的事、一件伤心的事、一件高兴的事、一件难忘的事。师：我们来看一看，一件激动的事，题目关键词是--，一件伤心事，关键词又是什么--师：看来，同学们都会找题目关键词了，当我们看到一个作文题目的时候，我们开头要抓题目关键词点题，结尾要抓题目关键词扣题，这样作文的结构就完整了。五、总结本课学的内容这节课，我们学了三种开头方式和两种结尾方式，其实，这些开头和结尾都可以随意搭配，比如，情景式开头加心情式结尾......来，看一看，一共学习了多少种方式？生答：6种。师：今天所学的六种开头结尾方式，三年级可以用，四年级可以用吗？生答。那5、6年级可以用吗?生答。师：今后，写事作文用上了这些方式，文章条理就清晰了，结构就完整了，再也不用想一句，写一句了。课后，请选择上面其中的一个题目，用上你这节课所学的方式拟一个开头和结尾。板书：写事作文开头抓关键词点题情景式设问式比喻式首尾呼应6 结尾抓关键词点题心情式收获式