成功的喜悦作文开头 10页

　　成功的喜悦作文开头[成功的喜悦作文开头]我经历了多次成功，每次成功以后内心总会是无比的喜悦、兴奋，那种感觉是无法用语言表达出来的，特别是我学会骑自行车的那一次，更让我激动不已，成功的喜悦作文开头。每当一想起那次的情景，心里就会莫名的产生一种兴奋、激动之感。记得三年级的时候，叔叔送了我一辆小型的自行车。可那时我不会骑自行车，要怎么办呢？我抬头望了望天花板，眼前浮出一片情景－－我和同学们一同骑着自行车，迎着风，行走在公园里一想到这个情景，我就暗暗下了决心，一定要学会骑单车。从那时起，每天我吃完饭，我就会下去小区练习骑自行车。每天的练习总避免不了要摔倒，要撞树。 有一次是下午放学，我练习骑自行车，手握住车头直冒汗，直发抖。脚踩着踏脚板总踩不好，骑几下就摇摇晃晃人随车一起摔倒在地上。那种锥心的痛，到现在还让我难以忘怀。过了一会儿，我往一块大石头骑去，一慌张也不知急刹车，这些基本常识都被我抛到九霄云外去了。我怕起来，闭上眼睛，手和脚都松开了，一下子前车轮就被那块石头拌倒了，噌噌噌几下，自行车转了个弯，一下子靠在旁边的树上，而我的人呢？从车上摔下来，直摔在草坪上，幸亏那是草地，不会摔那么严重，可是手和膝盖都擦破了皮，看着鲜血直流，我哇地一声大哭起来。哭着哭着，爸爸说的一句话，只要功夫下得深，铁杵也能磨成针，在我耳边回响起来。是啊！不能就因为这一摔，就让我放弃了学骑自行车，不行，不行，一定要继续。想完，我拍拍身上的土，重新站了起来，扶起自行车。摇摇晃晃一上一下骑了起来就这样，经过我多次的训练，我终于可以平稳地前进了，这时我激动极了，我骑着自行车一路飞奔，边骑边喊：我会骑单车了，我会骑单车了！我整个人完全沉浸在成功的喜悦之中。现在，每当早上7点钟我迎着风骑着车去买早餐，心里别提有多高兴了！其实，学一样本领只有坚持才有胜利，只要你为了自己的理想一直坚持，困难是会在你面前屈服的，当你打败困难赢得胜利的那一刻，那成功的喜悦真是让人难忘。成功的喜悦我怀着愉快的心情赶回家，心想：今天是星期五的晚上，赶紧把作业写完，这样可以玩两天。我想着想着就到了家，妈妈见了我说：刚才邻居王阿姨说她的孩子明天来我们家，你要教她认字。我失望了，看来明天是玩不了了。 第二天早上我蒙蒙胧胧听到敲门声，我看看钟，呀！才7点，谁这么早啊！我大开门一看原来是小梅，她就是王阿姨的孩子，中学生作文《成功的喜悦作文开头》(..)。她手里拿着认字书来了。我想：一个5岁小孩认什么字啊，不教了。妈妈见状说：快点开始教吧！没办法，母命难为。我只好听从命令，用力挣开眼睛，拿着认字书翻到了第一页，上面是人和入字。我说：小梅，先看看，这两个字你认识吗？小梅摇了摇头，说：不认识。那就开始学吧！我指着人字说这是人字，指着入说这是入字。我教了一遍之后她便自己按顺序读了起来。我先让她按顺序读她都读对了，可是当我一打乱顺序时她就读错，把人读成入，把入读成人。我没信心教了，生气的说：你真笨，这么简单的都不会！她说：对不起，姐姐我分不清这两个字，你能告诉我有什么窍门吗？看到她好学的样子我心软了，觉得自己不应该骂她，毕竟她才5岁，我向她道了歉，想了想说：人字啊是左边撇出头，入字是右边腊出头，明白了么？她听了之后马上就会了，我再让她认时她没有认错一个。我非常高兴，给她了一面红旗做奖品。我成功喽！我开心地笑着。成功的感觉真好。成功的喜悦 在我五彩缤纷的童年中发生过许许多多的事，有高兴的，有伤心的，有成功的，有失败的，也有委屈的，经历过无数的酸甜苦辣，才渡过了漫长的小学生涯。在这些事中给我印象最深还是要属那次成功的英语演出了。那是我还在读一年级的时候。一天中午，爸爸问我：想学英语吗？想，当然想！我高兴地回答。我们这儿办了一个小星星英语学校，你也去学吧！爸爸让我学英语了，我欣喜若狂，高兴地一蹦三尺高。就这样，我成功地踏入英语的大门。我们学的课文是《白雪公主》，每学完一个小节，就要进行紧张的口试，每次口试，我都没有念好。我一次又一次地想要放弃，开始另一条人生道路；又一次地打消放弃的念头。多少次，我顶着刺骨的寒风去学习英语；多少次，在骄阳似火、酷暑难耐的夏日，还是认真地背着英语单词，多少次 最紧张的时刻到了，期待我们的是一次演出，也是我们的期末考试，老师曾经说过：前面小小的口试算不了什么，最重要的还是这次的演出啊！我虽然带有一些紧张，但又一想，这次演出可是演给领导看，绝不能丢脸，一定要演好。激愤人心的时刻终于到了，离演出只有20分钟了。我的心嘭嘭直跳，因为我还是头一次演出给领导看呢！时间过得可真快，10分，5分20分钟就过去了，演出开始了，紧张的我忐忑不安地上了台，两腿直发抖。但是我们还是得努力的呀！于是，我用我还算流利的英语念了出来，只可惜，动作还没到位。不过演出还是顺利完成了。我也就舒了一口气。老师向我们公布成绩，讲到我时，老师走到我面前，说：挺好的，95分，第二名。来，拿好奖状！我接过那金边奖状，愣住了，二等奖，对我来说是很难的呀！不过，这也是真的，我又高兴又激动地抱住了老师。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。这就是真理啊！我成功了，心里自然特别高兴。我还要继续努力，人生的道路是崎岖的，小小的成功算不了什么，我要努力向英语学习道路前进！成功的喜悦作文开头2　　第2篇失败是成功之母作文 　　〖预览〗今天，数学考试成绩出来了，因为我画错了图形，周长和面积也算错了，被扣了8分；边边角角的还有些错，得了个可怜的89分。看到这89分的试卷后，我恨不得把它给撕了。我悔恨当初为什么不认真学习，考试时又粗心大意，把题都审错了。我的心像针扎一样疼。放学后，我坐在学校外马路旁的草坪边，懊丧不已。猛然间，我看到了一株小草被石头压得与地面挨在了一起。我同情小草的遭遇，就把石头挪来了。小草的身躯一点一点直立起来，把腰板挺直了！我一下醒悟了，用手轻轻地摸摸小草，自信地向家中走去。之后，我学习学习再学习，努力努力再努力，把好多先前比我好的同学都超了过去，由原来的前25名，竞争到了前15名。失败，是成功之母。……成功的喜悦作文开头3　　第3篇成功的要素英语作文　　〖预览〗成功的要素英语作文（一）　　LinHao,infaceofsogreatacatastrophe,didnotevadebutgavehishandstohisclassmates.Itnessthatgaveothersthesecondlife.Iamproudofhim.Tobehonest,LinHaoismylittleheroinmyheart.　　BernardShasmallnessintogreatnessandmakemediocrethingslookbeautiful.Inanotheratter iddot;阿姆斯特朗先生，他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果表明，实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。本书中谈到一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你可以在里面削铅笔。他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利还是被勒令退学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积。还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里，她充满了期待，她期待能在四周走动走动，她期待能了解一些事物，她期待学校能随处歌唱、玩耍，她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，实际情况并非如此。她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她必须去解析老师复杂的说辞，眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的失望与……成功的喜悦作文开头6　　第6篇努力才能成功的作文　　〖预览〗努力才能成功的作文（一）　　成功的背后，往往有努力的付出；而努力，恰恰孕育了成功。　　―― 题记　　每个人都想要成功。大多数人却不晓得成功的背后，往往要付出代价。看着别人功成名就，口水就哗啦啦地流成了一条小溪。事实告诉这类人一个深刻的道理：想要成功，那就努力，从现在起。　　古时候，状元榜眼金榜题名，摇身变成达官贵人。试想，没有背后的寒窗苦读十年载，又怎么会有今天？呜呼！没有努力，又怎会有成功？　　爱迪生等发明家，一生为人类做出了多少贡献，受到万人敬仰，闻名世界。试想，他们也是平常人，没有实验室里的反复研究，不断探索，又怎么会有这么多重大的发明？呜呼！没有努力，又怎会有成功？　　残疾的张海迪，自胸部一下全身毫无知觉，失去了自理能力。却成为了一代伟人，荣拿硕士博士学位。试想，如果她自暴自弃，不努力不奋斗，又怎会笑的如此灿烂？呜呼！没有努力，又怎会有成功？　　一代天骄，成吉思汗的汗马功劳为人们所赞颂。试想，没有奔驰沙场的血肉之战，有怎会赢得万里江山？呜呼！没有努力，又怎会有成功？　　大圣人孔子，一生讲学，教人万千，育人无数，名垂千古。试想，没有他的发奋读书，汲取知识的刻苦，又怎会有圣人思想去教化学子？呜呼！没有努力，又怎会有成功？　　美国的约翰森是驰名世界的美国《黑人文摘》杂志的创始人。他靠着母亲送他的那句话：“你努力了吗？”……成功的喜悦作文开头7　　第7篇那是一次成功的尝试 　　〖预览〗那是一次成功的尝试（一）　　翻开那本厚厚的笔记本，有一页令人哭笑不得的快乐扉页，它记载着我那次成功的尝试。　　暑假里的一天。我在家里专心致志地看书，突然，我被书上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破？看到这个问题，我很奇怪，鸡蛋轻轻一碰就会破，从高空摔下来，还要不破，这怎么可能呢？虽然心里这么想，但我还是想试一试。　　我找出一个鸡蛋，爬到阳台边，手一松鸡蛋便从我手中掉了下去，只听见“啪”的一声，鸡蛋开了花。我不甘心，又拿了个鸡蛋，这次，我不想刚才那样冒冒失失了，我思索着：要想鸡蛋不破，最好用什么东西把鸡蛋包起来。我看了一块布，便把鸡蛋包在了布里，然后把鸡蛋扎紧了，来到了阳台边，把鸡蛋丢了下去。这次没有听到“啪”的声音了，我想是成功了，鸡蛋肯定没有破。来到楼下，我把系在布上的绳子解开，令我失望的是布里的鸡蛋还是破了，蛋清蛋黄流了一地。两次都没有成功，我就不信这个邪！第三次拿起了鸡蛋，这回，我找了一块厚厚的海绵紧紧地包在鸡蛋上，小心翼翼的扔了下去。鸡蛋掉在地上后，我迫不及待地奔到楼下，把海绵轻轻地打开，啊，一只完好无损的鸡蛋出现在我的眼前。我高兴地大叫起来：“耶！我成功了！我成功了！”我品尝到了成功的喜悦。　　那是一次成功的尝试（二）　　我啊！在家是娇生惯养，衣来伸手饭来张口，说是古代千金小姐！我还比不上她们……成功的喜悦作文开头8　　第8篇读《有效教学与成功德育》有感 　　〖预览〗有效教学要以学生发展为中心，作为从事教育事业的我，读了以后很有启发：在有效指导中的有效提问与倾听一节中，看到这样一段话：有效教学基本状态是对话式的、互动式的。而教学是否出现和维持某种对话式的、互动式的状态，取决于教师是否能够有效地提问。我想起著名教育家陶行知先生曾说过：发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。是啊，教师高质量的提问，能够开启学生心智，促进学生思维，开发学生智能，激发学生学习兴趣。课堂提问在我们每天的教学中是大量的，可以说是贯穿在整个课堂中的，可见，提问在教学中具有重要的意义和作用，课堂教学的效果在很大程度上取决于教师的提问。读完本书，我对有效教学有了更深的理解，那就是有效教学是一种理念，同时也是一种教学实践活动。书中对什么样的提问是有效的给出了建议：一是使问题具有一定的开放性，二是使问题保持一定的难度。这就要求我们教师在课堂教学活动中做到提问要精心设计，要紧扣教学目标，依据教学内容的重点，抓住知识的关键，注重提问的质量和效率，达到以精问促……　　〔成功的喜悦作文开头〕