江西省萍乡四中初中语文《谁动了我的奶酪》读后感作文素材 2页

《谁动了我的奶酪》读后感作文素材《谁动了我的奶酪》写的是个可爱的寓言故事,每页都配有主人翁滑稽可爱、个性鲜明的漫画形象。书中主要讲述4个“人物”：两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅,匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实.经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……在这本书中，有很多的至理名言，也有很多发人深思的地方，比如说：●如果你不改变，你就会被淘汰●经常闻闻你的奶酪，你就会知道它什么时候开始变质●当你超越了自己的恐惧时，你就会感到轻松自在●在我发现奶酪之前，想象我正在享受奶酪，会帮我找到新的奶酪●越早放弃旧的奶酪，就越早发现新的奶酪●在迷宫中搜索比停留在没有奶酪的地方更安全●陈旧的信念不会帮助你找到新的奶酪●当你发现你会找到新的奶酪并且能够享用它时，你就会改变你的路线●尽早注意细小的变化，这样有助于你适应即将来临的更大的变化●随着奶酪的变化而变化，并享受变化。这些句子引起我们无限的深思。 其实，奶酪只是一个代用词，它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如：金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后，我们的做法大多像小矮人哼哼一样，恨天怨地，并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。而又有谁会像老鼠嗅嗅和老鼠匆匆一样立刻振作起来，去寻找新的奶酪呢？奶酪只是一个代用词，它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如：金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后，我们的做法大多像小矮人哼哼一样，恨天怨地，并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。而又有谁会像老鼠嗅嗅和老鼠匆匆一样立刻振作起来，去寻找新的奶酪呢？学习也是如此，只有不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细细品味的新“奶酪”。我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不需要动脑筋思考，所以学习显得比较机械。通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，这样才能将学习成绩提高上去。读了《谁动了我的奶酪》之后，它还告诉了我一个最简单的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻,去追寻其他更新鲜的奶酪......