溯本求源高三一轮文言复习作文素材积累 23页

溯本求源活水来——从课文中挖掘素材 1、强化积累课文素材的意识。2、提高多角度提炼观点的能力。3、锻炼运用课文素材写作的能力。学习目标 站在文学的门口（09湖北满分作文）青山隐隐，绿水迢迢，我站在文学的门口，窥见那门内流转的，是墨笔生香，勾勒出清风明月的韵致；梧桐细雨，西窗红烛，我站在文学的门口，窥见那门内流淌的，是令人心旌摇动的浓愁与长情。站在文学的门口，我已能听到门里的笙箫，门里的叹息，门里的牧笛，门里的美妙，站在文学的门口，我心中摇曳着的思索，已化作一江春水，流入门内的世界。寄扬州韩绰判官唐杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。——李清照《声声慢》夜雨寄北唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。——李煜《虞美人》 站在文学的门口当暮色四合时，一灯如豆，一书如帆，送我至文学的门口。那东临碣石的一代枭雄，酾酒临江，横槊赋诗，即使岁月染白了他的须发，依旧能够高唱“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的不屈之音，那一份遒劲雄浑的意气，常使我击节而赞。那在乱世里漂泊沉沦的诗性女子，将国家之恨纺成染柳烟浓，纵然帘卷西风，人比黄花，也依旧要在绝灭之境，用柔弱的才情，留下浓墨重彩的一笔。那些铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激荡起遥远的绝响。东临碣石，以观沧海。——曹操《观沧海》曹操《步出夏门行·龟虽寿》莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》苏轼《前赤壁赋》 自嘲“职业是生病，写作是业余”的史铁生，他文字里关于生命的思索给予我深深的感动，他的坚忍使我在遭遇崎岖时亦能淡定从容。……《我与地坛》史铁生 典型人物经典事例名言警句素材积累 由于事物本身的丰富多彩，一则好的材料总是立体型的，具有多元的属性，再加上不同的人对素材的理解不同，立意的角度有异，因此，同一则材料往往可以从中挖掘出几个不同的观点，可以多角度切入。同一人物不同角度同一素材不同人物一、一材多用 1、素材运用角度点拨之一：《烛之武退秦师》烛之武：忠心报国自信坚强勇敢金子总会发光隐私愤，识大体，明大义只有真才实学才能报效祖国雄辩的口才佚之孤：千里马需要伯乐 优秀作品回顾垂暮之年，你依然心坚似铁，白髯银须，你仍旧忠义如山。少时的失意，壮年的落魄换来如今的你，平淡而又自然。金珠鼎玉，琇璐瓛huán璜，你不屑，碧涛赤胆，热血忠肝，你不变。秦晋雄兵，黑云压城，卷地黄尘霭霭，漫天土雨蒙蒙。一句国危矣，你披肝沥胆，勇往直前。夜缒而出的绳上不仅是一位勇敢的老者，更是一颗心，一个经久不变的灵魂。——陈安然突出角度：忠心报国 你本以为自己的人生也就如此而已，埋没在人潮之中，将才华带进墓冢内，让自己化为泥土，等待下一个生命的轮回。你已经过了狂傲不羁的年龄，你已洗尽铅华，内心波澜不惊，狂风暴雨你走过，惊涛骇浪你见过，已是暮年，岁月仿佛能融化一切，但化不了那炽热的爱国心。——刘昊突出角度：隐私愤，识大体，明大义 你是否一直等待着这一天，等待着让自己绝世的才华挽救国家于危难，聪明如你，机智如你，也无法与这个混乱的年代做抗争吧。那段那样长的沉寂的日子，你是否曾抱怨过命运的不公？当国家危难时，你依旧选择了挺身而出。你知道，是金子就要发光，人民的性命与国家的安危比天大。“纵横舌上鼓风雷”，你凭借三寸不烂之舌说退了秦晋百万大军，给人民安宁，给国家安全，而你自己呢，可以拥有一个或许不宁静但安心的余生。——孙佳青突出角度：雄辩的口才 2、素材运用角度点拨之二《廉颇蔺相如列传》蔺相如：廉颇：赵王：缪贤：完璧归赵：渑池会：将相和： 蔺相如：宽容、忍让、勇气与谋略、国家利益、人生发展廉颇：知错认错改错、国家利益赵王：宽容、用人缪贤:举荐人才完璧归赵：诈术与诚信、勇气与谋略、外交渑池会：勇气与谋略、团结合作将相和：和、摩擦纵深挖掘多维思考 在武将廉颇的眼里，一个只会说几句好话的文相蔺相如何以职位比他高？于是处处与之作对，出言不逊。而相如并没有跟他计较，而是道出了“先国家后利己”的君子之言。这话着实令廉颇汗颜，于是就有了“负荆请罪”的佳话，“将相和”的美谈。文相武将辅佐君主，繁荣国家。蔺相如的坚忍、包容让人钦佩。与他人和平共处，才能使自己的地位更加稳固。正是他的忍让，使得他与廉颇都受到人们的尊敬，同时为国家稳定做出了贡献。这不能不说也是一种双赢的智慧。高考优秀作文“双赢的智慧” 世间万物皆如此，在自然界中也存在许多着互利共生的双赢故事。现实生活中，竞争无时不在，但它不应该是一味的言论相攻，两败俱伤。或许，只要我们多一份关爱、包容、谦让、无私，不仅承托了别人，更成就了自己。在付出中收获双赢。闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。带一份平和，一份智慧，去接纳云，挽留鱼。彰显我们的长处，承托别人的短处，在茫茫竞争人海中，尽显自己双赢的人生大智慧。——2005年山东高考满分作文《双赢的智慧》 注意问题①观点统一②表达精要整齐（排比）③排列顺序要合理二、多料合用这里所说的“多料合用”不是指一般的连续使用甚至堆砌同类材料的做法，而是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。 参考提示如果烛之武不宽容郑伯的轻贤失察，怎会成就退敌保国的垂史功业；如果蔺相如不宽容廉颇的无礼羞辱，怎会流传将相和的千古美谈；如果唐太宗不宽容魏征的犯颜直谏，怎会创建贞观之治的大唐盛世。角度明确：宽容 你看，李煜总在哭，哭声中是他渴望朱颜改的悲哀；陆游总在哭，哭声中是他对北国久失的无奈；杜甫总在哭，哭声中是他渴望国强的期待；李白总在哭，哭声中是他一醉千年的姿态。泪，飘洒。你听，苏轼在泪中低吟：“相顾无言，唯有泪千行”；柳永在泪水里默念：“执手相看泪眼，竞无语凝噎。”泪，表达了千种风情。我听到阮籍呼号，“天下无智者，使竖子成名“的穷途而哭，那是魏纷乱的愤恨之泪；我听到李清照低吟“梧桐落，又还秋风又还寂寞”而双泪长流，那是南宋败落的无奈之泪。泪，记录了一个时代。”（2005浙江《眼泪中的中国情结》）立意角度：民族忧患意识 写作训练（任选其一）1、任选一角度作为话题立意，以“廉颇蔺相如的事迹”为中心写一段文字。要求与给定文章体裁一致。（一材多用）2、以“责任”为话题，使用教材中的作文素材写一段文字。（多料合用） 优秀习作精彩展示硝烟弥漫，战马嘶鸣，是谁在边疆的土地上冲锋陷阵？渑池之会，险象丛生，是谁果断的做出周详的计划？误会相如，知己之过，又是谁赤膊负荆真诚悔过？我知道，一定是你。混乱的年代让战乱的烽火频频散发出邪恶的黑烟，弱肉强食的世道让赵国倍感惶恐，但幸运的是，赵国，有你。——于颖慧 你的呐喊，浑如海内纵矫龙；你的咆哮，却似风中奔虎豹。忠心如你，位卑未敢忘忧国，事定忧需待阖棺；义气如你，凭君莫话封侯事，一将功成万古枯。然而“雄发指危冠，猛气冲长缨”的你，张弛有度，知过则改，那深深一跪，升华了你的人格，烘托了你的品质。所谓古之成大事者，不惟有超人之才，亦有坚忍不拔之志，坚强如你，男儿非无泪不洒离别间，勇猛如你……——陈安然 课后作业1、把第前三册中的文言文作文素材分类整理。 站在素材宝库——课本的门前，我们运思选材：等闲识得东风面，万紫千红总是春；我们多维思考：横看成岭侧成峰，远近高低各不同；我们灵活引用诗句名言：借得一缕香，散作满园春。站在宝藏的门口，说一声：芝麻，开门！