【有关名人名言的作文素材】 作文素材名人名言(共5页) 5页

精选优质文档----倾情为你奉上【有关名人名言的作文素材】作文素材名人名言[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　在语文教学中,我们恰当而巧妙地运用名人名言,无论是新课教学、作文素材,还是提高学生的文化素养,都具有四两拨千斤的功效。以下是XX分享的有关名人名言的作文素材的内容，希望你喜欢! 　　有关名人名言的作文素材经典 　　1)成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话--爱因斯坦 　　2)如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基 　　3)天才是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。——爱迪生 　　4)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧心尝胆，三千越甲可吞吴。——薄龄 　　5)衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。——孟德斯鸠 　　6)第5页 精选优质文档----倾情为你奉上经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。-高尔基 　　7)好学而不勤问非真好学者。 　　8)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 　　9)勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠--达·芬奇 　　10)形成天才的决定因素应该是勤奋-郭沫若 　　11)人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废-茅以升 　　12)一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋 　　13)人只有在人们中间才能认识自己。——歌德 　　14)任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，他对社会有害，也就是对自己有害。—―马卡连柯 　　15)生活在社会中要离开社会而自由，这是不可能的。—―列宁 　　16)人如果不为自己活着，而是把自己融化到社会里，那就很难杀死他，因为要杀死他，必须杀死周围的一切，杀死整个国家，整个生活。—―奥斯特洛夫斯基 　　17)读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。袁牧 　　18)凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。许名奎 第5页 精选优质文档----倾情为你奉上　　19)外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。程颢 　　20)读书当将破万卷;求知不叫一疑存。《对联集锦》 　　有关名人名言的作文素材推荐 　　1)地不耕种，再肥沃也长不出果实;人不学习，再聪明也目不识叮 　　2)天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名 　　3)不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》 　　4)天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生 　　5)闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农 　　6)不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况 　　7)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧心尝胆，三千越甲可吞吴。——薄龄 　　8)衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。——孟德斯鸠 　　9)历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐 　　10)人的差异在吾爱吾师。吾更爱真理。——亚里士多德 　　11)水不流要臭,刀不磨要锈,人不学习会落后。 　　12)学习——永远不晚。-高尔基 第5页 精选优质文档----倾情为你奉上　　13)如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。-高尔基 　　14)经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。-高尔基 　　15)好学而不勤问非真好学者。 　　16)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 　　17)勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠--达·芬奇 　　18)形成天才的决定因素应该是勤奋-郭沫若 　　19)人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废-茅以升 　　20)你想成为幸福的人吗但愿你首先学会吃得起苦--屠格涅夫 　　有关名人名言的作文素材精选 　　1)光阴给人经验，读书给人知识。收集 　　2)幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。谚语 　　3)养心莫若寡欲，至乐无如读书。戚继光 　　4)好读书，不求甚解。陶渊明 　　5)读书何所求?将以通事理。张维屏 　　6)历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐 第5页 精选优质文档----倾情为你奉上　　7)人的差异在于业余时间。——爱因斯坦 　　8)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈 　　9)不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子 　　10)吾爱吾师。吾更爱真理。——亚里士多德 　　11)水不流要臭,刀不磨要锈,人不学习会落后。 　　12)学习——永远不晚。-高尔基 　　13)如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。-高尔基 　　14)天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。 　　15)百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。 　　16)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 　　17)不患人之不能，而患己之不勉。 　　18)不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 　　19)不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。 　　20)称赞削弱了勤勉。第5页