名人名言主题班会设计.doc 5页

《与伟人同行》主题班会设计教学目标：　　1、搜集与伟人、名人有关的格言、故事等，培养学生有目的地搜集资料的能力。　　2、培养学生当众表达的能力。　　3、通过体会名人名言、伟人故事受到启发，树立远大理想，培养坚强的意志力。教学重点：通过师生间、同学间的相互交流，感受伟人的可贵可爱之处，引导学生正确对待生活中所出现的挫折。教学准备：　　教师准备　　１．活动前布置任务，合理分组。　　２．准备与伟人话题相关的材料等。　　３．指导学生组织活动　　学生准备　　搜集资料，如与伟人有关的文学作品、名人名言、成材故事等。教学步骤：一、导入主持人1：古往今来，一些文学家、科学家、思想家、学者根据自己丰富的阅历和卓越的见识写下了脍炙人口的名言，这些名言主持人2：富于哲理主持人3：充满睿智主持人4：语言精练主持人1：这些伟人的先进事迹给我们以心灵的启发，在浩瀚的学海中闪烁着熠熠之光，激励我们健康成长合：《与伟人同行》主题班会现在开始！二、名人名言PK主持人1：从我们升入初中后，班级格言漂流本在同学们的手中 不断传递，它的内容也在不断丰富，下面就考验一下同学们格言积累的怎么样吧。我们来做一个游戏，全班分为四个大组，按照顺序每个组轮流说一句关于增强意志力、战胜困难的格言，如果哪一组没及时接上就算淘汰，最后看哪个组坚持到最后就能获胜。现在开始：第一组：虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。——美国作家海伦·凯勒第二组：最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑第三组：逆境能打败弱者而造就强者。——尼克松第四组：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑板桥第一组：……主持人1：经过激励的名言PK，最终我们评选出了优胜组，是第组。让我们用热烈的掌声祝贺他们！三、伟人的故事主持人2：在刚才的名人名言比赛中相信大家说出的名言也是自己最喜欢的、记得最牢的，那么这些名人、伟人的事迹你们知道吗？下面我们以小组为单位，每个小组派出一名同学讲一个伟人努力奋斗的故事，讲完后我们选出“最会讲故事的同学”。要求语言流畅，声音洪亮。第一组： 牛顿每天除抽出少量的时间锻炼身体外，大部分时间是在书房里度过的。一次，在书房中，他一边思考着问题，一边在煮鸡蛋。苦苦地思索，简直使他痴呆。突然，锅里的水沸腾了，赶忙掀锅一看，“啊!”他惊叫起来，锅里煮的却是一块怀表。原来他考虑问题时竟心不在焉地随手把怀表当做鸡蛋放在锅里了。还有一次，牛顿邀请一位朋友到他家吃午饭。他研究科学入了迷，把这件事忘掉了。他的佣人照例只准备了牛顿个人吃的午饭。临近中午，客人应邀而来。客人看见牛顿正在埋头计算问题，桌上、床上摆着稿纸、书籍。看到这种情形，客人没有打搅牛顿，见桌上摆着饭菜，以为是给他准备的，便坐下吃了起来。吃完后就悄悄地走了。当牛顿把题计算完了，走到餐桌旁准备吃午饭时，看见盘子里吃过的鸡骨头，恍然大悟地说：“我以为我没有吃饭呢，我还是吃了。”　　这些故事表明了牛顿是一个对科学极度的专心的人，总是想着星辰的旋转，宇宙的变化，而进入了忘我的境界。第二组：到江苏淮阴旅游的人，大都忘不了参观明代文学家吴承恩的故居——射阳簃。据那一带的老人们讲，吴承恩小时候家里挺穷，常常连买纸张的钱也挤不出来。吴承恩的父亲是个读书人。为了教孩子读书写字，可没少花了心血。有一天，他从湖边经过，发现一堆被农民扔掉的蒲根，便拾了几根带回家，先是洗净，晒干，然后把它剥开，铺平，叫小承恩在上面写字。吴承恩撅起小嘴，不高兴地说：“在蒲根上写字，多难受啊！”父亲见承恩老是不想动笔，便心平气和地说：“你还记得宋代文学家欧阳修的故事吗？他小的时候，家境比咱更难，连笔墨都买不起。他母亲就叫他用芦柴棒子在地上学着写字。还有抗金英雄岳飞，小时候也是用树枝在沙上练字的。现在，你能用笔墨在蒲根上写字，难道还不该满足吗？”听了父亲的话，吴承恩深受感动，当即惭愧地承认了错误。从此，他一有空儿就到湖边抱回一堆蒲根，学着父亲的办法整理好，然后在根片上一笔一画地写啊，写啊，不知不觉，用过的蒲根就堆了一人多高。俗话说：“功夫不负有心人”。吴承恩通过勤学苦练，不但把字儿练得超群出众，而且练出了一手人人叹服的好文章。他成年后，还创作成功了妇幼皆知的不朽名著《西游记》呢！第三组：略第四组：略主持人2：听完了4个小组代表讲的故事，大家一定获益匪浅，下面我们投票选出“最会讲故事的同学”。 主持人2：刚才同学们分享了自己喜欢的伟人的奋斗故事，下面请吴老师也为我们讲一个她喜欢的伟人故事吧。吴老师：有一位穷困潦倒的年轻人，身上全部的钱加起来也不够买一件像样的西服。但他仍全心全意地坚持着自己心中的梦想，他想做演员，当电影明星。好莱坞当时共有500家电影公司，他根据自己仔细划定的路线与排列好的名单顺序，带着为自己量身订做的剧本前去一一拜访。但第一遍拜访下来，所有的500家电影公司没有一家愿意聘用他。面对无情的拒绝，他没有灰心，从最后一家被拒绝的电影公司出来之后不久，他就又从第一家开始了他的第二轮拜访与自我推荐。第二轮拜访也以失败而告终。第三轮的拜访结果仍与第二轮相同。但这位年轻人没有放弃，不久后又咬牙开始了他的第四轮拜访。当拜访第350家电影公司时，这里的老板竟破天荒地答应让他留下剧本先看一看。他欣喜若狂。几天后，他获得通知，请他前去详细商谈。就在这次商谈中，这家公司决定投资开拍这部电影，并请他担任自己所写剧本中的男主角。不久这部电影问世了，名叫《洛奇》。这个年轻人叫做史泰龙，这告诉我们：坚持就是胜利！！来到内初班后，同学们遇到了生活上、学习上各方面的困难和问题，很多同学流过泪，很多同学灰过心，但请大家失落时想想史泰龙的故事，记住马克思的一句名言：只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人才有希望达到光辉的顶点。四、我最欣赏的伟人主持人3：感谢刚才老师和同学们给我们分享的伟人故事，相信我们每一位同学都有自己欣赏的伟人，你从这些伟人身上学到了什么？受到了什么启发？下面请全班同学轮流说出自己欣赏的一位伟人并说出理由。学生发言。五、班主任老师总结 我们要多学习多了解伟人的事迹，阅读他们的传记、作品，学习他们坚强的意志、乐观的心态、执着的追求，并落实到自己的行动中，心中时刻有伟人、有名言伴着我们成长！为实现自己的远大理想而奋斗！六、德育主任苏老师做总结七、全班合唱英文版《隐形的翅膀》班会结束。